Главная » Просмотр файлов » annot_28.03.01_mmnt_o_2016

annot_28.03.01_mmnt_o_2016 (1016490), страница 2

Файл №1016490 annot_28.03.01_mmnt_o_2016 (28.03.01 Нанотехнологии и микросистемная техника) 2 страницаannot_28.03.01_mmnt_o_2016 (1016490) страница 22017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Формы промежуточной аттестации: 4 семестр –зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основные понятия теории вероятностей. основные законы распределения дискретных и непрерывных случайных величин,их числовые характеристики и вероятностный смысл понятия о точечных и интервальных оценках параметров закона распределения понятие о критериях проверки статистических гипотезУметь: вычислять вероятность случайного события в классической модели вычислять вероятность попадания непрерывной случайной величины в заданныйинтервал вычислять числовые характеристики случайных величин находить точечные и интервальные оценки математического ожидания, дисперсииВладеть: Навыками построения математических моделей с использованием методов теориивероятностей и математической статистикиАннотация к рабочей программе дисциплиныБ1.Б.8 “Экология”.Профиль подготовки "Материалы микро- и наносистемной техники"1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Экология» имеет своей целью сформировать у обучающихсяобщекультурные компетенции (ОК-9) и общепрофессиональные (ОПК-8) компетенции всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки28.03.01«Нанотехнологии и микросистемная техника» (квалификация «бакалавр»)В результате изучения дисциплины студент должен:Знать:проблемы экологии;фундаментальные законы природы;основы учения о биосфере и биогеоценозах;характер экологических процессов в биосфере;основы природоохранного законодательства;методы защиты окружающей среды от антропогенных воздействий;принципы и организацию экологического мониторинга.Уметь:применять математические методы, физические и химические законы для решенияпрактических задач;пользоваться нормативными документами и информационными материалами для решениязадач охраны окружающей среды;прогнозировать возможное негативное воздействие современных технологий наэкосистемы;использовать методы и данные экологического мониторинга для анализа состоянияэкосистем.Владеть:навыками практического применения законов экологии;основными положениями нормативных документов;навыками прогнозирования последствий техногенных воздействий на экосистемы;методологией проведения экологической экспертизы проектов;методами моделирования и оценки состояния экосистем.2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Экология» относится к базовой части профессионального цикла.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).Формы промежуточной аттестации – зачет.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.Б.9 «Физика»Направление 28.03.01 «Нанотехнологии и микросистемная техника»Профиль «Материалы микро- и наносистемной техники»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Физика» имеет своей целью формировать у обучающихсяобщепрофессиональные (ОПК-1 и ОПК-2)компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 28.03.01 «Нанотехнологии имикросистемная техника» с учетом профиля подготовки «Материалы микрои наносистемной техники».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Физика» является дисциплиной базовой части блока «Дисциплины(модули)» учебного плана направления подготовки бакалавров 28.03.01 «Нанотехнологиии микросистемная техника» с профилем подготовки «Материалы микро- и наносистемнойтехники».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единицы (360 часов).Формы промежуточной аттестации – зачёт, экзамен.В результате изучения дисциплины «Физика» обучающийся должен:Знать: фундаментальные понятия и законы классической и современной физики; численные порядки величин, характерных для различных разделов физики; характерные методы исследования в физике;соотношение микроскопического и макроскопического описания природы; структурные элементы материи; вещество в тепловом равновесии; электромагнитное поле, процессы его испускания и поглощения.Уметь: абстрагироваться от несущественного, моделировать реальные природныеситуации; делать правильные выводы из сопоставления теории и эксперимента; находить безразмерные параметры, определяющие данное явление; проводить численные оценки по порядку величины; делать качественные выводы при переходе к предельным условиям; использовать при качественном анализе явлений принципы симметрии и законысохранения; видеть в прикладных задачах фундаментальное естественнонаучное содержание.Владеть:навыками работы с измерительными приборами и проведения измерений.Аннотация к рабочей программе дисциплиныБ1.Б.10 «Химия»Направление подготовки28.03.01 «Нанотехнологии и микросистемная техника»Профиль подготовки "Материалы микро- и наносистемной техники"1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Химия» имеет своей целью способствовать формированию уобучающихся общепрофессиональные (ОПК-1,ОПК-2) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 28.03.01«Нанотехнологии и микросистемная техника» с учетом специфики профиля подготовки –«Наноматериалы для микросистемной техники и приборостроения» Б1.Б.102. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Химия» относится к блоку обязательных дисциплин базовой частиблока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров 28.03.01«Нанотехнологии и микросистемная техника» Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 5 зачетных единиц (180 ак.

час.) Формы промежуточной аттестации - зачет,экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: ОПК-1 - учебный материал о подходах и методах получения результатов, основныепонятия, определения, терминологию науки о веществах, классификацию веществ,основные направления и этапы развития химии, современный уровень состояниянауки, приоритетные направления ее развития. ОПК-2 - закономерности химических процессов, химические и фазовыеравновесия, электрохимические системы, природу химических связей и понятиякомплементарности.Уметь: ОПК-1 - приобрести навыки работы в лаборатории, научиться простейшимметодам получения, разделения и очистки веществ и изучения химическихпроцессов, усвоить правила техники безопасности. ОПК-2 - решать типичные задачи, применяя математические и естественнонаучныезнания, использовать исторический опыт развития науки при решениисовременных практических проблем, применять эти знания при определенииосновных типов различных материалов.

Выражать химические свойства веществчерез уравнения реакций химических процессов, использовать знания о строениивеществ для определения их свойствВладеть: ОПК-2 - способностью критически оценивать и анализировать доступнуюинформацию, планировать организационную деятельность для достижениянамеченных целей.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.Б.11 «Информатика»Направление подготовки28.03.01«Нанотехнологии и микросистемная техника»Профиль подготовки "Материалы микро- и наносистемной техники"1. Цель освоения дисциплиныЦелью дисциплины является формирование и развитие теоретических знаний ипрактических навыков оптимальной организации информационных процессов,примененияинформационныхтехнологийиинформационныхсистемвпрофессиональной деятельности.Основные задачи изучения дисциплины:- познакомить студентов с основными теоретическими принципами организацииинформационных процессов, информационных технологий, и информационных систем всовременном обществе;- научить использовать новейшие компьютерные информационные технологии дляпоиска, обработки и систематизации информации;- познакомить студентов синформационными системами, активноиспользующимися сегодня.Дисциплина «Информатика» обеспечивает приобретение знаний и умений всоответствиисгосударственнымобразовательнымстандартом,содействуетфундаментализации образования, формированию мировоззрения и развитию системногомышления.Дисциплина «Информатика» имеет своей целью формировать у обучающихсяобщепрофессиональные (ОПК-6, ОПК-7, ОПК-9) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров28.03.01«Нанотехнологии и микросистемная техника».2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммы:Дисциплина «Информатика» по направлению подготовки бакалавров 28.03.01«Нанотехнологии и микросистемная техника» относится к основной частипрофессионального цикла.Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетныхединиц (180 часов).Формы промежуточной аттестации – зачет, экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основные теоретические принципы организации информационных процессов,информационных технологий, и информационных систем в современномобществе; новейшие компьютерные информационные технологии для поиска, обработки исистематизации информации.Уметь: грамотно осуществлять сбор, обработку, хранение и передачу информации; применять ЭВМ в профессиональной деятельности; проводить расчеты с применением прикладных офисных пакетов.Владеть: навыками оптимальной организации информационных процессов; навыками работы с прикладными и офисными программными продуктами; навыками применения информационных технологий и информационных системв профессиональной деятельности.Аннотация к рабочей программе дисциплиныБ1.Б.12 «Безопасность жизнедеятельности»Направление подготовки28.03.01«Нанотехнологии и микросистемная техника»Профиль подготовки "Материалы микро- и наносистемной техники"1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Безопасность жизнедеятельности» имеет своей целью сформировать уобучающихся общекультурные компетенции (ОК-4, ОК-9) и общепрофессиональные(ОПК-8) компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки 28.03.01«Нанотехнологии и микросистемная техника» (квалификация(степень) «бакалавр»).В результате изучения дисциплины студент должен:Знать: отечественные и международные стандарты в области безопасностижизнедеятельности; особенности воздействия на человека опасных и вредных производственных факторов; основные принципы и методы защиты от опасных и вредных производственныхфакторов; основные методы защиты производственного персонала и населения от возможныхпоследствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.Уметь: действовать в аварийных и чрезвычайных ситуациях, оказывать первую помощьпострадавшим; проектировать и создавать технические и организационные меры защиты отконкретного вида опасных и вредных производственных факторов; разрабатывать, осуществлять и контролировать выполнение требований по охранетруда и технике безопасности в конкретной сфере деятельности.Владеть: навыками проведения анализа опасности оборудования, технологического процесса; навыками применения типовых средств обеспечения безопасных условий работы напредприятиях радиотехнического профиля; способами применения современных средств защиты от поражения и основнымимерами по ликвидации их последствий.1.2.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
773,77 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее