Главная » Просмотр файлов » Лекции по отечественной истории

Лекции по отечественной истории (1018905), страница 15

Файл №1018905 Лекции по отечественной истории (Лекции - Отечественная история) 15 страницаЛекции по отечественной истории (1018905) страница 152017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

с охранение самодержавно-крепостнического строя, отказ от глубоких преобразований, отгороженность от естественных процессов общественного развития, протекавших и в стране и в Европе

промышленное и военное отставание от Европы, поражение в Крымской войне (1853-1856 гг.).

Ключевые даты

1837-1841 гг. – реформа в государственной деревне графа Киселева.

1842 г. – указ об “Обязанных крестьянах”, по сути, аналогия указу 1803г. “О вольных хлебопашцах”.

1826 г. – «чугунный» цензурный устав.

1827 г. – запрет принимать детей крепостных крестьян в гимназии.

1828 г.- школьный устав- введение принципа сословности в народном образовании.

1831-1837 гг. – закрытие ряда наиболее популярных журналов: «Европеец» Киреевского, «Телескоп» Надеждина, «Московский телеграф» Полевого.

1835 г. – новый университетский устав (отмена автономии университетов, введен административный контроль).

4. Реформы 60 - 70-х гг. XIX в. в контексте общемирового развития


Проведение реформ было вызвано следующими факторами

в нешнеполитический

проигранная Крымская война показала полную несостоятельность внутриполитического курса Никлая I, технико-экономическую отсталость страны, создала угрозу превращения России во второстепенную державу;

с оциально-экономический

кризис феодально-крепостнической системы хозяйства, который проявился в сокращении экспорта хлеба за границу, в увеличении крестьянских повинностей, в кризисе дворянства как сословия( 3,5% дворян были беспоместными, 45,9 %- имели менее 20 душ крестьян); антикрепостнические выступления крестьян; необходимость преодоления промышленного и военного отрыва от ведущих европейских стран (завершение промышленного переворота и переход к индустриализации);

п олитический

активизация либерально настроенной части общества и ряда правительственных чиновников; осознание самим Александром II необходимости проведения реформ, создание при императорском дворе либерального кружка.

Отмена крепостного права

19 февраля 1861 г. – Александр II подписал Манифест об освобождении крестьян.

Основные положения реформы


Крестьяне получили личную свободу (без выкупа), право на владение движимым и недвижимым имуществом, заниматься любым ремеслом, переходить в любые сословия;


Крестьяне получали земельный надел (за выкуп).


Выкуп за землю для крестьянина был обязательным: 80% общей стоимости земли государство выплачивало помещикам и крестьянин должен был погасить кредит в течение 49 лет. Гарантом погашения долга была община. Община сохранялась и вся земля, переданная крестьянам, находилась в ведении общины.


Выкуп носил принудительный характер: 20% общей стоимости земли крестьянин должен был единовременно уплатить помещику, до полного погашения выкупа крестьянин считался «временнообязанным», платил оброк и отрабатывал барщину.



Продолжением отмены крепостного права в России были развитие системы государственных учреждений, земская, городская, судебная, военная реформы. Их основная цель ─ привести государственный строй и административное управление в соответствие с новой социальной структурой, в которой крестьянство получило свободу.


Реформы 60-70-х гг. XIX в.

Судебная реформа 1864 г.: создание бессословного суда, гласность и состязательность судопроизводства, суда присяжных заседателей, института адвокатуры, обеспечение равенства всех перед законом, независимости и несменяемости суде, вводилась выборность некоторых судебных органов(мировые судьи); предварительное следствие - следователи.

Земская реформа 1864 г.: создание системы местного самоуправления на основе всесословного представительства. Городская реформа 1870: создание органов общественного самоуправления – городских дум.

Военная реформа (1860-1874): переход от рекрутских наборов к

всеобщей воинской повинности, сокращение сроков службы, создание всесословных военных училищ, перевооружение армии и флота.

Университетская реформа 1863 г.: автономия университетов.

Реформа печати 1865 г. смягчение цензуры. Финансовая реформа: 1862-66 гг.: гласность бюджета и финансовый контроль.


Итоги реформ 60-70-х гг. XIX в.

1. Реформы отвечали основным тенденциям развития ведущих мировых держав и значительно продвинули страну по пути социально-экономической модернизации; Россия окончательно стала на путь буржуазного и капиталистического развития.

2. Реформы форсировали развитие и завершение промышленного переворота в России.

3. Реформы стали попыткой компромисса между властью и обществом.

4. Реформы повлияли на психологический климат в стране, в общественном сознании начался переход от идей крепостного и служилого государства к идее государства свободного.

5. Реформы открывали дорогу конституционным преобразования в политической сфере.

Противоречия реформ

1. Политическое переустройство страны не было завершено, Россия оставалась самодержавной монархией.

2. Реформы, в первую очередь, носили вынужденный, компромиссный характер. Главные цели: вернуть положение ведущей европейской державы, устранить промышленную и военную отсталость России; укрепить позиции власти в обществе, сохранить самодержавие.

3. Компромиссный характер реформ вызывал критику как со стороны консерваторов, так и со стороны радикалов. Представители радикального лагеря считали реформы незавершенными, в своем стремлении идти быстрее по пути демократических перемен нередко прибегали к террору.

4. Крестьянская реформа 1861 г. не решила проблем крестьянского малоземелья; в деревне сохранялись феодальные пережитки и община, мешавшие развитию капиталистических отношений. Бывшие крепостные крестьяне на неопределенно долгий срок остались в двойной зависимости от государства (выкупные платежи) и помещиков (временнообязанное положение, аренда отрезков).

О тмена крепостного права и другие преобразования явились в истории России рубежом, революцией «сверху», мощным стимулом капиталистического развития. По своему характеру это были либеральные, буржуазные и прогрессивные реформы, охватившие три основные сферы ─ социально-экономическую (освобождение крестьян, финансовые), политическую (введение местного самоуправления, реформа суда и армии) и культурно-образовательную (реформа школ, университетов и цензуры). Вне этого процесса остались только высшие органы государственной власти. Стремление во что бы то ни стало сохранить самодержавие, отказ от конституционных преобразований, сочетание либеральных начинаний с репрессивной политикой (подавление польского восстания, борьба с ростом национального самосознания, полицейский контроль за печатным словом) привели к тому, что эйфорию реформ, светлых надежд и кипучей деятельности сменили годы горького разочарования и озлобления.

1 марта 1881 г. – убийство Александра II революционерами – народовольцами.

Контрреформы Александра III

Политическая сфера

  1. Отказ от конституционных преобразования, укрепление самодержавия, усиление полицейского режима;

  2. Насаждение православия, русификация российских окраин;

  3. Борьба с революционным движением, проникновением западных либеральных идей; пересмотр и «улучшение» законов и учреждений, появившихся в ходе реформ 60-70-х гг. XIX в.


1881 г. – Манифест о незыблемости самодержавия

1881 г. –Положение об усиленной и чрезвычайной охране.

1889 г. – Положение о земских участковых начальниках

1890 г.- Новое положение о земских учреждениях, ограничившее в них крестьянское представительство

1892 г. – Новое «Городовое положение» ограничило городское самоуправление, поставило его под контроль правительства.

Увеличение дворянского представительства в суде присяжных (1887) и изъятие из его ведения политических дел (1889), ограничение гласности и открытости судебных заседаний (1887).

Духовная сфера

  1. Ужесточение административного контроля за высшими учебными заведениями;

  2. Ограничение доступа к образованию представителям низших сословий;

  3. Усиление административного контроля за периодическими изданиями, ужесточение карательной цензуры.

  4. Приоритет русской «национальной самобытности», преследование религиозного инакомыслия, ограничение прав иноверцев, русификация национальных окраин.


1882 г. – введение «временных правил» о печати

1884 г. – отмена автономии университетов

1887 г. - Циркуляр о кухаркиных детях

Социально-экономическая сфера


1881 г. – отмена временнообязанного положения крестьян; снижение выкупных платежей;

1882 г. – Учреждение крестьянского банка.

1887 г. – отмена подушной подати;

1882, 1885, 1886 г. – первые попытки законодательно регламентировать отношения между рабочими и предпринимателями.

5. Общественная мысль и общественные движения в XIX веке

Общественная мысль и общественные движения в первой половине XIX в.

Декабристы

Причины возникновения тайных обществ:

  1. Усиление консервативных тенденций во внутренней политике Александра I, его отказ от либеральных реформ;

  2. Стремление передовой части российского дворянства преобразовать российское общество на либеральных началах, неприятие самодержавной формы правления и крепостного права.

  3. Знакомство молодых дворян-офицеров в ходе заграничных походов русской армии 1813-1814 гг. с общественно-политической жизнью заграничных стран.

Тайные общества:

  • 1816 -1818 гг. – Союз спасения (А.Н. и Н.М. Муравьевы, С.И. и М.И. Муравьевы Апостолы, С.П. Трубецкой и др.)

Главная цель – замена самодержавного строя конституционным, отмена крепостного права

  • 1818 – 1821 гг. – Союз благоденствия. Руководящий орган – Коренной Союз; Устав – Зеленая книга.

Цели: уничтожение самодержавия, крепостного строя, военных поселений, введение конституционного строя, равенства всех граждан перед законом.

  • Март 1821 г. создание Южного общества.

Лидер – П.И. Пестель, программа – «Русская Правда».

  • Осень 1822 г. – создание в Санкт-Петербурге Северного общества. Лидеры: Н.М. Муравьев, С.П. Трубецкой.

Основные программные положения Северного и Южного обществ


Северное общество. «Конституция» (Н. Муравьев)

Замена самодержавия конституционной монархией. Император – глава исполнительной власти, законодательная власть принадлежит народному вече.

Высший судебный орган – Верховное судилище. Вводился суд присяжных, адвокатура, принцип несменяемости суде.

Россия провозглашалась федерацией 14 держав и 2-х областей со столицей в Новгороде.

Крепостное право отменялось. Земля оставалась в собственности помещика. Крестьяне получали по две десятины на двор.

Декларировались гражданские права и свобода вероисповедания.


Реализация проекта

Планировалось вынести на рассмотрение Учредительного Собрания.

Южное общество. «Русская Правда» (П. Пестель)

Россия провозглашалась республикой. Высший орган законодательной власти – народное вече (однопалатный парламент), избираемое всем народом сроком на пять лет.

Высший орган исполнительной власти – Державная дума в составе пяти человек. Из состава членов Державной Думы избирался президент.

Высшая контрольная власть – Верховный собор, членами которого являлись заслуженные и уважаемые граждане, избираемые пожизненно.

Россия оставалась унитарным государством.

Крепостное право отменялось и половина земельного фонда страны передавалась крестьянам.

Декларировались гражданские права, равенство всех перед законом.


Реализация проекта

Планировалось ввести декретом Временного революционного правительства, обладающего диктаторской властью.

Основные события


Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,34 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее