Главная » Просмотр файлов » Игошин Математическая логика и теория алгоритмов

Игошин Математическая логика и теория алгоритмов (1019110), страница 70

Файл №1019110 Игошин Математическая логика и теория алгоритмов (Игошин Математическая логика и теория алгоритмов) 70 страницаИгошин Математическая логика и теория алгоритмов (1019110) страница 702017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 70)

П о и с к п у т е й в ы х о д а и з к р и з и с а. С начала ХХ в. был намечен ряд путей обеспечения более надежного фундамента теории множеств. Большую часть этих попыток можно разбить на три группы, характеризующиеся соответственно как логистическая, аксиоматическая (или формалистическая) и интуиционистская (или конструктивная) позиции. Чтобы кратко охарактеризовать первую позицию (к числу ее сторонников относятся Рассел и Уайтхед), вернемся к парадоксу Рассела. Попытаемся понять, в чем заключается дефект в рассуждениях, который привел к этому парадоксу. По мнению некоторых математиков, недопустимо определять объект (множество М) с помощью некоторой совокупности (множество М определено с помощью совокупности всех множеств и множеств второго класса), а затем причислять его к этой совокупности (множество М причислялось к первому, а затем ко второму классу), так как при этом оказывается, что он в известной степени участвует в своем собственном определении.

Чтобы ликвидировать этот дефект, Расселом и Уайтхедом была построена так называемая теория типов, исключающая рассмотрение множеств, приводящих к антиномии. В силу этой теории множество М, которое рассматривается в антиномии Рассела, следует рассматривать как новое образование, которое не имеет смысла причислять ни к первому, ни ко второму классам. Множества можно образовывать только на основании точной процедуры, надстраивая их классы один над другим в порядке некоторой иерархии (иерархия типов). Иерархия типов, построен- 280 ная Расселом и Уайтхедом, приводит к чрезмерным ограничениям, в силу которых математика становится чрезвычайно сложной, Другая попытка устранения антиномий теории множеств была предпринята немецким математиком Э.

Цермело (1908), который построил теорию множеств в виде формальной аксиоматической теории. Прежде чем сформулировать систему аксиом данной аксиоматической теории, отметим два обстоятельства. Во-первых, формальная теория множеств создавалась как аксиоматическая теория для уже существовавшей содержательной (или «наивной») канторовской теории множеств. Задача состояла в том, чтобы аксиоматизировать эту теорию, т.е. зафиксировать первоначальные (неопределяемые) понятия и выбрать совокупность известных утверждений о них, которую обьявить системой аксиом. Во-вторых, формальная теория множеств должна стать элементарной теорией первого порядка, базирующейся на формализованном исчислении предикатов, т.е. прикладным исчислением первого порядка. В 1908 г., когда Цермело сформулировал свои аксиомы, аксиоматизация теории предикатов в математической логике еще не была достигнута и точная форма языка формальной теории еще не была известна.

(Важнейшие шаги в этом направлении были сделаны Расселом и Уайтхедом в их монографии Рппс1р(а Маг(зетаг(са (1913), польским математиком К. Куратовским, который в 1921 г. свел понятие упорядоченной пары к понятию неупорядоченной пары и тем самым к отношению принадлежности, математиками школы Гиль- берта.

Итоги этих исследований были изложены в завершенном виде в первом томе книги Гильберта и Бернайса «Основания математики», вышедшей в !934 г.) Но когда формализация языка теории множеств была закончена, оказалось, что система аксиом Цермело прекрасно выражается на нем и почти полностью удовлетворяет потребностям математики. В 1922 г: немецкий математик А. Френкель добавил к этой системе лишь аксиому подстановки. Полученная система аксиом стала называться сисглемой аксиом Цермело — Френкеля и обозначаться ХР.

Система аксиом Цермело — Френкеля и некоторые следствия из нее. Прежде — о первоначальных (не- определяемых) понятиях. Первым нелогическим конкретным не- определяемым предикатным символом является двухместный предикатный символ отношения принадлежности «в», так что атомарные формулы имеют вид «х в у» (читается: «х принадлежит у»), «х есть член (элемент) у», «х содержится в у», «у содержит х в качестве члена (элемента)».

Вместо «(хи у)» условимся писать «х в у». Вторым предикатным символом является двухместный предикатный символ отношения равенства « = », так что второй вид атомарных формул такой: «х = у». Первая аксиома характеризует отношение равенства. (УР1): Аксиома обаемности или аксиома зкстенсиональности (восходит к Лейбнипу, введена Г. Фреге в 1893 г.): (~х, у)НчгНг а х с-» г а у) <-> х = у) утверждает, что множества совпадают в том и только в том случае, если они состоят из одних и тех же элементов.

Множества х и у называются различными, если существует такой г, что г е х и г я у, или же существует г, что г в х и г в у. Запись: х ~ у. С помощью следующих определений вводится отношение включения: х ~ у «» (Уг)(г е х -» г е у) (запись «х а у» читается; «х включается в у» или «у включает х») и отношение строгого включения: х~у<=>х~улх~у. Между отношениями а и ~ имеется весьма глубокое различие, которое необходимо понимать. Первое в нашем изложении является первоначальным, а второе вводится по определению.

Но самое главное, что каждое множество включает себя само и свои подмножества, но, вообще говоря, не содержит (в качестве элементов) ни себя, ни своих подмножеств. (УЕ2): Аксиома пустого множества: (Зх)(чу)(-~(у е х)). В этой аксиоме утверждается существование множества, не имеющего ни одного элемента. Такое множество называется пустым (или нулевым) и обозначается И. (ХРЗ): Аксиома неупорядоченных пар: (чх, у)(Э7)(чг)(г е 7 е-+ (г = х ч г = у)). Множество г, существование которого для х, у утверждается этой аксиомой, будем обозначать (х, у). Кроме того, через (х) будем обозначать (х, х). Множество (х) называется единичным, или однозлементным. С помощью понятия неупорядоченной пары можно ввести понятие упорядоченной пары (это сделал К.

Куратовский в 1921 г.). Двухэлементное множество ((х), (х, уЦ называется упорядоченной парой, составленной из х, у, и обозначается (х, у). Докажем следующее важнейшее свойство упорядоченной пары: если (х, у) = (и, о), то х = и и у = о. В самом деле, рассмотрим следующие два случая: х=у и к~у. При х=у каждый элемент множества (и, о), т.е. (и) и (и, о) совпадает с (х), откуда следует, что х = и = о. При х в у множество (х) является элементом множества (и, о) = ((и)„(и, о)), т.е. одним из множеств (и), (и, о). Случай (х) = (и, о) исключается, 282 так как это равенство влечет х = и = о, откуда (и) = [и, о) и (х, у) = = (и) = (и, о], х = у = и, что противоречит допущению х в у. Следовательно, (х) = (и], а значит, х = и.

Кроме того, в этом случае второй элемент (х, у) множества (х, у) должен совпадать с (и) или с (и, о). Совпадение (х, у) = (и) влечет х = у= и, что противоречит допущению х в у. Поэтому (х, у) = (и, о], откуда у= и или у= о. Поскольку х ~ у и х = и, то случай у= и невозможен. Остается у = о. После того как определено понятие упорядоченной пары, представляется возможным определить понятие функции.

Функция (или отображение) — это такое множество ! упорядоченных пар (х, у), что если (х, у) е г" и (х, г) а г, то у = г. При этом множество всех таких х, что (х, у) в г" (для некоторого у), называется областью определения Я Множество всех таких у, что (х, у) а /'(хотя бы для одного х), называется областью значенийЯ.

(Хг4): Аксиома суммы, или некоторого объединения (введена Г. Кантором в 1899 г. и Цермело в 1908 г.): (чх)(зу)(гг)[г е у <-~ (Л!)(г е ! л ! е х)] утверждает, что существует множество у, являющееся объединением всех множеств из х. Оно обозначается ()х В частности, если мы имеем два множества и и о, то на основании аксиомы (Хг3) образуем двухэлементное множество и = (и, о), а по аксиоме (Хг4) получаем существование такого множества у, что г а у с-> (г а и ~ м г а о).

Такое множество г называется обьединением множеств и и о и обозначается г = и 0 о. (г.г5): Аксиома множества подмножеств, или аксиома степени (сформулирована Цермело в 1908 г.): ('Фх)(Бу)(чг)(г в у <-ь г ~ х) утверждает, что для каждого х существует множество у всех подмножеств этого х. Оно обозначается Р(х) и называется множеством всех подмножеств х, или множеством-степенью х. (г.Гб): Аксиома подстановки (сформулирована А. Френкелем в 1922 г. и Т.

Скулемом в 1923 г.): (ох)(3!у)(Р(х, у)) -+ (Фи)(ЛО) [(ч!)(! е о <-> (лг)(г е и л Р(х, г)))], гле Р— формула, не содержащая свободных вхождений и. Таким образом, эта аксиома есть схема аксиом. Она утверждает, что образ при произвольном взаимно-однозначном отображении произвольного множества есть множество. В самом деле, условие данной аксиомы фактически означает, что формула Р(х, у) определяет у однозначно как функцию от х, т.е.

у = г(х). Тогда заключение утверждает, что совокупность всех таких элементов г, которые являются образами при отображении~элементов из множества и (т.е. ! = г(г), г в и), образует множество о. 283 Эта аксиома является исключительно сильной. Из нее может быть выведено следующее более слабое утверждение. (Ерб'): Аксиома выделения: (Чх)(Зу)(ч?)(? е у <-Ф (? е х п о(?))), где о(?) — формула, содержащая свободную переменную ? и не содержащая свободной переменной у. Аксиома утверждает, что для каждого х существует некоторое множество у, состоящее из всех тех ? из х, которые обладают свойством Х В связи с аксиомой выделения имеет смысл еще раз вернуться к парадоксу Рассела и проанализировать причину появления этого парадокса и ему подобных в «наивной» теории множеств.

Это в значительной мере обусловлено тем, что в «наивной» теории множеств мы наивно полагаем будто каждое свойство определяет некоторое множество. Парадокс Рассела как раз и демонстрирует нам, что это не так. Рассматривая свойство «х я х» и множество Я объектов, обладающих им: Я = (х: х я х), приходим к следующему противоречию: по определению Я (чх)(х а Я <-> х в х), тогда после подстановки Я вместо хоразу получаем Яа Я»» Яя Я— противоречие. Таким образом, при построении формальной теории множеств надо стараться избегать таких свойств, которые могут привести к «абсурдным» множествам типа только что рассмотренного множества Я Рассела.

Это и достигается с помощью аксиомы вьщеления: она допускает рассматривать не безграничные совокупности объектов, удовлетворяющие тому или иному свойству, а лишь те объекты, удовлетворяющие данному свойству, которые находятся внутри наперед заданного множества. Аксиома вьщеления является, пожалуй, самой характерной особенностью системы Цермело, отличая ее как от доаксиоматического подхода к теории множеств, так и от других аксиоматических систем. Аксиома вьщеления позволяет доказать следующие две теоремы, предоставляющие в наше распоряжение две важные теоретико-множественные конструкции. Теорема 30.2 (о пересечении множеств).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,65 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6505
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее