Главная » Просмотр файлов » Безработица

Безработица (1044645), страница 6

Файл №1044645 Безработица (Макроэкономика) 6 страницаБезработица (1044645) страница 62017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

«Мысль о том, что конкурентный процесс непрерывно толка­ет экономику к устойчивому состоянию полной занятости всякий раз, когда она отклоняется в сторону недоиспользования своего капитального запаса, пронизывала все макроэкономическое мы­шление до Кейнса. Действительно, она была настолько общеприз­нанной, что зачастую скорее подразумевалась, чем открыто дока­зывалась. Если в теории Кейнса и содержится что-либо поистине новое, так это именно продуманная критика этой веры во внут­ренние восстановительные силы рыночного механизма. Прочитав Кейнса, можно отрицать каждый отдельный элемент ее аргумен­тации, можно подвергать сомнению даже логическую состоятель­ность всей кейнсианской схемы, но невозможно сохранить веру в способность рыночной экономики автоматически поддерживать полную занятость. Некоторые полагали, что Кейнс не справился с теоретическим доказательством, но даже они согласились, что его идея подтвердилась на практике. В любом случае кеинсианская революция ознаменовала подлинный конец «доктрины laissez faire (свободного предпринимательства)».

Логические заключения экономистов неоклассической шко­лы все чаще опровергала действительность. Исторический опыт свидетельствовал о периодах длительной безработицы и инфля­ции в мире.

Экономический кризис 1929—1933 гг. показал трудности стихийного приспособления к новому экономическому равнове сию. По мере развития рыночной экономики ее механизм саморе­гулирования начал давать сбои. Катастрофическое снижение объ­ема производства в большинстве стран мира породило массовую безработицу (26 млн. человек). Для облегчения бедственного поло­жения трудящихся правительства США, Англии и Швеции стали применять такие инструменты регулирования, как программы об­щественных работ, замораживание уровня заработной платы, вы­дачу пособий по безработице.

Невозможность преодоления кризиса традиционными метода­ми становилась все более очевидной. На это указывали многие эко­номисты, предпринимавшие усилия по разработке новых инстру­ментов экономического анализа. В 1931 г. английский экономист Р.Кан обосновал эффективность организации общественных работ в борьбе с безработицей1. Согласно утверждению Р. Кана, существует мультипликативная связь между начальным увеличением инвести­ций и первоначальной занятостью рабочих, которая может поро­дить впоследствии вторичную, третичную и т.д. занятость.

Политика занятости, проводимая государством в период де­прессии, способствует активизации других производственных про­цессов, обеспечивает рост занятости в смежных отраслях экономи­ки.

Рассматривая эффект мультипликации, Кейнс имел в виду расходы из государственного бюджета, направленные на органи­зацию и финансирование общественных работ. По этому поводу от замечал с иронией: «...если бы казначейство наполняло старые бутылки банкнотами, закапывало бы их на соответствующей глу­бине в бездействующих угольных шахтах, заполняло эти шахты доверху городским мусором, а затем, наконец, предоставляло бы частной инициативе на основе хорошо испытанных принципов laissez faire выкапывать эти банкноты из земли..., то безработица могла бы полностью исчезнуть, а косвенным образом (это) приве­ло бы, вероятно, к значительному увеличению, как реального до­хода общества, так и его капитального богатства по сравнению с существующими размерами. Разумеется, более целесообразно бы­ло бы строить жилые дома и т.п., но если этому препятствуют по­литические и практические трудности, то и предлагаемый вари­ант окажется лучше, чем ничего».

Аналогичные идеи выдвигались шведскими экономистами Б.Улиным и Э. Линдалем, немецким экономистом Ганом и други­ми. Наиболее развернуто данная система представлена в книге Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег» (1936 г.).

ИЗ ИСТОРИИ ВОПРОСА

«В истории было лишь несколько случаев, когда к такой трудной для понима­ния науке, как теоретическая экономия, был проявлен интерес широких кругов об­щественности. До настоящего времени двумя характерными примерами того, как сложные понятия органически входят в распространенную идеологию, были неви­димая рука провидения Адама Смита и теория прибавочной стоимости Карла Маркса. В таких случаях экономическая теория зачастую использовалась в инте­ресах тщательного теоретического обоснования для считавшихся желательными социальных мероприятий. Это особенно характерно для критических моментов в жизни общества, когда раздаются настойчивые требования к действию. Теоретик, способный дать ответы на животрепещущие вопросы, часто провозглашается ге­роем. Такова была счастливая доля Джона Мейнарда Кейнса (1883—1946), чье влияние на общественное мнение оказалось самым сильным после Смита, Рикар-до и Маркса. Сторонники «Нового курса» ухватились за теорию Кейнса в целях оп­равдания своих действий. Сам Кейнс обладал весьма счастливой способностью видеть направление исторического развития и не прочь был намекнуть, что исто­рия, по существу, развивается по Кейнсу. В 1935 г. он писал Джорджу Бернарду Шоу: «Я полагаю, что книга по экономической теории, которую я пишу, в значи­тельной степени революционизирует... отношение в мире к экономическим про­блемам...». И он, конечно, был прав.

