Главная » Просмотр файлов » Айвазян С.А., Бухшгабер В.М., Енюков И.С., Мешалкин Л.Д. - Прикладная статистика

Айвазян С.А., Бухшгабер В.М., Енюков И.С., Мешалкин Л.Д. - Прикладная статистика (1027378), страница 44

Файл №1027378 Айвазян С.А., Бухшгабер В.М., Енюков И.С., Мешалкин Л.Д. - Прикладная статистика (Айвазян С.А., Бухшгабер В.М., Енюков И.С., Мешалкин Л.Д. - Прикладная статистика) 44 страницаАйвазян С.А., Бухшгабер В.М., Енюков И.С., Мешалкин Л.Д. - Прикладная статистика (1027378) страница 442017-12-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 44)

и 3. Критерием сходимости алгоритма й-средних является получение набора центров е' = (е,, ..., е„)„для которого минимальное дистанционное разбиение последовательности, порождаемо~ набором е', является несмещенным. В связи с этим алгоритм останавливается, если в течение У ша! ов подряд практическине происходит пересчет центров.

Например, если последовательность точек получена зацикливанием выборки объема и, то в качестве Л! достаточно взять 224 и. В общем случае число гу' задается априори илиоценивается в ходе работы алгоритма исходя из модели всей совокупности точек Пусть е' = (е„ , ез) — набор центров, полученный на последнем шаге алгоритма. Ито!ом классификации является минимальное дистанционное разбиение последовательности, порождаемое набором е' Баме подробный анализ этого алгоритма можно найти в !91 Модификация этого алгоритма, в которой число классов А является параметром, настраиваемым в ходе классификации, приведена в п 7 3.2.

Алгоритмы с управляющими параметрами, настраиваемыми в ходе классификации 7.3.1. Параллельные процедуры. Рассматриваемые ниже алгоритмы ИСОМАД и Пульсар являются модификациями соответственно алгоритмов А-сроднил параллельного типа и Форель Алгоритм ИСОМАД (1зог(а!а) '.

Основной процедурой в этом ал! оритме, как и в алгоритме н-средних, является минимальное дистанционное разбиение, порожденное набором центров. Число классов заранее не фиксируется, а определяется в ходе классификации Для этого используется ряд вспомогательных эвристических процедур, параметрами которых регулируются характеристики межклассовои н внутриклассовой структуры выборки на этапах классификации Конфигурация (схема) ИСОМАД не является фиксированной, ее развитие отражает богатый опыт практического применения этого алгоритма Опишем наиболее распространенный вариант (ср. с (21, 1561). Параметры, определяющие процедуру классификации: й — предполагаемое число классов; йз — начальное (разведочное) число классов; 0„— минимально допустимое число элементов в классе (функция от и, где п — число элементов во всей выборке); 9, — порог внутриклассового разброса; О, — порог межклассового разброса; () — максимально допустимое количество пар центров классов, которые можно объединить; 7 — допустимое число циклов итерации.

' !зооз!з — Иегинте Зе!1-Огйзп!з!пя Озгз Апз!уз!и Тесно!. янез (ИСОМАД вЂ” Итеритинннй СзиоОргинизующийеи Метод Ани. лиза Данник). 8 Заказ № 29! Конкретные значения параметров задаются на основе априорной информации либо на этапе разведочного анализа выбираются из общих соображений, а затем корректируются от итерации к итерации. Пусть на классификацию поступила выборка Х = (Х„ ..., Х„), где Х! Е гга.

Выберем начальный набор центров Схема алгоритма !. Выбираются значения параметров. 2. Строится минимальное дистанционное разбиение 5 — (5,, ..., 5а,) выборки Х, порожденное набором центров. 3. Пусть и! — число элементов в классе 5ь Составляется 5= (5„..., 5а ) из классов 5, разбиения 5, у которых п~ > 0„, где Й вЂ” полученное (текущее) число классов.

5 присваивается обозначение 5 = (5„..., 5а ). 4, Вычисляется набор центров е = (е„..., еа ) из средних векторов классов, нходящих в разбиение 5. б. Вычисляется вектор Р = (Р,, ..., Рх ), где Рс= — "5 ЦХ вЂ” есП, 1= 1, „й~. "' хез, б. Вычисляется ~т — 1 Р- — Ч~Р~ а~Ро 1=- ! 7. а) Если текущий цикл итерации последний, то переход к 11; б) если А„, ( й!2, то переход к 8; в) если текущий цикл итерации имеет четный порядковый номер или л =- 2 й, то переход к 11; в противном случае переход к 8.

8. Для каждого класса 5, вычисляется вектор о, = = (о/, ..., оР), где о(~ — — ~ )'„(Хбч — е</>)' 1= 1» " Р Г ! хез, 9. В каждом векторе а, отыскивается координата от~= гпах а1, 1<1<й . г<гмо 10. Если <ф ) О, для некоторого 1, причем а) Р, ~ б и п~ ~ 2 (О„ + 1) или б) Й„< й/2, то класс 5, с центром с, расщепляется на два новых класса 5р', 5~ с центрами е,' ие,, где соответственно е,+=а,-+.е, а~ --= (а,',..., еЯ и в~ =- О, если /~ !ь в" =- уа", О<.

у < 1. Если расщепление класса на этом шаге происходит, то пере- ход к 2с набоРом центРов (еп ..., е~-~ е~ еГ ° е~+~ "' еь ) в противном случае переход к 11. 11. Вычисляется матрица (Ыо) взаимных расстояний между центрами классов 4, = )!е, — ез(!. !2. Расстояния йы, где ! < !. сравниваются с порогом усть с~~ ! ~< г(~ ! <~ ...

~ ~(~о го -. упорядоченная по следовательность тех из них, которые меньше О,. Вычеркон последовательности г(; г, если н т в наборе (!и !м ..., !о,,) встречается индекс (дч либо в наборе (1,, 1„..., )о,,) встречается индекс (со Проде- лаем аналогичную операцию с 4о, э „и так далее до г(,„,. Пусть 4... < а!„„< ... < Н..., — полученная в ре- зультате последовательность. Заметим, что по построению 1, = 1„), = г,. Положим д = пцп (9, (;>,). !3. Слияние классов. Лля каждой нары (!и (;), 1 < ! <д классы 50 и 5,, сливаются в класс 5,, () 5,, Непосредст- венно из 12 следует, что, если на предыдущем шаге было й,„ классон, то теперь остается й — д классов совокупности, которым переиндексацией присваивается обозначение 5 = = (5„..., 5ь,, ). Вычисляется набор центров е =- (е„..., ..., ех „) средних векторов классов, входящих в 5.

14. Если текущий цикл итерации последний, то алго- ритм заканчивает работу. В противном случае переход к 1, если пользователь решил изменить какой-либо из пара- метров алгоритма, либо переход к 2, если в очередном цикле итерации параметры не меняются. Завершением цикла ите- рации считается каждый переход к 1 либо к 2. Алгоритм Пульсар. Этот алгоритм, как и алгоритм Фо- рель, состоит из последовательности одинаковых этапов, иа каждом из которых выделяется один компактный класс (сгусток). Но радиус шара (величина окна просмотра) не фиксируется, а меняется (пульсирует) в ходе класси- фикации.

Для этого в алгоритм включены управляющие параметры„позволяющие поиск окончательного радиуса 227 реализовать в виде процедуры стохастической аппроксимации. Опишем этап выделения одного сгустка 142]. Параметры, определяющие процедуру классификации; г„„„, г""'" — минимальный и максимальный радиусы; и,„,„, и"' — минимальное и максимальное число элементов в классе; тд, — допустимое число колебаний радиуса. (Говорят, что произошло колебание радиуса„ если Лг х х Лг +, О, где Аг = г — г „ г — значение радиуса на гп-м шаге); 6 - порог, регулирующий скорость изменения радиуса.

Схема алгоритма !. Выберем начальный центр е' и значения параметров. гам + „тах 2. Для радиуса го— построим класс 5' = (Х Е Х:!(Х вЂ” е~)) ( гз), вычислим число элементов и„ в классе 5' и присвоим т (числу колебании радиуса) значение т„= О. 3. Пусть на и-м шаге для центра е~ выбран радиус г построен класс 5"' = (Х Е Х:ЦХ вЂ” е Ц ~ г ), подсчитано число егоэлементов и и значение т =- т Положим е"ч '= — у Х; 1 т~ а~а кезм гп!п(г+уб, г '"), если и„, < и„„„; гпах(г — уб, г,„), если а и ", причем т ~та, или е"'+' чье'"; г — в остальных случаях. Здесь у = (1 + т„)-'.

Порог т„,„учитывается при выборе радиуса г +, только тогда, когда е +, — — е и одновременно и ) и '". Далее положим тз=э„=О и для т)~ 1 т , Лг„.Лг +, О; тих+1 +1, Ьг Ьг +,(О. 228 4. Если е +, — — е, г +, — — г, то алгоритм заканчивает работу, в противном случае переходим к 3, заменив и на т -~- 1.

7.3.2. Последовательные процедуры. В качестве основного примера, следуя !53), опишем вариант последовательного алгоритма й-средних (см. п. 7.2.2), в котором число классов не фиксироваьо, а меняется от итерации к итерации, настраиваясь под влиянием управляющих параметров на структуру выборки. Параметры, определяющие процедуру классификации: й — начальное число классов; ф — минимально допустимое расстояние между центрами разных классов; ф — максимально допустимое удаление элемента от центра его класса; 7 — допустимое число циклов итерации. Пусть иа классификацию поступает последовательность точек (Х,, ..., Х„, ...).

Первые й, точек возьмем в качестве начального набора центров е' = (е"„..., е~1.), присвоим центрам веса ы,' = 1. схема алгоритма 1. Выберем значения параметров <р и ф. 2. Проведем огрубление центров е'. Расстояние между двумя ближайшими центрами сравнивается с ~р. Если оно меньше ~р, то эта пара центров заменяется их взвешенным центром, которому присваивается вес, равный сумме соответствующих двух весов. К полученному набору из Йэ — 1) центров опять применяется процедура огрубления и так далее до тех пор, пока расстояние между любыми двумя центрами будет не меньше, чем ~р. Пусть в результате получается набор центров еэ = — (е"„ е-,), А„~ А, с набором весов й =- (ы(, ..., о4,). 3. Для вновь поступившей точки Х„,+, вычислим минимальное расстояние до центра: И,= пип Н(Х„+ ы е,').

~мп<сь, Если И, ~ ф, то Х ~,.„объявляется центром еь,э, с весом а, э, = 1 Если 4 < р, то самый близкий к Хх„э, центр заменяется взвешенным центром этого старого центра и точки Х~,~,. Вес нового центра считается равным сумме соответствующих весов. Все остальные центры и их веса не пере- считываются. Полученные в итоге наборы центров я весов обозначаются через Е' =- (е,',, е„',) и 1«' = («»',, ..., «з,'„). Заметим, что й«< й, < й«+ 1. 4. Цикл итерации состоит из шагов и.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее