Планы семинарских занятий (1063621)
Текст из файла
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙУНИВЕРСИТЕТ им. Н.Э. БАУМАНАПЛАНЫСЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ»ДЛЯ СТУДЕНТОВПод редакциейк. ф. н., доц. С.А. ВласоваМОСКВА2 0 143А в т о р ы:В.В.Бушуева, Н.Н.Губанов, Л.П.Довженко, М.М.Догужиева,А.С.Иванова, И.П.Кавинова, К.А.Кирбетов, М.Ю.Кононова, Э.Н.Кузнецов,Т.П.Малькова,Г.А.Мирошниченко,Л.В.Мокшанцев,И.Р.Назарова,А.Н.Нестеренко, В.А.Нехамкин, Т.А.Пирютко, М.А.Плохова, Е.О.Труфанова,А.П.Федосова, О.Н.Халуторных, Г.В.ЧерногорцеваПланы практических занятий по курсу «Философия» для студентов/ Под ред.
к.ф.н., доц. С.А. Власова. – Москва: Изд-во МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2014. – 46 с.Планы проведения семинарских занятий по философии подготовленыпреподавателямикафедрыфилософииМосковскогогосударственноготехнического университета им. Н.Э. Баумана в соответствии с тематическимпланом и программой курса философии. В нем представлены планы занятий,вопросыдляобсуждения,темырефератов,литературы.Для студентов, изучающих курс "Философия"4списокрекомендуемойПредисловиеМесто философии в системе гуманитарного образования заключается втом, что она выявляет, систематизирует и помогает критически осмысливатьмировоззренческиекомпоненты,включенныевразличныеобластигуманитарного знания и культуры в целом.Изучение философии является важным условием формированиядуховногомираличности,нравственныхкачеств,мировоззренияиметодологической культуры.
Она помогает студенту овладеть творческиммышлением, своевременно ориентироваться в изменяющейся обстановке,способствует социальной и производственной мобильности.Целью настоящего издания является помощь студентам в подготовке ксеминарским занятиям. Данное пособие можно использовать как приподготовке к семинарским занятиям, так и во время работы в аудитории. Егомогут использовать студенты, овладевающие учебным материалом, ипреподаватели для проведения занятий по темам курса.5Тема 1. Философия, круг ее проблем.Структура и функции философии(2 часа)1. Генезис философии.
Понятие о мифе.2. Философия как рационально-теоретическая форма мировоззрения.3. Своеобразие метода философии.4. Функции философии.Вопросы для обсуждения1. Каковы роль и функции философии в мире?2. Имеются ли системообразующие факторы для определенного типамировоззрения? Раскройте их роль в этом процессе.3. В чем суть мифологического отношения к миру?4. Каковы механизмы функционирования мира и философии в культуре?5. Возможен ли прогресс в философии?6.Какпроявляетсяфилософско-мировоззренческаяориентацияисследователя?Темы рефератов1. Происхождение философии.2. Философия как рационально-теоретическая форма мировоззрения?3.
Философия как универсальный синтез культуры.4. Специфика метода философии.5. Роль философии в практике и познании.6. Функции философии.7. Значение философии в жизни человека.68. Философия и мифология.9. Философия как персональное знание.10. Запад и Восток: два типа рациональности11. История философии в структуре философского знания, ее предмет,метод.12. Принципы классификации истории философии.13. Исторические принципы и механизмы смены типов мировоззрения.14. Структура философского знания: онтология, гносеология, аксиология,антропология.15.
Философская рефлексия и саморефлексия.16. Философские категории как объяснительные принципы. Категории исимволы.17. Философия как самосознание эпохи.Литература1. Альбедиль М.Ф. В магическом круге мифов. Миф. История. Жизнь. –СПб., 2002.2. Бибихин В.В. Язык философии. – 3-е изд., стер. – СПб., 2007.3. Библер В.С.
От наукоучения к логике культуры: Два философскихвведения в двадцать первый век. – М., 1990.4. Волкова А.Н. Мировоззрение: структура и способы организации: Уч.пособие. – М., 2007.5. Гиренок Ф.И. Удовольствие мыслить иначе. – М.. 2008.6. Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С.
Философия длятехнических вузов. – Изд. 2-е. – Ростов-на-Дону, 2004.7. Григорьева Т.П. Дао и логос (встреча культур). – М., 1992.8. Делез Ж., Гваттари Ф. Что такое философия? – М., СПб., 1998.9. Донских О.А., Кочергин А.Н. Античная философия. Мифология взеркале рефлексии. – М., 1993.710. Ильин В.В. Философия: Учебник для вузов. Т.
I - II. – Ростов н/Д.,2006.11. Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? – М., 1991.12. Философия в системе культуры: Учеб. пособие для вузов / Под ред.В.В. Ильина. – М., 2005.13. Философия: учеб. для вузов / под общ. ред. В.В. Миронова. – М.:Норма, 2008.14. Спиркин А.Г. Философия для технических вузов. – М., 2007.15.
Элиаде М. Аспекты мифа / Пер. с фр. – М., 1995.Тема 2. Античная философия(4 часа)1. Происхождение, специфика античной философии. Культура античногополиса.2. Первые философские школы. Постановка ионийскими «фисиологами»проблемы «архэ». Учение Гераклита об огне и логосе. Пифагорейскийсоюз: учение о числе и монаде. Онтология элеатов. Апории Зенона.3. Античный атомизм.4. Софисты и Сократ. Платон: учение об идеях (эйдология), концепциязнания-припоминания (анамнезис), теория государства.5. Аристотель.
Метафизика: учение о четырех см а мпричинах. Античныйорганон(понятиенепротиворечивогообосновныхмышления,силлогизмезаконахиправильногоразличныхвидахдоказательства).6. Основные школы эпохи эллинизма (кинизм, эпикуреизм, стоицизм,скептицизм, неоплатонизм). Смысл понятий «атараксия», «автаркия»,«эвдемония».8Вопрос для обсуждения1. Почему первые философские школы древней Греции появляются вМилете?2. Почему Фалес считал «первоосновой» всего сущего воду, а некакой-то другой элемент мироздания?3.
Являются ли «вода» Фалеса, «воздух» Анаксимена, «огонь» Гераклитаабстрактными элементами или они служат выражением конкретныхсвойств природы?4. Решен ли вопрос о «первоначале» бытия современной наукой?5. Существовало ли для Гераклита в мире что-то константное,неизменное?6. Как вы понимаете тезис Протагора: «Человек есть мера всех вещей»?7. ПочемуСократпосленесправедливогосмертногоприговораафинского суда отказался бежать из тюрьмы?8. К чему привела бы в античности и в наши дни практическаяреализация проекта «идеального государства» Платона?9.
Основателем каких современных наук можно считать Аристотеля?10. Каковы основные философские идеи поэмы Лукреция «О природевещей»?11. Почему в древнем Риме к стоицизму примыкали столь различные посоциальному положению люди: бывший раб Эпиктет и императорМарк Аврелий?12. В чем состояла новизна древнеримского скептицизма в сравнении спредшествующими (древнегреческими) философскими учениями?13. Почему у большинства философов древнего Рима на первый планвышли этические проблемы?Темы рефератов91.
Место и роль эллинского периода развития античной философии вистории философии и мировой культуры.2. Проблема поиска «первоначала» всего сущего у Фалеса, Анаксимандра,Анаксимена.3. Милетская школа и ее роль в развитии философской мысли в древнейГреции.4. Константность и изменчивость в философии Гераклита.5. Может ли человек быть «мерой всех вещей», как это полагал Протагор?6. Сократ: жизнь, основные философские идеи.7. Софисты как оппоненты Сократа.8.
Платон как ученик Сократа.9. Теория «идеального государства» Платона: современный взгляд.10. Аристотель как основатель системы наук.11. «Знаковые фигуры» в философии эпохи эллинизма.12. Проблемы этики в эллинистическо-римской философии.13. Лукреций и его поэма «О природе вещей»: современный взгляд.14. Философские истоки и основные принципы скептицизма.15. Римский стоицизм и его влияние на раннехристианскую философию.Литература1. Антология мировой философии.
- Т.1, Ч.1. – М., 1969.2. Аристотель. Сочинения в 4-х т. – М., 1975 - 1983.3. Асмус В.Ф. Античная философия. – М., 1976.4. Богомолов А.С. Античная философия. – М., 1985.5. Боннар А. Греческая цивилизация. В 3-т. – М., 1992.6. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитыхфилософов.
— М., 1979.7. Кессиди Ф.Х. Сократ. - М, 1976.8. Лосев А.Ф. Дерзание духа. – М., 1988.109. Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении.– М., 1989.10. Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей:Историко-философские очерки и портреты. – М., 1991.11. Платон. Сочинения в 3-х т. - М, 1968 – 1972.12. Плутарх. Сравнительные жизнеописания. Кн. 1, 2.
- М, 1987.13. Секст Эмпирик. Сочинения в 2-х т. – М., 1975 - 1976.14. Сенека Л.А. Нравственные письма к Луцилию. – М., 2000.15. Спиркин А.Г. Философия: учебник. – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2009.16. Философия: учеб. для вузов / под общ. ред. В.В. Миронова. – М.:Норма, 2008.17.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