Основная работа Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег», влия­ние которой можно сравнить лишь с влиянием «Капитала» Маркса и «Богатства на­родов» Смита1, показала, что для удовлетворения современных культурных и эко­номических потребностей общества необходимы правительственные меры. Эко­номическая теория Кейнса была положительно встречена потому, что он сумел вы­разить общепризнанные идеи блестящим языком принципов» 2.

Кейнс одним из первых западных экономистов обратил внимание на неспособ­ность рыночного механизма к саморегулированию. Основная предпосылка кейнси-анства — отсутствие в условиях господства монополий действенной саморегуляции экономики. Поскольку рыночные механизмы в значительной мере исчерпали воз­можность поддерживать свою жизнеспособность, следовательно, необходимо го­сударственное регулирование экономики для достижения стабилизации.

Наиболее значительными пороками общества рыночного са­морегулирования, по мнению Кейнса, является неспособнобть к обеспечению полной занятости на рынке труда и несправедливое распределение доходов. Поэтому во избежание дальнейшего нара­стания социальной напряженности в обществе государство долж­но разработать программу занятости, социальной защиты безра­ботных и помощи беднейшим слоям населения.

Важным направлением в деятельности государства является проведение такой финансово-кредитной политики, которая созда­вала бы предпринимателям выгодные условия для вложения ка­питалов в создание дополнительных рабочих мест.

Необходимо отметить, что при формировании кейнсианской модели занятости соблюдались определенные принципы.

Во-первых, Дж.М.Кейнс рассматривает краткосрочный пери­од, в котором факторы производства не являются взаимозаменяе­мыми.

Во-вторых, экономика не является экономикой совершенной конкуренции. Рынок труда наиболее несовершенен.

В-третьих, цена рабочей силы (заработная плата) — жестко фиксированная величина. Это объясняется существованием в ре­альной экономике институциональных факторов, препятствую­щих гибкому изменению заработной платы (наличие коллектив­ных договоров и влияние профсоюзов).

Согласно условиям кейнсианской модели, цена труда не мо­жет выступать в роли регулятора рынка. Эта роль становится пре­рогативой государства. Уменьшая или увеличивая совокупный спрос, государство способно устранить неравновесие на рынке тру­да. Спрос на рабочую силу регулируется не колебанием рыночных цен на труд, а совокупным спросом или объемом производства.

П о мнению представителей монетаристской школы М.Фридмена, Ф.Кей-гена, К. Бруннера, А. Мольцера рыноч­ное хозяйство в силу внутренних тенденций стремится к стабиль­ности. Если же в обществе возникают диспропорции, это проис­ходит в первую очередь в результате внешнего вмешательства, например, из-за введения государством минимальных ставок за­работной платы, влияния профсоюзов на действия предпринима­телей, или отсутствия объективной информации о наличии ва­кантных рабочих мест. Поэтому количество государственных ре­гуляторов следует ограничить. Для уравновешивания рынка тру­да целесообразно использовать такие рычаги, как учетная ставка центрального банка, размеры обязательных резервов коммерчес­ких банков на счетах центрального банка. Это поможет стимули­ровать инвестиционную и деловую активность и, таким образом, позволит увеличить занятость в стране.

Монетаристская модель отрицает необходимость государст­венного вмешательства для обеспечения занятости и стабилиза­ции экономики.

Контрольные вопросы

  1. Что в экономике понимают под безработицей? Кого следует вклю­
    чать в состав безработных?

  2. Укажите, с помощью каких показателей можно охарактеризовать
    безработицу. Каково их содержание?

  3. Что означает естественный уровень безработицы? Как он опреде­
    ляется?

  4. Почему величина естественного уровня безработицы подвержена
    изменениям в течение ряда лет? Какие факторы определяют дина­
    мику этого показателя?

  5. Назовите основные формы безработицы и причины, их порожда­
    ющие.

  6. Дайте объективную оценку последствий безработицы.

  7. Какую зависимость характеризует закон А.Оукена?

  8. В чем состоит принципиальное отличие взглядов представителей
    различных экономических школ и направлений на проблему безра­
    ботицы?

  9. Почему книга Дж.М.Кейнса «Общая теория занятости, процента и
    денег» произвела революцию в экономической теории? В чем про­
    является ее революционность?

10. Можно ли согласиться с утверждением, что безработица являет­
ся сугубо негативным явлением в экономике? Аргументируйте свой
ответ.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
4,12 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее