Пособие 4 (1018884), страница 6

Файл №1018884 Пособие 4 (Методички) 6 страницаПособие 4 (1018884) страница 62017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

1809г. – конституционный проект Сперанского. Создан Госсовет, который, однако, не стал верхней палатой Парламента, как предполагал Сперанский.

Реформы в области образования:

Создание новых университетов (в Дерпте, Вильно, Харькове, Казани, Петербурге);

Создание на их основе шести учебных округов и проведение реформы образования на принципах равенства всех сословий, бесплатности обучения на низших ступенях, преемственности учебных программ.

1804г. – принят либеральный университетский устав.

Во второй период своего правления ( 1820-25 г.г.) Александр 1 постепенно отказывается от реформ, переходит к консервации сложившихся отношений. Название этой эпохе «аракчеевщина» дано по имени А.А. Аракчеева, любимца царя, начальника военных поселений.

6.2. Внешняя политика 1-ой четверти XIX века

Внешнюю политику этого периода удобнее рассматривать по двум направлениям: восточное и западное. Главной целью стало восточное направление. Это было дальнейшее продвижение на Кавказ, борьба за проливы и влияние на Балканах;

Ключевые даты:

1804-1813гг. – война с Ираном: закончилась подписанием Гюлистанского мира. К России отошел почти весь Азербайджан.

1806-1812гг. – русско-турецкая война. Главное сражение состоялось под Рущуком в 1811 (Кутузов). Война закончилось подписанием Бухарестского мира. К России была присоединена Восточная Молдавия, Сербия получила автономию.

Главной целью западного направления было противодействие наполеоновской Франции в ее стремлении к мировому господству, участие в антифранцузских коалициях

1805г. – участие в третьей антифранцузской коалиции, поражение в битве под Аустерлицем 20 ноября 1805 г.

1806-1807гг. - участие в четвертой коалиции. Сражение под Прейсиш-Эйлау (январь 1807 г.) и Фридландом (2 июня 1807 г.), переговоры с Наполеоном и подписание Тильзитского мира (25 июня 1807 г.)

1.808-1809гг. - война со Швецией, присоединение Финляндии,

1810-1811гг. - резкое обострение отношений с Францией.

12 июня – 25 декабря 1812г.- Отечественная война. Бородинское сражение.

1813-1814гг. – заграничные походы русской армии.

1815г. – Венский конгресс.

1815г. сентябрь – создание Священного Союза. Россия постепенно превращается в главного жандарма Европы (наряду с Австрией).

6.3. Движение декабристов

Первые декабристские организации.

Союз Спасения (1816-1817гг.), первоначально в него входило 10-12 человек (братья Муравьевы – Апостолы, Трубецкой, Якушкин), создан был по типу масонского ордена, имел строго конспиративный характер Основными целями его были уничтожение самодержавной формы правления и введение Конституции, ликвидация крепостного права.

В целом они занимались чисто просветительской деятельностью (публикация переводов произведений французских мыслителей с целью воздействия на общественное мнение и т.д.), союз распался из-за разногласий по поводу программы и методов борьбы.

Союз Благоденствия (1818 – 1821гг.)

В него входило более двухсот человек, цели – те же, методы изменились: помимо воздействия на общественное мнение применялась политика “гувернаментализма” – проникновение в аппарат власти, а также организация школ самообразования для солдат (“ланкастерские школы”).

В 1821г. Союз Благоденствия раскололся на две части: Южное и Северное общества.

Сравним программы Северного и Южного обществ:

“Русская правда”

Пестеля (Южное общество)

“Конституция”

Н. Муравьева (Северное общество)

1) Будущая форма правления

Республика

Конституционная монархия

2) Будущее административно-территориальное устройство

Унитарное государство

Федерация

3) Решение земельного вопроса

Более радикальное: освобождение с землей, частичная конфискация помещичьих земель, образование двух фондов: общественного (земля распределяется всем желающим и не может быть объектом купли-продажи) и частного (земля предназначалась для производства “изобилия”)

Более умеренное: первоначально предполагалось безземельное освобождение крестьян, а затем - с минимальным наделом в две десятины

Общее

4) ликвидация самодержавия, сословий, гражданские свободы населению;

5) отмена рекрутского набора и военных поселений, введение всеобщей воинской повинности

1822-1823гг. – разработка плана военного переворота.

19 ноября 1825 г. - неожиданная смерть Александра 1

14 декабря 1825 г. - восстание на Сенатской площади.

Причины поражения восстания декабристов

  • недостаточная подготовленность;

  • нерешительная тактика;

  • узость социальной базы («страшно далеки они от народа»).

Значение восстания декабристов:

  • это было первое открытое выступление дворянства против существующего общественно-экономического строя;

  • первое революционное выступление в истории России;

  • Николай I воспринял восстание декабристов как дворцовый переворот, направленный лично против него, что наложило отпечаток на выбор внутриполитического курса.

6.4. Внутренняя политика России во второй четверти XIX века

Во внутренней политике Николая I можно четко выделить три основных направления: курс на усиление самодержавия и централизацию управления; попытки решения крестьянского вопроса; курс на подавление любых проявлений инакомыслия. Формирование официальной идеологии – «теория официальной народности».

1. Курс на укрепление самодержавия и централизацию управления.

Это курс нашел свое выражение в усилении влияния Собственной Его Императорского Величества Канцелярии Необходимо отметить стремление Николая I к максимальной централизации управления и регламентации и милитаризации всех сторон общественной жизни.

Результатом его проведения стало усиление бюрократического аппарата, поощрение слепого повиновения и строгого следования инструкциям, указаниям из Центра, полицейские методы управления обществом

2. Попытки осуществления крестьянской реформы.

Следует отметить, что Николай I считал крепостное право злом и возможной причиной следующего бунта, но, с другой стороны, боялся огласки своих планов, недовольства дворян, а также того, что крестьяне не смогут воспользоваться предоставленной свободой из-за необразованности.

Ключевые даты:

1837-1841гг. – реформа в государственной деревне графа Киселева. Создавалось специальное Министерство государственных имуществ с казенными палатами на местах, для государственных крестьян отменялась барщина, повинности определялись, исходя из доходности земель, вводилось волостное самоуправление, создавались школы и больницы за государственный счет.

1842г. – указ об “Обязанных крестьянах”, по сути, аналогия указу 1803г. “О вольных хлебопашцах”.

Несмотря на то, что Николай I понимал пагубность крепостного права, оно не было отменено, так как по-прежнему большинство дворянства было против этого.

Ключевые даты:

1826г. – «чугунный» цензурный устав.

1827г. – запрет принимать детей крепостных крестьян в гимназии.

1828г.- школьный устав- введение принципа сословности в народном образовании.

1831-1837гг. – закрытие ряда наиболее популярных журналов: «Европеец» Киреевского, «Телескоп» Надеждина, «Московский телеграф» Полевого.

1835г. – новый университетский устав (отмена автономии университетов, введен административный контроль).

Установление полицейско-бюрократического режима в стране привело к стабилизации внутриполитической обстановки, но одновременно законсервировало отсталость России от передовых стран Запада, что и продемонстрировала Крымская война.

6.5. Внешняя политика России в первой половине XIX века.

Ключевые даты:

1827г. – Наваринское морское сражение, разгром турецкого флота.

1826-1828гг. – война с Ираном, Туркманчайский мирный договор; России отходили Восточная Армения, Нахичевань, она получила 20 миллионов рублей контрибуции.

1828-1829гг. – русско-турецкая война. По условиям Адрианопольского договора России отходили устье Дуная и Южная Бессарабия, территория от Анапы до Сухуми , 33 миллиона рублей контрибуции.

Первый “восточный кризис” завершился резким усилением позиций России.

Второй “восточный кризис” – 1831-1833гг. – связан с восстанием правителя Египта Али-Мухамеда и его походом на Константинополь, Франция оказала ему поддержку, Англия и Россия ей противодействовали, Россия оказала военную помощь турецкому султану, взамен по Ункяр-Искелесийскому договору 1833г. получала исключительное право пользоваться проливами на случай войны.

Третий восточный кризис связан с Крымской войной (1853-1856гг.)

Анализируя события войны, студент должен четко разграничивать причины и повод (спор из-за “палестинских святынь”) войны, дать краткое описание основных сражений по этапам и раскрыть причины поражения России.

Ключевые даты:

I этап – сентябрь 1853г. – март 1854г. – Россия против Османской империи один на один; 1853г. ноябрь – Синопское сражение (разгром турецкого флота адмиралом Нахимовым).

II этап – март 1854-1856гг. - вступление в войну на стороне Турции Англии, Франции и Сардинии.

Сентябрь 1854г.– высадка англо-французского экспедиционного корпуса в Крыму; поражение русских войск на реке Альме.

Сентябрь 1854- август 1855г. – героическая оборона Севастополя.

Ноябрь 1855г. – взятие русскими войсками крепости Карс на Кавказе.

1856г. – Парижский мирный договор, по которому России было запрещено иметь военный флот на Черном море, “нейтрализация” Черного моря, передача Турции Южной Бессарабии. Это был полный провал всей внешней политики Николая 1, создалась угроза превращения России во второстепенную державу.

Второе направление – борьба с революционным движением в Европе.

Ключевые даты:

1830-1831гг. – подавление восстания в Польше, ликвидация Польской автономии и Польской Конституции; намерение Николая I отправить русский экспедиционный корпус в Бельгию для подавления революции.

1848-1849гг.- интервенция в Венгрию.

В глазах европейской общественности Россия превратилась в «жандарма Европы», т.е. бесцеремонно вмешивалась в дела других государств.

Третье направление – дальнейшее продвижение на Кавказе, вылившееся в длительную Кавказскую войну (1817-1864 гг.).

Причины длительности войны: прямолинейная политика России, отсутствие гибкости и учета нравов и культурных особенностей горцев, помощь им со стороны Англии и Турции; наличие талантливого вождя Шамиля (1834-1859гг.); тактика Шамиля (партизанская борьба, террор). Необходимо подчеркнуть положительное и отрицательное значение присоединения Северного Кавказа к России.

6.6. Общественная мысль и общественное движение в России во второй четверти XIX.

Ответ на эту тему удобно построить в виде анализа трех основных направлений общественной мысли.

1.Реакционно-охранительное направление связано с “теорией официальной народности” (Уваров, Погодин, Шевырев). Они считали главным ориентиром развития русской культуры три взаимосвязанных начала – «самодержавие, православие, народность».

2.Либерально-оппозиционное направление:

--славянофилы (Хомяков, братья Аксаковы и Киреевские, Самарин, Кошелев). Их главные идеи: признание исключительности и самобытности исторического пути развития России; осуждение Петра 1 за нарушение гармонического развития страны, насаждение бюрократизма и крепостничества, возведение культурного барьера между дворянством и остальным населением. Идеал: отмена крепостного права, сохранение монархии, но с созывом Земского Собора, который бы выражал народное мнение, отрицание парламентаризма; сохранение общины и укрепление православия – двух главных основ русского общества.

Западники (Грановский, Кавелин, Боткин, Соловьев, Герцен на первом этапе творчества). Они выступали за западный путь развития России, введение гражданских и политических прав и свобод человека, парламентаризм в рамках конституционной монархии; в экономике – за капиталистический путь развития; в сфере культуры – за дальнейшую европеизацию.

3. Революционно-демократическое направление.

Можно выделить два крыла: умеренное и радикальное.

Умеренное – кружок Буташевича-Петрашевского (1845-1849гг.) – выступали за изменение политического строя, допускали вооруженное восстание, являлись республиканцами (их взгляды схожи со взглядами Пестеля).

Радикальное – «теория русского общинного социализма» Герцена и Огарева, взгляды Белинского. Предполагалась смена не только политического, но и социального строя. Главные идеи: миновать капитализм и перейти сразу к обществу будущего - социализму, основанному на крестьянской общине как ячейке социализма (коллективизм, уравнительность в распределении земли, самоуправление).

6.7. Эпоха Великих реформ (60-70-е гг. XIX в.)

Причины проведения реформ:

  • внешнеполитический фактор- поражение в Крымской войне показало все недостатки режима Николая I, технико-экономическую отсталость страны, создало угрозу превращения России во второстепенную державу;

  • социально-экономический фактор - резкий рост крестьянских выступлений (1857г. –192 выступления, 1858г. – 528, 1859г. – 938);

  • политический фактор – осознание Александром II (1855 – 1881гг.) необходимости реформ, а также создание либерального кружка при императорском дворе (брат царя - великий князь Константин Николаевич, великая княгиня Елена Павловна, братья Милютины), который постоянно подталкивал царя к активным действиям, не давал ему попасть под влияние консерваторов – крепостников. Царь считал, что лучше провести реформы « сверху», чем дожидаться, пока они начнутся «снизу».

Отмена крепостного права.

Особое внимание следует уделить подготовке реформы; показать, как изменялась позиция Александра II в вопросе об освобождении крестьян.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
591 Kb
Материал
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6310
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее