Главная » Просмотр файлов » Фалько С.Г. - Экономика предприятия

Фалько С.Г. - Экономика предприятия (1044309), страница 59

Файл №1044309 Фалько С.Г. - Экономика предприятия (Фалько С.Г. - Экономика предприятия) 59 страницаФалько С.Г. - Экономика предприятия (1044309) страница 592017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 59)

Прогнозирование цен подробно рассматривалось выше (гл. 4). В контексте ТЭА особое внимание следует обратить на параметрическое ценообразование (так как оно наиболее полно отражает взаимосвязь между параметрами н ценностью изделия для потребителя), а также на динамику цен на протяжении жизненного цикла изделия. 8. 4. Выбор критерия эффективности В большинстве случаев понятие «эффективность» отождествляется с целевой эффективностью системы, не имеющей экономического содержания. Любая сложная техническая система (СТС) предназначена для удовлетворения конкретных общественных потребностей, н результат ее создания — целевой эффект — может измеряться как массой перевозимого груза, объемом обрабатываемой информации, производительностью, пропускной способностью, так и величиной материального ущерба, вероятностью поражения цели, временем обнаружения.

В 4 Выбор критерия эффективности ЗО7 б) Я вЂ” + Еи,ти Р . Р,„„ Т Т„„ Экономическая эффективность СТС обычно оценивается как тттношение эффекта (как целевого, так и стоимостного, раст;матриваемого как функция целевого эффекта) к затратам на исех стадиях жизненного цикла системы. Однако и сама абсолютная величина экономического эффекта может выступать в качестве показателя эффективности (результативности), если рассматривать ее по отношению к определенному (заданному) интервалу времени. Использование количественных методов исследования всегда предполагает наличие математической модели.

В каждом конкретном случае модель создается исходя из целевой направленности операций и задач исследования, с учетом требуемой точности решения и достоверности используемых исходных данных. Значения искомых переменных, удовлетворяющие граничным условиям и ограничениям, называют допустимым решением. Из набора допустимых решений надо выбрать наилучшее по принятому критерию. В очень редких случаях анализа проектных решений критерий представляет собой непрерывную функцию учитываемых переменных.

Такая задача может решаться в составе системы автоматизированного проектирования. При этом найденные значения переменных, обеспечивающие оптимум критерия, не всегда могут быть реализованы практически. Чаще практическая реализация изделия возможна только в некоторых вариантах, характеризуемых определенными значениями искомых параметров.

Именно среди этих реальных вариантов необходимо найти лучший по принятому критерию. При решении задач, связанных с созданием сложных технических систем, в качестве критерия чаще всего используют: э целевой (полезный) эффект или результат Р— неэкономический показатель; э затраты, связанные с созданием системы — Я, или экономический эффект (результат) тЭ вЂ” стоимостные критерии; э время, необходимое для создания системы Т, или ее жизненный цикл Т„. При решении монокритериальной задачи возможны следующие варианты: а) Р-+ Рв,,„ г < г„„„ Т< Т„,„ 308 Глаза 8 Технико-экономический анализ лроеккних решений Принцип максимума целевого (неэкономического) эффекта Р чаще используют тогда, когда при ограниченных средствах необходимо добиться максимальных значений определенных технических показателей. Например, в задачах, связанных с военными операциями, с безопасностью обслуживания техники, с научными исследованиями и т.

п. В ряде случаев в качестве разновидности неэкономического эффекта рассматривают тот или иной ущерб (ущерб природе, например, минимизируется; ущерб врагу — максимизируется) и т. п. Для многих СТС целевой эффект является комплексным показателем качества, который можно представить в виде функции структурных и конструктивных параметров, изменяемых в процессе разработки системы.

Например, производительность автомобиля (т км/год) может быть представлена следующим образом ТнЪ',( Р„аКд где д — грузоподъемность автомобиля, 1; — техническая скорость, у — коэффициент использования грузоподъемности, ~) — коэффициент использования пробега, ҄— предполагаемое время работы в сутки, („~ — длина ездки груженой машины, ~„~ — время на погрузочно-разгрузочные работы на одну ездку, а — коэффициент использования парка автомобилей (обусловленный организацией работ и надежностью автомобиля), Р, — годовой календарный фонд времени (в днях).

Принцип минимума затрат Е или максимума экономического эффекта Э находит более широкое применение. Это связано с тем, что в любой постановке задачи Р, Я и Т вЂ” функции искомых переменных, в том числе и технических. Всегда легче формализовать зависимость затрат от параметров (допустим, путем статистического моделирования), чем параметров от затрат. Поэтому для СТС невоенного назначения чаще используется формулировка: создать СТС с заданным целевым (неэкономическим) эффектом за директивное время Т с минимальными затратами или максимальным экономическим эффектом.

Следовательно, предпочтение отдается такому проектному решению, которое при выполнении требований технического задания (ТЗ) позволяет экономить финансовые средства. В 4 Выбор критерия эффекти«н»«ти 309 Время в качестве критерия используется сравнительно редко. Как правило, его стараются перевести в разряд ограничений. При использовании комплексных (составных, дробных) критериев типа произведений или отношений (объем продаж, рентабельность) необходимо особенно тщательно учитывать ограничения на значения составляющих, так как одно и то же значение критерия можно получить при различных значениях составляющих. Например, используя в качестве критерия «объем продаж», важно знать верхнюю границу цены, выход за которую приведет к потере конкурентоспособности,и важно четко установить предполагаемую нишу рынка, определяющую реальные значения объема продаж. При разработке сложных систем часто приходится вводить понятие «глобальные и частные критерии», что связано с иерархией проектных целей.

Например, строительство нового предприятия по производству автомобилей с точки зрения экономики в целом решает разные задачи: уменьшает безработицу в регионе, обеспечивает транспортные перевозки, способствует уменьшению энергетических затрат и т. и. Возможно, удастся объединить эти задачи с помощью единого экономического критерия, в качестве которого можно использовать, например, чистый дисконтированный доход (ЧДД). Однако для инвестора, финансирующего часть проекта, реальным критерием будет являться сумма получаемой им прибыли — частный критерий. Для использования глобальных критериев необходима, как правило, информация о взаимодействующих или взаимозаменяемых системах или о системах более высокого уровня; часто непосредственный разработчик этой информацией не располагает.

Поэтому целесообразно от глобальных критериев перейти к частным, согласовав их с помощью системы ограничений. Основное требование — частный критерий не может противоречить общему. Например, проектируется система управления летательного аппарата, глобальный критерий — масса. Для увеличения надежности одной из подсистем (частный критерий) вводится резервирование, что увеличивает вес подсистемы. Таким образом, частный критерий входит в противоречие с глобальным и не может быть использован. Следовательно, выбор критерия обусловлен задачами проектирования и технико-зкономического анализа, стадией проектирования, на которой принимается решение, наличием информации и Глава 8. Технико-экономический анапиз проектных решении представляет собой творческую процедуру на основе логиче.

ского анализа, интуиции и опыта. Использование матрицы решений. На практике часто встреча. ется ситуация, когда разные подходы к созданию СТС могут привести к различным значениям целевого (неэкономическо го) эффекта и возникает необходимость сравнивать варианты, где различны и Р, и Я, и Т. Такие задачи обычны для ранних стадий проектирования, когда абсолютные величины Р, Я и Т еще не могут быть рассчитаны и используется балльная оценка.

Суммирование оценок производится с учетом коэффициентов значимости. Важное значение имеет, какая целевая функция формируется: полезности или затрат. Можно использовать следующую процедуру подготовки информации для принятия решения: согласование с заказчиком (или собственное обоснование) желательной величины целевого эффекта Р„„„;, прогнозирование (экспертно) или установление (директивно) затрат времени и средств для достижения Р; поиск и анализ вариантов создания СТС с целевым эффектом Р; ь оценка (экспертно) коэффициентов значимости для показателей Р, Я и Т; условная экспертная оценка значений Р, Я и Т по каждому из рассматриваемых вариантов (например, в баллах); ь обработка результатов.

Например, Р „„= 100, Я„~,„„= 100, Т„о„„= 100. Формируем фУнкцию полезности виДа Г', = Ьр Р, + Ьх ° Я,'. + Ьт Т,', где Ь вЂ” коэффициенты значимости, определенные экспертно; (— номер варианта; Р', Я', Т' — нормированные значения, например, Р,'. = Р,.!Р „„. Рассмотрим исходную матрицу. З й Выбор критерия эффективности Расчет критерия: Вариант 1. 1,5 0,7 + 0,5 0,1 + 0,83 0,2 = 1,266; Вариант 2.

0,8 0,7 + 1,1 0,1 + 1,25 0,2 = 0,92; Вариант 3. 1,4 ° 0,7 + 0,67 ° 0,1 + 0,91 ° 0,2 = 1,229. Таким образом, вариант 1 имеет наибольшее значение выбранного критерия и, вполне вероятно, будет выбран для реализации. Вероятно, но необязательно, поскольку на принятие решения могут повлиять и следующие, например, соображения: значения критерия по вариантам 1 и 3 достаточно близки; реализация варианта 1 предполагает использование труднообрабатываемых материалов или сложного оборудования и т.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,09 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее