Главная » Просмотр файлов » evtiheeva_n_n__izmerenie_yelektricheskih _i_neyelektricheskih

evtiheeva_n_n__izmerenie_yelektricheskih _i_neyelektricheskih (1024282), страница 77

Файл №1024282 evtiheeva_n_n__izmerenie_yelektricheskih _i_neyelektricheskih (Евтихеева Н.Н. - Измерение электрических и неэлектрических) 77 страницаevtiheeva_n_n__izmerenie_yelektricheskih _i_neyelektricheskih (1024282) страница 772017-07-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 77)

В о в т о р ы х изо­бражениеформируется из отрезков прямых( и л и к р и в ы х ) , задавае­м ы х к о о р д и н а т а м и начала и к о н ц а о т р е з к а .Н а р и с . 5.41отображенияприведена структурная схема диалоговогобуквенно-цифровойинформации.Блокустройствасопряжения БСс в я з ы в а е т у с т р о й с т в о с ЭВМ. К о д ы о т о б р а ж а е м ы х с о о б щ е н и й х р а н я т с явбуферномзапоминающему с т р о й с т в е БЗУ,в к о т о р о м адрессловаоднозначно связан с позицией знака ( б у к в ы или ц и ф р ы ) на экране ЭЛТ.Код знакапреобразуется генераторомз н а к о в Г З в у п р а в л я ю щ и е сиг­налы, с помощью к о т о р ы х на Э Л Т ф о р м и р у ю т с я т р е б у е м ы е изображе­ния.Устройствоинформации:снабженосредствамибуквенно-цифровойк л а в и а т у р о й ФКиредактированияклавиатуройс в е т о в ы м п е р о м СП. СБЦК,отображаемойфункциональнойп о м о щ ь ю БЦК в в о д я т с я стан­д а р т н ы е з н а к и и с и м в о л ы .

Ф у н к ц и о н а л ь н а я к л а в и а т у р а в м е с т е с о све­товымперомпозволяет смещатьили стирать элементы изображений,устанавливать р е ж и м ы работы и т. д.Световое перо приставляют к в ы б р а н н о й т о ч к е э к р а н а , з а д а в а я э т и мк о о р д и н а т ы м е с т а р е д а к т и р о в а н и я и н ф о р м а ц и и , а ф у н к ц и о н а л ь н о й кла­виатуройуказываютсодержаниен и я . Внутри с в е т о в о г операвводимойсодержитсяк о р р е к т и р о в к и изображе­светочувствительный элемент,к о т о р ы й в ы д а е т с и г н а л в м о м е н т , к о г д а б е г у щ и й п о э к р а н у Э Л Т элек­т р о н н ы й л у ч п о п а д а е т в т о ч к у н а п р о т и в п е р а .

П о в р е м е н и п о л у ч е н и я сиг­нала отсветовогоп е р а ЭВМ о п р е д е л я е т к о о р д и н а т ы у к а з ы в а е м о й и мточки экрана.Работой всех б л о к о в и регенерациейстакойизображений на э к р а н е ЭЛТчастотой, чтобы они воспринималисьглазомк а к непрерыв317ные, управляет блокменену п р а в л е н и я БУ.микрокомпьютер,т о г д а егоВ к а ч е с т в е Б У м о ж е т б ы т ь при­оперативнаяп а м я т ь з а м е н я е т бу­ферное запоминающее устройство.К а н а л ы с в я з и . Д л я передачи с о о б щ е н и й н а р а с с т о я н и я , превышаю­щие н е с к о л ь к о к и л о м е т р о в , в ИИС р е д к о выделяются самостоятельныел и н и и с в я з и , п о с к о л ь к у с т о и м о с т ь и х с о о р у ж е н и я в ы с о к а . К а н а л ы боль­шойпротяженностиобычнованиядляпередачи с о о б щ е н и й в ИИС организуютсяна л и н и я х с в я з и , используемых в о с н о в н о м д л я телефониро­ителеграфирования.

На одной линии создаютналов, разделяяихпочастоте с- п о м о щ ь юмножествоамплитуднойилика­частот­н о й м о д у л я ц и и . К р о м е л и н и й с в я з и д л я о р г а н и з а ц и и к а н а л о в исполь­зуютсяниямвысоковольтные линии электропередачи. Каналысоздаютсянец, д л яногопутеморганизациидействия,гоэ т и м ли­высокочастотных сигналов.каналов • используютсярадиолинииНако­направлен­работающие в диапазоне ультракоротких волн.

Такиелинии называютнаправленногониеналожениярадиорелейными. Реже используютсядействия.оптическиеВканалыпоследнеесвяз*и,радиолиниив р е м я получаютотличающиесявысокойне­распростране­помехоустой­чивостью и пропускной способностью.На рис. 5 . 4 2 , я Приведенаналообразующейненияаппаратуры,проводнойканаловвлиниидиапазонеструктурнаяс х е м а п е р е д а ю щ е й части к а -предназначеннойсвязи.Аппаратуразвуковыхчастот.длячастотногоуплот­создает NузкополосныхсодержитN идентичныхОнац е п е й м о д у л я ц и и и ф и л ь т р а ц и и , к а ж д а я и з к о т о р ы х р а б о т а е т н а сво­ейнесущейMl,генераторчастоте.ний н е о б х о д и мрованногоВпервуюцепь,н е с у щ е й ч а с т о т ы Г1иможетбытьвходятмодуляторПослед­случае диапазон частотмодули­потому, что в о б щ е мсигналанапример,п о л о с о в о й ф и л ь т р ПФ1.чрезвычайнош и р о к и м .

Еслиегонео г р а н и ч и т ь , т о о н п е р е к р о е т о б л а с т и частот, о т в е д е н н ы е д л я р а б о т ы дру­гихканалов.ТогдапослесуммированияМодулированныхсигналови х н е у д а с т с я р а з д е л и т ь н а п р и е м н о й с т о р о н е . Г р а н и ц ы ч а с т о т н о й по­лосыкаждогофильтразадаютсятак, чтобы между соседними голоса­ми оставался защитный диапазонСигналы с выходовпорядка нескольких десятков герц.п о л о с о в ы х ф и л ь т р о в с у м м и р у ю т с я - и ч е р е з груп­повой усилитель ГУ подаются на в ы х о д , в л и н и ю с в я з и .Схемаприемнойчастиканалообразующейаппаратурыприведенан а р и с .

5.42,б. В х о д н о й с и г н а л и з л и н и и с в я з и п р о п у с к а е т с я ч е р е з груп­повойусилительГУ ип о с т у п а е т на N и д е н т и ч н ы х ц е п е й д е м о д у л я ц и и .П е р в а я ц е п ь , н а п р и м е р , с о д е р ж и т н а в х о д е п о л о с о в о й ф и л ь т р ПФ1, вы­деляющийм о д у л и р о в а н н ы й сигналм о д у л я т о р D1, р а б о т о йданногоканалан и ж н и х частотП.ФНЧ1первогоСигналотдемодулятораи ч е р е з у с и л и т е л ь У1го к а н а л а , т. е.

к п р и е м н и к у с о о б щ е н и й .318к а н а л а . Д а л е е с л е д у е т де­к о т о р о г о управляет генератор несущей частотысглаживаетсяфильтромп о с т у п а е т н а - в ы х о д данно­Рис. 5.42Спомощьюоднойцеписимплексныйправлении.к а н а л , т.Дляодной линииниио д н о й цепи м о д у л я ц и и ,демодуляции,каналидентичные цепинесущиеботающихворис.5.42,6",организуетсяп е р е д а ч и с о о б щ е н и й в о д н о м на­обменасообщениямипоо р г а н и з о в а т ь н а к а ж д о й с т о р о н е ли­модуляции и демодуляции, используя для нихчастоты. С у м м а двух с и м п л е к с н ы хвстречныхдуплексныйдляпоказанной на р и с . 5.42,с, инаобеспечения двустороннегосвязи необходиморазличныеодине.показаннойнаправленияхнаразныхк а н а л о в , ра­частотах,образуетканал.3195.6.

СТРУКТУРЫ ИИССтруктураИИСвукрупненномвидео б ы ч н о соответству­ет схеме рис. 5.43. Связанные с о б ъ е к т о м к о н т р о л я или исследованияблокиОаУО,сбораинформациирезультатыцифровыеБСИ в в о д я тобработкип р и б о р ы ЦПвыдаютсяее внаустройство обработкианалоговые(те и д р у г и е м о г у т быть к а кп р и б о р ы АП,показывающи­м и , т а к и р е г и с т р и р у ю щ и м и ) , б л о к и с и г н а л и з а ц и и о т к л о н е н и й о т нор­мальныхр е ж и м о в БС,экранныепультыиндикации(дисплеи)ЭПИ.О д н а к о к а ж д а я и з п е р е ч и с л е н н ы х к р у п н ы х ч а с т е й И И С м о ж е т стро­итьсяповесьмаразличнымфункций, характеристикобъекта,имеющихсякоммутаторов,вателей,схемамвдатчиков,ивоспроизведенияот в ы п о л н я е м ы х(исследуемых)нормализующиханалого-цифровыхприборовзависимостиконтролируемыхпараметровпреобразователей,цифро-аналоговыхпреобразо­и т.

д . , а т а к ж е от возможно­стей устройства о б р а б о т к и .На р и с . 5.44 п о к а з а н ы три варианта с т р у к т у р в х о д н о й части И И С ,о б о з н а ч е н н о й БСИ на р и с . 5 . 4 3 . В с х е м е р и с . 5 . 4 4 , я и с п о л ь з у ю т с я ин­дивидуальныенормализующиепреобразователит о р ы х с в я з а н со Своим д а т ч и к о м Дветствуютномераманалоговыхканалов).сигналовВхП иНП,каждыйизко­( и н д е к с ы при о б о з н а ч е н и я х соот­Далее следуют входнойаналого-цифровойпереключательп р е о б р а з о в а т е л ь АЦП,в ы х о д к о т о р о г о с в я з а н с у с т р о й с т в о м о б р а б о т к и УО.Всхемер и с .

5 . 4 4 , 6 и с п о л ь з у ю т с я г р у п п о в ы е н о р м а л и з у ю щ и е пре­о б р а з о в а т е л и ГНПИндексыприихо б о з н а ч е н и я х с о о т в е т с т в у ю т но­мерам групп. И н д е к с ы при обозначениях датчиков Д — двойные: первыйо зн а ча ет н о м е р г р у п п ы , в т о р о й —ш о м числе в х о д н ы хзователейвместон о м е р к а н а л а в г р у п п е . П р и боль­в е л и ч и н в И И С п р и м е н е н и е г р у п п о в ы х преобра­индивидуальных дает существенный э к о н о м и ч е с к и йэ ф ф е к т , но и с в я з а н о с н е к о т о р ы м и д о п о л н и т е л ь н ы м иВходныепереключателиВхП{ — ВхПтдолжныбытьтрудностями.рассчитанынак о м м у т а ц и ю с и г н а л о в р а з л и ч н ы х в и д о в и у р о в н е й . Г р у п п о в ы е норма­лизующие преобразователи должныо б л а д а т ь д о с т а т о ч н о м а л ы м време­АПнем Т о б р а б о т к и одного параметра.Это в р е м я и с ч и с л я е т с я о т м о м е н т аГ"ЦП1~*БСИIJУО-*[БСподключенияочередногоп е р е к л ю ч а т е л е м ВхПдатчикаков х о д у ГНПд о м о м е н т а д о с т и ж е н и я установив­ш е г о с я з н а ч е н и я сигнала н а е г о выхо­д е .

З н а ч е н и е Т задается и с х о д я изЭПИзаданногодатчиков.Рис. 5.43320дуальнымциклаопросаОчевидно,ичислак индиви­нормализующимпре-Ан > 0 -ВхПАЦПК УОKHZAnAn0/Йх/?АГ///7т0д1\АП1Iгнп-,fo/|_Г^Щ.!АЦПП1~ВхПРис. 5.44о б р а з о в а т е л я м в с х е м е р и с . 5 . 4 4 , а п р е д ъ я в л я ю т с я г о р а з д о м е н е е жест­кие требования в отношении быстродействия: время установленияв ы х о д н о г о с и г н а л а в н и х при с к а ч к о о б р а з н о м и з м е н е н и и с и г н а л а дат­чика может быть с о и з м е р и м о с длительностью цикла опроса.Загрупповыминормализующимипреобразователямиследуетвто­р а я с т у п е н ь к о м м у т а ц и и .

Э т у ф у н к ц и ю в ы п о л н я е т п е р е к л ю ч а т е л ь ВхП'.Данный переключатель рассчитан на к о м м у т а ц и ю т а к и х же с и г н а л о в ,к а к ВхП в с х е м е р и с . 5 . 4 4 , а , н о о н и м е е т м е н ь ш е е ч и с л о к а н а л о в именьшую частоту переключений. Последующаямой схемы такая же, к а к у предыдущей схемы.частьрассматривае­Аналого-цифровой преобразовательявляется довольно сложными дорогим блоком.П о э т о м у о б ы ч н о с ИИС используют о д и н о б щ и йА Ц П .

О д н а к о с у щ е с т в у ю т э л е к т р о м е х а н и ч е с к и е и з м е р и т е л ь н ы е при­боры с встроенными преобразователями углового поворота измеритель321Инф1Инф2Вх1 <.ИнфМИнф1Инф2\Упр1У ВЫХ\ ИНф 1—1ИифЫJAH$ZВхМ<ИнфИРис. 5.45ного м е х а н и з м а в ц и ф р о в о й к о д . П р и и с п о л ь з о в а н и и т а к и х п р и б о р о ввИИСгоструктурадатчика Дее соответствует с х е м е рис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,36 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее