Главная » Просмотр файлов » Osnovi_teorii(прост учебник)

Osnovi_teorii(прост учебник) (1021136), страница 19

Файл №1021136 Osnovi_teorii(прост учебник) (Рекомендованные учебники) 19 страницаOsnovi_teorii(прост учебник) (1021136) страница 192017-07-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Этот принцип нацеливает исследователя(учащегося) на необходимость выделения из всей совокупности связей РЛсистемы основной (системообразующей), которая совместно с соответствующими элементами порождает интегративное качество этой системы, ееспецифику.Принцип структурности отражает: а) структурную адекватностьсистемы окружающей среде (первичность структуры среды и вторичностьструктуры отражающей ее системы) и б) зависимость эффективности функционирования сложной системы от собственной структуры, т. е.

от характерасвязей ее элементов. Он ориентирует исследователя, методолога или идеолога РЛ системы (в том числе и учащегося) на то, что при разработке (исследовании, изучении) системы необходимо исходить из объективных законов еестановления, функционирования и развития, в рамках которых связи и отношения между элементами предстают как единства противоположностей.С одной стороны, структура должна придавать системе прочность, устойчивость, высокую степень сопряженности всех ее компонентов и, следовательно, способность противостоять разрушающим воздействиям среды в качествесамостоятельного, не растворяющегося в надсистеме некоторого системногообразования.

С другой стороны, структура должна обладать свойством подвижности, гибкости, изменчивости и, следовательно, обеспечивать возможность преобразования, развития системы и появления у нее нового интегративного (системного) качества. Этот принцип подчеркивает то обстоятельство, что любой сложной системе присуще множество самых разнообразныхсвязей и, следовательно, структур, поэтому ей присуща многокачественность.Принцип развития как междисциплинарное преломление принципадиалектики ориентирует исследователя (учащегося) на изучение движения(функционирования и развития) сложной системы как процесса количественных и качественных изменений, обуславливающих ее переход с одногоуровня целостности к другому. Основным принципом этого движения является диалектическое отрицание, при котором очередное целостное состояние системы заключает в себе остатки прошлого, настоящего, составляющее именно ее качественную специфику, и элементы ее будущего состояния.Принцип функционального среза состоит в том, что в системудолжны входить только те материальные образования и только в таких69Раздел I.

Основы теории и методологии радиолокационных систем и комплексоввзаимодействиях, которые существенны в создании глобального эффектаэтой системы.Принцип конкретности утверждает, что не существует систем вообще – каждая система конкретна. Конкретность заключается в однозначностизакона соответствия изменения состояний взаимодействующих элементов(при данной их норме существования и в данный момент времени) независимо от предшествующего процесса становления этих состояний.

Другими словами, всякие изменения в окружении, относительно которых система обладает рецепторными свойствами (т. е. свойствами воспринимать воздействия),необходимо вызывают изменения в ней и эти изменения определяются конкретными законами соответствия отношений системы и окружения.Принцип функционального эквивалента состоит в том, что в процессе формирования той или иной системы можно осуществлять замену илипреобразование любого элемента этой системы при единственном условии –достаточном поддержании или улучшении общего эффекта системы.Итак, мы обсудили основные понятия и принципы системного подхода.Выяснили, что система представляет собой совокупность элементов любойфизической природы, обладающую свойством целостности.

Это свойствопроявляется в системном (сверхсуммарном) эффекте, который не может бытьсведен к простой сумме выходных эффектов составляющих систему элементов, поскольку зависит не только от свойств этих элементов, но и от качестваих связей. Элементы и совокупность их связей соотносятся между собой каксодержание и форма системы. Эта всеобщая (философская) парная категорияохвачена прямой (содержание – форма) и обратной (форма – содержание)связью. В соответствии с прямой связью содержанию системы придается ведущее значение. В соответствии же с обратной связью форма ведет себяне пассивно, а активно, поскольку входит в содержание системы в качествеееструктуры.

Поэтому чем выше качество связей (при одних и тех же свойствах элементов), тем выше сверхсуммарный эффект системы.Рассмотрим основные методы системного подхода.1.4.2. Основные методы системного подходаСистемный подход, помимо принципов и постулатов, включает методы, основными из которых являются системный анализ, системный синтези системное моделирование.Системный анализ представляет собой комплекс взаимосвязанныхприемов и процедур конструирования и/или исследования (изучения)сложных и сверхсложных объектов и процессов. От формальнологического анализа он отличается своими исходными установками:а) стремлением с максимальной полнотой учесть все входные и выходныехарактеристики объекта, т.

е. стремлением к исследованию объекта как70Глава 1. Теоретико-методологические основания и принципы построения РЛ систем…системы; б) ярко выраженным междисциплинарным подходом к решениюпроблем познания или изучения; в) проблемно ориентированной (а не функциональной) организацией разработок, исследований или изучения.Системный синтез связан с интеграцией системных представленийоб одном и том же объекте, полученных при различных «срезах» с этогообъекта; направлен на преодоление односторонней, узкоспециализированной точки зрения на изучаемый объект или исследуемую проблему.Системный подход и системный анализ соотносятся между собойтакже как методология (учение о методе) и собственно метод.

Системныйанализ предусматривает всестороннее исследование объекта (в данномслучае – РЛ системы) с использованием компонентного, структурного,функционального (функционально-стоимостного), параметрического, генетического и атрибутивного (качественного) видов анализа.Компонентный анализ − предполагает исследование объекта каксложной системы, каждый элемент которой представляет собой системуменьшего порядка (подсистему), а сам рассматриваемый объект представляет собой элемент системы более высокого порядка (надсистемы).Структурный анализ − предусматривает определение (установление)вида связей между компонентами объекта.Функциональный анализ − предполагает представление объекта как комплекса выполняемых им функций (а не как материально-вещественных структур).

Функциональный анализ исходит из того, что в анализируемом объектеполезным функциям всегда сопутствуют вредные и нейтральные функции.Параметрический анализ − предполагает установление пределов (физических, экономических и др.) качественного развития объекта. С этойцелью выявляют ключевые (в том числе и технические) противоречия,препятствующие дальнейшему развитию объекта в целом.

Затем ставитсязадача по устранению этих противоречий за счет новых решений. Припроведении параметрического анализа используются данные об уровневыполнения главной и некоторых дополнительных функций объекта.Генетический анализ − предполагает исследование истории развития(генезиса) объекта (на всех стадиях жизненного цикла) от «идеи» до морального и физического распада.Функционально-стоимостный анализ − комплексное технико-экономическое исследование функций и параметров объектов и выработка рекомендаций по минимизации затрат на стадиях проектирования, созданияи использования системных объектов при сохранении или повышении имикачества исполнения своих функций. Выражается показателем «эффективность/стоимость».Атрибутивный (качественный) анализ − предполагает исследованиесистемы как совокупности свойств, внутренне ей присущих.

Данный вид71Раздел I. Основы теории и методологии радиолокационных систем и комплексованализа выявляет качественную определенность системы, т. е. позволяетвыяснить, чем одна система отличается от другой системы27.Системное моделирование. Поскольку создать достаточно стройнуюОТС до сих пор не удалось, постольку основным способом решения исследовательских проблем системотехники выступает моделирование. Являясьодновременно и методом, и методологическим средством, оно обеспечивает непосредственный выход на проблему разработки адекватной моделиискомой системы либо эффективной модели ее совершенствования и развития.К основным принципам моделирования относят принципы конкретности, оптимальности и непрерывности. Принцип конкретности ориентирует исследователя на создание системной модели конкретного объекта.Принцип оптимальности предполагает, что создаваемая модель должнасодержать исчерпывающую информацию об оптимальных путях и способах функционирования и развития объекта, а сам избранный вариант моделирования и способ его интерпретации (опредмечивания) должны бытьоптимальными.

Принцип непрерывности обусловлен постоянной изменчивостью элементов, связей, структуры системы и внешних условий еефункционирования как своеобразного живого организма и, следовательно,невозможностью разработки абсолютно точного прогноза развития системы. Он ориентирует исследователя на получение максимально достоверной информации о моделируемом объекте и непрерывную корректировкумодельных представлений в соответствии с полученной информацией. Основные этапы моделирования представлены на рис. 1.5.В целом модель сложной системы строится на основании эмпирических или предположительных (гипотетических) данных, которые являютсяформальным представлением наблюдаемых или воображаемых событий.Модель позволяет увязать воедино многочисленные процессы и проследить влияние на эти процессы различных условий (входных данных).

Аппарат модели – многократное воспроизведение взаимодействия процессов.Проверка адекватности модели осуществляется сравнением контрольныхрезультатов с экспериментом. При несовпадении модели с оригиналомпроисходит ее коррекция. Основными способами построения модели являются опыт, догадка, имитация и аналогия.Одно из главных достоинств модели – возможность использования еев качестве аппарата объединения и получения выводов при известных исходных закономерностях.Атрибут − неотъемлемое свойство объекта, предмета (системы), без которого предмет не может ни физически существовать, ни мысленно восприниматься.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
10,96 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее