Главная » Просмотр файлов » Борн М.,Вольф Э. - Основы оптики

Борн М.,Вольф Э. - Основы оптики (1070649), страница 65

Файл №1070649 Борн М.,Вольф Э. - Основы оптики (Борн М.,Вольф Э. - Основы оптики) 65 страницаБорн М.,Вольф Э. - Основы оптики (1070649) страница 652017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 65)

7.6 †-?.8). Про такие полосы говорят, что они ме локализозпян. Обозначан, как и раньше, расстояния 5,Р и 55Р через 5, и з„найдем,что геометрвческое место точек Р, для которых разность фаз для аолн, идущих от Бт и 5„постоянна, представляет собой поверхность, определяемую уравнением 5„— 55 = СОП51. (!1) Следовательно, лтаксимумы и мвнимтщы результнру5ащейг интенсивности обРазУют семейство ггшейболондов с осью вРащениЯ 5,55, имеющих общие фокусы в 5, и 5,.

Иятерференционные полосы в плоскости, нормальной к перпендикуляру СО,восстановленному к середннс отрезка 5,5т, — это сечения Рпс. 7.5. Бплпппа ьнйе. Рпс. 7.9. Опыт Меслппп, таких гиперболоидов, предстапл5ПОП1ие собой гиперболы. Однако вблизи О они, как мы видели в п. 7.3.1, близки к прямыч зквнднстантпым линиям, напРавленнылт под пРЯмым Углоч к 5,5,. В плоскости, ноРмальной к 5,55, сечения гиперболоидов имеют вид кондептрических окружностей, по такие полосы невозможно наблюдать с паыоип,ю описанных ппппе устройств.

Олппко их можно изблюлать и олыще Маслине, где полонинки разрезанной линзы Вкйс сченгены вдоль оси, а пе в поперечном направлении (рис. 7.9). В атом случае источники 5, и 5, расположены в разных точках оптической оси, и соответству1ощне световые пучки перекрываются в области между ними. Полосы могут наблюдаться в плоскостях, нормальных к 5,5т, в ниде концентрических окружнастей с центром на осп. Так как область псрскрытня пучков ограничена плоскостью, проходящей через оптическую ость то видны только полуокружности, 7.3.8.

Интерференциоиные полосы в квазимонохроматнческом и белом свете. До сих пор ыы предполага.ш, что первичный точечный пст5жник испускает мопохроматическое излучение. Теперь мы зто ограничение снимем и 7.31 ИВуклучРВяи интРРВВРРнцин. дРление ВолнОВОГО ВРОнтд (12) (< — ' (14) или, согласно (9) ) Л,~(~~,— "';, (15) то можно пренебречь величиной Лх по сравнению со средним расстоянием а)„йш между соседаимн максимул|амн н считать, что для всех компонент иптерференпиопиые картины совпадают.

Тогда в плоскости наблюдения появляются такие же полосы, как н в случас строго монохроматнческого снега с длиной волны 1„. Если свет квазимонохроматический, но условие (15) не вьшолняется, полосы будут монсе от к|ливы, чем н монохроматическом свете, и полная интенсивность будет зависеть от распределения интенсивностей среди монохроматнчсских компонент. Если свет не квззньюиох)юматчсчен, т. е. не зыполияетсн условие (13), то наблюдаемая картина зависит таки|с от спектралын>й чузствителы|остн применяемого приемника излучения.

В практически нзжном случае белого снега и визуального наблюдения эффективный диапазон длин волн простирается приблизительно от 4000 до 7000 Л н Л).,').„ Ориыерио раппа 1'2. В этом сльчв. На том месте, где при монохроматическом освещении должна была бы находиты я полоса нулевого порядка, мы увидим пентральну|о оелук| полосу; по обе стороны от иее располагаются окрашенные л|аксимумы и минин) мы, а за ними — пространство, которое кажегсн глазу равномерно Оснеженным белым светом. Однако это ие обычный белый свет. Так, на расстоянии кот центральной *) Тзк как )ч=знсгые, то (13) можно также записать е епде Лы„ К|, ые где дые — эффективный частотный диапазон, а ые — сРеднЯЯ чзсеога, и предположим, например, что зеркала Френеля освещены полихроматическим светоч оч точечного источника 3 (см.

рис, 7.5). Как мы увидим далее (см. и. 7.5.8), такой свет ыожно представить как совокупность пекогерептных моно- хроматнческих компонент, занимающих некоторый чзстсаиы|1 диапазон. Каж- дая компонента образ)и| свою ннтерференпионную картину, зналогичну|о описанной выше, а полная антенспвность н любой точке равна сумл|е интенсив- ностей в таких мопохроматических картинах. Предположим, что диапазон длин волн источника ранен Лде, а средняя длина волны йм Пентральпые максимумы всех монохроматнческих интерфсрснпиониых картин, соотаетстзу|ощие ранен- ству путей от Я, и 3., сонпадают в точке О, но в любом другом месте появляю- щиеся картины смещены друг относительно друга, ибо их масштаб пропорнио- налсн длине нонны.

Ма!!сны)ыы т-го порядка займут в нлоскостн наблюдения участок Лх, равный, согласно (8), Лх = д — 1- Лйм Рассмотрим сначала случай, когда диапазон длин аолн ЛЛе мал по сравне- , нию со средней длиной волны ).„т. е. когда — (( 1. ЬХ, (13) хе Назоисм свет, удовлетворяющий этому условию, квозимоиохромагпическим снеглом *). Если для поля наблюдения 280 алечанти тхогии интзгьзгзицин н янтагзззомзтеы (га. 7 полосы находятся, согласно (8), макси>хумы интенсивности для й д .

(ш( 1 2 3 (1бз) и минимумы интенсивности для Хч= — —, )т)= —, з-, —, ад к 1 3 я а>н' (16б) Следовательно, если такой свет падает на щель спектрографа, параллельную янтерференцпонным полосал> в монохрол>атнческом свете (т, е. х остается постоянньш для света, прошедшегс> сквозь щель), та спектр будет пересекаться светлыми н темными полосами, параллельными шсли. Это один нз примеров так называемого ка>иичатаза сл>итра; расстоиние между соседними светлыми полосами в пем разно а>(пг(~х 1). Из дальнсйшсго станет очевидным, что картина ннтерферепцкопных полос в белоы свете можез' окязатлся полезной прн нн>ерфсрометрии, так как в некоторых особых случаях она позволяет обиаръ>кить в монохрамзтическом свете полосу, соответстпующую нулевой раа> асти хода.

Все, что мы говорили о центральной полосе (кзк о максплбме интенсивности), полученной с помощью зеркал Френеля, справедливо так>ко для полос, созданаемых бнпрнзмой Френеля, билипзой Вийе и устройством 10нга. Однако при использовании зеркала Ллоида полоса, лежащая в плоскости аеркала, соотнетствует минимуму вптенснвпости и в белом свете она кажется черной. Это г>бъясияегся тем, что при ограженни от зеркала фаза волны независимо от се длины меняется па я (см.

п. 1.8> 2). В ацытс Месзина в центре картины также находится минимум интенсивности, так как (>.м. ц. 8.8.4) после прохождения фокуса волна меняег фазу на и. 7.ЗА. Источник в виде щели; видность пояос. Всс сказанное выше относилось к точечному первичному ис>очнпку, Однако все реальные источники имеют конечные размеры, н >юэгому необходимо нь:ясннть влияние размеров на пнтерференционную картину.

Описание реальных физических источников требует привлечения теории атомного строения, выходящей за круг зопросоа, рассматриваемых в настоящсй книге, однако для наших целей можно пользоваться идеализированным представлением и считать, >то источники состоят из большого числа точечна>х взаимно нслогерентных элементов. Интенсивность в любой точке волнового поля равна тогда сумме интенсивностей от каждого точечного не>очинял.

В устройствах, описи:ных выше (исключая опыт Меслина), иптерференционные полосы перпендикулярны к плоскоцгн, в которой находятся первичный точечный исто >пик 5 и вторичные ис>очннки 5, н 5„и, следовательно, если 5 смешать перпендикулярно к этой плоскости, то полосы будут просто смещаться вдоль своих направлений. Такпи образом, использование линейного источника (Или на практике достаточно узкой п>ели), расположенного н ч~ оч напрзнленпп, не приведет к ухудшению четкости ннтерференцнонных полос, по крайней мере в тех случаях, когда их кривизна незначительна.

Аналогично отверстия в опыте Юнга можно заменить у>кими шечями, параллельнымп п,езн источника. Такнч путем можно уг>сличить интенсивно>л > нитерферсннноиной кар п>иы, хотя здесь н возникает дополнительная трудность, связанная с ориентацией нето ппн а. г(ля получении более яркоп картины необходимо увеличить ширину щели источника, но это приводит к точу, что полосы станут менее четкими.

Рассмотрим в качестве примера зеркала Френеля. Если источник 5 сместить в положение 5' под прямым углом к 5Л в плоскости 55,5, (ряс. 7.10), то и вторичные источники 5, и 5„переместятся в положение 5; и 5; и с точностью до членов второго порядка расс>ояние Л между нцми н, следовательно расстояние между иолосамн, не изменьщя; однако центральная полоса переместятся из точки 0 б 7.3) двтхлгчхвлв интвгевгинция, двлвннв волнового эгоят* 251 в точку 0', так как ана расположена в месте пересечения перпендикуляра к се- редине отрезка Я;Б.', проходящего через А, с экраном.

Если .Ю' — - б (с <нтая направление, указанное на рис, 7.10, положительным), та 5<5;= Бе5„'= б и (17) Следовательно, если оптическая разность хада в Р для света от источника Я равна Л,~, то, согласно (б), оптическая разность хода для света от источника Я' составит о Ле< ' — Л< — и — 00' = А<У вЂ” Р~, (18) а' где Р =- (о — Ь) лы аэ (10) Соатветствуиицая разность фаа запи.

сывается в виде Рис. 7ДО. Зеркала Френеля, освещаемые ис тоявииом в виде всели. б (б, Л<Р') = — (Лез' — Рб). (20) Ье Пусть источником служит щель шириной е с центром в Я, н пусть число точечных источников, образующих щель, так велнко, чта ее можно считать непрерывным источником. Представим себе далее, что щель разделена на але- ментарные полоски, перпепднкулярныс к плоскости ЛЯ<Я<.

Если «<(б — ин- тенсивность в точке Р света, посылаемого элементарной полоской с помощью лишь одного зеркала, то интенсивность в этой точке света, посылаемого элемен- тарной полоскай 5', равна, согласно (7.2.17), < К, А<У') с(в=2<,(1-)-сааб) с$, а полная интенсивность в Р— величине <2 1(в, бТ)=-21< ~ (1+сааб)<(~.

— м Подставляя (20) в (21) и вычисляя интеграл, получим (21) <ге<в — й «с ~е<-- <,)~.;. -в(- ( ~е)) (22) где 1„.„, и 1„„„— максимальная н минимальная интснснвности в непосредственной близости ат Р. Очевидно, рв достигает максимальвой величины, равной единице прп 1,„„.— О, как и в случае интерференции света от двух одинаковых манахраматичсскнх точечных источников, и уменьшается до нуля, когда 1„,„„—.- 1„„е и полосы исчезают.

В «эшен случае я бе пОе (24) 7" е где 1,— <,е. Счедуя Майкельсону, примем зэ меру четкости полос в точке Р их евидн<ктю 9', определяемую как 252 элниалты тэогии интнгээгенцин н интегэегоннтгы (гн. 7 и, значит, (е!и — '~ ппе (25) Из (25) следует, что видвость узн зависит от ширины нсточиикз е (рнс. 7.11).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
17,9 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее