Главная » Просмотр файлов » Анисимов Б.В., Курганов В.Д., Злобин В.К. - Распознование и цифровая обработка изображений

Анисимов Б.В., Курганов В.Д., Злобин В.К. - Распознование и цифровая обработка изображений (1033973), страница 51

Файл №1033973 Анисимов Б.В., Курганов В.Д., Злобин В.К. - Распознование и цифровая обработка изображений (Анисимов Б.В., Курганов В.Д., Злобин В.К. - Распознование и цифровая обработка изображений) 51 страницаАнисимов Б.В., Курганов В.Д., Злобин В.К. - Распознование и цифровая обработка изображений (1033973) страница 512017-12-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 51)

' ° ' 1 1 ° ° ° ° ° '! ' 3 ' ° 13 :а 1 ° 1 ' ° ' 1 1 ° 3 1 ° ° ° а ° ° ° 1 ° °, ° ° ° 3 ° а ' 1 ° ° ° ° ' 1 ! 3 ° ° ! 1 3 3 ° ° ° 1 ° ! ° 3 ° ° ° ! ° ' ° Ф > ° 3 ° ° 1 °: 3 ° а) хга )го 100 00 00 еп г,.и цп , гпП 1.» 00 пп Й Фп и пп 00 хга 0 гп Рис. 6.9. Пример»Ь иллюстрируюшие разделиюшие свойства соответственно признаков кз и кз(а), «, и «» (0) Для выбора К"', Ка ' находится распределение К, аналогичное р (Р»), для участка некотоРых размеров, существенную часть которого занимает выделяемая структура, и фиксируются значение К„ отвечающие минимумам полученного распределения, ближайшим к моде последнего.

Недостатки этого алгоритма в следующем. Во-первых, условие К Е [К,"', К,'Ч может иметь место не только для элементов выделяемой структуры, но и других структур. Отсеять последние элементы можно, например, анализируя текстуру их окрестностей, но это в алгоритме отсутствует. Во-вторых, этому алгоритму в большей степени, чем алгоритму, излагаемому ниже, свойственна"зависимость от условий съемки и состояния природы.

Таким образом, если говорить о сколько-нибудь эффективном частичном дешифрировании, то необходимо анализировать фрагменты существенно ббльших размеров и использовать ббльшее число соответствующих признаков. Определенное представление о разделяющих свойствах признаков, описанных выше, дают рисунки, где показаны проекции примерных границ областей, образуемых в пространстве ох,фхзфхза представляющими интерес структурами, на плоскости охгфхзф (рис. 6.9, а) и ох»фхзф (рис.

6.9, б). Эти признаки могут быть использованы для дешифрирования. Соответствующая методика заключается в следующем. 224 имеющчм сложный полимодальный характер. Для упрощения им были поставлены в соответствие равномерные законы с диапазонами изменения 0 ( хзф < 127, 0 ( хзф ( 30, — 5 ( х,ф ( О. Простейший подход частичного дешифрированйя, называемый иногда разбиением снимка и помощью квантования, может осуществляться в случае, когда фрагмент включает в себя лишь один элемент изображения и используется только признак х,ф. При этом обработка снимка сводится к сравнению кода К оптической плотности каждого его элемента с некоторыми пороговыми значениями К„"', К„'ю и, например, замене К, О, если Ко Ю [К,',", К„'ю).

Предположим, что в памяти СЦОИ зафиксированы те или иные сведения о распределениях ды (х,ф) (1, 1 = 1, 2, 3, 4). Организуем программными средствами просмотр снимка размером Фз х Ф[ элементов апертурой размером 1, Х 1[ элементов, перемещая ее в плоскости снимка с шагами Лхю Лу, вдоль координатных осей о,х„о,у, (для повышения точности определения границ выделяемых структур возможно Лх, < 1„Луг ( 1[). В каждом положении апертуры примем решение об отнесении соответствующего ей фрагмента снимка к одному из классов, используя для этого, например, критерий аидеального наблюдателя».

При этом признаки будем считать независимыми, а априорные вероятности классов — равными (в некоторых случаях для оценки упомянутых вероятностей можно использовать сведения о распределении обьектов представляющих интерес классов по исследу- '6' емой территории). Процессы обучения и принятия сБинм шя решения можно организовать и на детерминированной основе, распро- рию З.1ц результат аыделенни ЭВМ стравив, например, методику, из- лесного массива но одной из метоложенную в [17), на случай пересе- дии частичного дешифриооааиин чения классов. Обучение здесь заключается в построении для каждого класса в пространстве признаков минимального числа гипеРэллипсоидов, включающих в себя все реализации учебной выборки, относящиеся к этому классу, но не содержащих реализаций любого другого класса, исключая принадлежащие области пересечения упомянутых классов (последняя определяется как область, в которой расстояния между реализациями рассматриваемых классов меньше некоторой заранее фиксиРованной величины).

Результатом обучения будет множество параметров, характеризующих эти гиперэллипсоиды, оси которых можно выбрать параллельными соответствующим осям пространства признаков. Принятие решения в такой постановке сводится к определению гиперэллипсоидов, которым предъявленная реализация принадлежит.

Результаты использования рассмотренных методик частичного дешифрирования можно представить в виде условного изображения на АЦПУ или в виде условного снимка, синтезированного в масштабе исходного (рис. 6.10, где показано условное изображение некоторого лесного массива, выделенного машиной в пРоцессе дешифрирования одного из снимков земной поверхности. Одновременно подсчитывались площади и другие характеристики выделенных структур). Время дешифрирования существенно зависит от значений Ф„Ф[, 1„1[, Лхю Кум и при Жз = У[ = 180 мм, 1, = Ьх, = 60 элементов, 1[ = Лу, = = 64 элемента оно составило около 2 ч; при Лх, = 30 элементов, Лу, — — 32 элемента — 4 ч. При этом примерно 40% времени затрачивалось на обмен информации мекгду ОП и ВП, 10% — на принятие решения и формирование условного изображения, остальное — на вычисление значений признаков (в целях экономии времени при Лхз = 1, Лу, = 1[ распределение р (1д1), отвечающее новому положению апер- 235 хге гго г;и Ф ~гб гбб 11 ОО бб ~ ФФО гз хз„ О ЮО ОО бО «О гб О Рис.

6хь Примеры, иллюстрирующие разделяющие свойства соотзетстзенно признаков х, и хз(а), х, и хз (О) Для выбора Каг', Ка ' находится распределение К„, аналогичное р (Йз), для участка некоторых размеров, существенную часть которого занимает выделяемая структура, и фиксируются значение Кто отвечающие минимумам полученного распределения, ближайшим к моде последнего. Недостатки этого алгоритма в следующем. Во-первых, условие К, Е [К"', Кпю[ может иметь место не только длЯ элементов выделаемой структуры, но и других структур, Отсеять последние элементы можно, например, анализируя текстуру их окрестностей, но это в алгоритме отсутствует. Во-вторых, этому алгоритму в большей степени, чем алгоритму, излагаемому ниже, свойственна-зависимость от условий съемки и состояния природы.

Таким образом, если говорить о сколько-нибудь эффективном частичном дешифрировании, то необходимо анализировать фрагменты существенно ббльших размеров и использовать ббльшее число соответствующих признаков. Определенное представление о разделяющих свойствах признаков, описанных выше, дают рисунки, где показаны проекции примерных границ областей, образуемых в пространстве охгфхзфхзе представляющими интерес структурами, на плоскости охгфхзф (рис.

6.9, а) и ох,фхзф (рис. 6,9, б). Эти признаки могут быть использованы для дешифрирования. Соответствующая методика заключается в следующем. 934 имеющчм сложный полимодальный характер. Для упрощения им были поставлены в соответствие равномерные законы с диапазонами изменения 0<х,4<127, 0<хзф<30, — 6<х,4<0. Простейшйй подход частичного дешифрированйя, называемый иногда разбиением снимка О помощью каангпованил, может осущесгвляться в случае, когда фрагмент включает в себя лишь один элемент изображения и используется только признак х,ф.

При этом обработка снимка сводится к сравнению кода К оптической плотности каждого его элемента с некоторыми пороговыми значениями К,">, К„'" и, например, замене К, О, если Ки ф [К„"', К,'"[. П редположим, что в памяти СЦОИ зафиксированы те или иные сведения о распределениях ды (х,ф) (1, 1 = 1, 2, 3, 4). Организ) ем программными средствами просмотр снимка размером А[, Х Фг элементов апертурой размером 1, Х 11 элементов, перемещая ее в плоскости снимка с шагами Лхм Луг вдоль координатных осей о,х„о,у, (для повышения точности определения границ выделяемых структур возможно Лх, < 1„Лу, < 1[).

В каждом положении апертуры примем решение об отнесении соответствующего ей фрагмента снимка к одному из классов, используя для этого, например, критерий «идеального наблюдателяз. При этом признаки будем считать независимыми, а априорные вероятности классон — равными (в некоторых случаях для оценки упомянутых вероятностей можно использовать сведения о распределении объектов представля- ,ф: ющих интерес классов по исследу- ф [ф емой территории). Процессы обучении и принятия е[[[[ ав и а[[[ решения можно организовать и на детерминированной основе, распро- Р„с, 630 Результат выделения ЭВМ странив, например, методику, из- лесного массива но одной из метоложенную в [17[, на случай пересе- дик частичного дещнфрярозаиия чения классов.

Обучение здесь заключается в построении для каждого класса в пространстве признаков минимального числа гиперзллипсоидов, включающих в себя все реализации учебной выборки, относящиеся к этому классу, но не содержащих реализаций любого другого класса, исключая принадлежащие области пересечения упомянутых классов (последняя определяется как область, в которой расстояния между реализациями рассматриваемых классов меньше некоторой заранее фиксированной величины). (ф 'ф Результатом обучения будет множество параметров, характеризующих эти гиперэллипсоиды, оси которых можно выбрать параллельными соответствующим осям пространства признаков, Принятие решения в такой постановке сводится к определению гиперэллипсоидов, которым предъявленная реализация принадлежит.

Результаты использования рассмотренных методик частичного дешифрирования можно представить в виде условного изображения на АЦПУ или в виде условного снимка, синтезированного в масштабе исходного (рис. 6.10, где показано условное изображение некоторого лесного массива, выделенного машиной в процессе дешифрирования одного из снимков земной поверхности. Одновременно подсчитывались площади и другие характеристики выделенных структур). Время дешифрирования существенно зависит от значений А[„гч'[, 1,, 11, Лх,, Лу,, и при Лгз = гч'[ = 180 мм, 1, = Лх, = 60 элементов, 11 — — Лу, = = 64 элемента оно составило около 2 ч; при Лх, = 30 элементов, Лу = 32 элемента — 4 ч.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее