10.03.01-informatsionnaya-bezopasnost (1016205), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

4.3. Виды профессиональной деятельности, к которым го говя Гся выпускники, освоившие программу бакалавриата: эксплуатационнаи; проектно-технологическая; экспериментально-исследовательская; организационно-управленческая. 1!ри разработке и реализации программы бакалавриата организация ориентируется на вес виды профессиональной деятельности, к которым готовится бакалавр. 11ри разработке и реализации программы бакалавриата организация выбирает направленность (профиль) программы бакалавриата из следующего перечня: ФГОС 'н1нформанноннаа осао - 0» 5 направленность (профиль) № 1 «Бсзопасносгь компьннсрпых систем» в соответствии с видами профессиональной дситсльпости: эксплуатационнаи дситсльность: устаповка, настройка, эксплуатация и поддержание в работоспособном состоянии компонентов системы обеспечения информационной безопасности с учетом установленных требований; адмипистрировапис подсистем информационной безопасности об ьскта; участис в проведении аттестации объектов информатизации по требованиям информации и аудите информ ациошюй безопасности безопасности автоматизированных систем; Ф!'ОС Инь1юрманнанюая безопасность - Об (по отрасли или в сфере профсссиопалыюй дсятслъпости) (далее паправлсш ость (профиль) № 3); паправлепносгь (профиль) № 2 «Организации и технологии загцигы информации» (по отрасли или в сфере профессиональной деятельности) (далее -- паправлсшюсгь (профиль) № 2); направленность (профиль) № 3 «Комплекспаи защита объектов информатизации» (по отрасли или в сфере профессиональной деятельности) (далее - паправлснпостг> (профилг>) № 3); направленность (профиль) №«4 «Безопасность автоматизированных сис и см» (по отрасли или в сфере профессиональной деятель~ос ~ и) (далее - паправлсппосп (профиль) Мя 4); направленность (профиль) № 5 «Безопасность телекоммуникационных систем» (по отрасли или в сфере профессиональной деятельности) (далее паправлсппостг, (профиль) № 5); направленность (профиль) № б «Информационно-аналитические сисгсмы финансового мониторинга» (далее — паправлсппосп (профиль) № 6); направленность (профиль) №«7 «1'ехпичсская защи га информации» (далее -- направленность (профиль) № 7); 4.4.

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, готов рсша и следующие профессиональные задачи: проектно-гехнологнческая- деятельность: экспериментально-исследовательская деятельность: информации, отсчсспзсииого и сбор, изучсиис паучио-технической зарубсжиого оиьп а ио тсматикс исслсдоваиия; ировсдсиис эксифимсптов ио зада~шой мстодикс, обработка и анализ их результатов ировсдсиис вычислитсльиых эксисримситов с исиользоваписм стаидартиых программных средств; организационно-управленческая деятельность: осущсствлсиис оргаиизациоиио-правового обссисчсиия ииформациошюй бсзоиасиости объекта защиты; организация работы малых коллсктивов исиолиитслсй; участис в совершенствовании системы уиравлсиия ииформациошн й бсзоиаси остью; изучсиис и обобщсиис опыта работы других учрсждсиий, организаций и ииформации, в том числс ицформм заи предприятий в области защиты ограничсииого доступа; контроль эффсктивиости реализации политики ииформациошюй бсзо~гасцости объекта защиты.

Профессиональные задачи в соответствии с направленностями (профилями), указанными в иуиктс 4.3 иастоящего Ф)'ОС ВО, оирсдсляюгся соответствующими иримсриыми осиовиыми образоватсльиыми программами. ФЗ ОС Инфорнзанзоззнаа безопасность - Об сбор и аиализ исходпых данных для иросктироваиия систсм защиты информации, оирсдслеиис требований, сравиитсльиый аиализ иодсистсм ио показателям ииформациошюй бсзоиасиости; ировсдсиис иросктиых расчетов элсмситов систсм обсс~ ~счс~ пня ииформациоциой безопасности; участис в разработке тсхиологичсской и эксплуатационной докумситации; ировсдсиис ирсдваритсльиого тсхиико-экоиомичсского обосзюва~зия иросктиых расчстов; 7 'Ч, '!'Р1'.!>ОВЛ1 1И51 К Р1'.ЗУЛ1>'!'Л'!'ЛМ ОСВОН 1И51 ! !ВО!'РЛММ!>! !>ЛКЛ!!ЛВРИЛ'!'Л 5.1.

В результате освоения программы бакалавриата у выпускника лолжпы бы и сформированы общекультурные, общспрофсссиопальпыс, профессионалы ~ ыс и соответствующие направленности !профилю) программы бакалавриата профсссиопалыю-специализированные компетенции. 5.2. Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен облаял гь следующими общекультурными компетенциями: способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1); способностью использовать основы зкономических зпаппй в разлп ~~~ы; сферах дсятсльпости (ОК-2); способносгью анализировать осповпыс:>тапи и закономсрпосч и исторического развития России, еб место и роль в современном чирс лля формирования гражданской позиции и развития патриотизма 1ОК-3); способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4); способностью понимать социальную зпачимосгь своей будущей профессии., обладать высокой мотивацией к вьпиншспию профессиональной лсятсльпости в облав ги обеспечения ипформациошк>й безопасности и загнил ~ интересов личное ~ и, общества и госуларства, соб>подать нормы профессиональной вгики (ОК-5); способностью работать в коллсктивс, толерантно воспринимая социальпыс„ культурныс и ипыс различия (ОК-6); способпостьн> к коммуникации в устной и письменной формах па русском ц иностранном языках для решения задач межличностного и мсжкуль~урпо~о взаимодействия, в том числе в сфере профессиональной деятельности (ОК-7)„ способностьн> к самоорганизации и самообразованию (ОК-8); способностьн> использовать мстолы и средства физической культуры для обеспечения полпоцсшюй социальной и профсссиона>п пой дсятс>п ности (ОК-9).

5.3. Выпускник, освоивший программу бакалавриата, лолжсп обладать следующими общенрофеесиональнымн компетенциями: способностью анализировать физичсскис явления и процессы для решения Ф~ Ос инфорчаш~онная бсзапасноси,. 0~ профессиональных задач (ОГ1К-1); способностью применять соответствующий математический аппарат для решения профессиональных задач (ОПК-2); способностью применять положения электротехники, электроники и схемотехники для решения профессиональных задач (ОПК-3); способностью понимать значение информации в развитии современного общества, применять информационные технологии для поиска и обработки информации (ОПК-4); способностью использовать нормативные правовые акты в профессиональной деятельности (ОПК-5); способностью применять приемы оказания первой помощи, методы и средства защиты персонала предприятия и населения в условиях чрезвычайных ситуаций, организовать мероприятия по охране труда и технике безопасности (ОПК-б); способностью определять информационные ресурсы, подлежащие защите, угрозы безопасности информации и возможные пути их реализации на основе анализа структуры и содержания информационных процессов и особенностей функционирования объекта защиты (ОПК-7).

5.4. Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать следующими профессиональными компетенциями: эксплуатационная деятельность: способностью выполнять работы по установке, настройке и обслуживанию программных, программно-аппаратных (в том числе криптографических) и технических средств защиты информации (ПК-1); способностью применять программные средства системного, прикладного и специального назначения, инструментальные средства, языки и системы программирования для решения профессиональных задач (ПК-2); способностью администрировать подсистемы информационной безопасности объекта защиты (ПК-3); способностью участвовать в работах по реализации политики информационной безопасности, применять комплексный подход к обеспечению информационной безопасности объекта защиты (ПК-4); способностью принимать участие в организации и сопровождении аттестации объекта информатизации по требованиям безопасности информации (ПК-5); ФГОС Инфорыапнонная безопасность - 05 9 способностью принимать участие в организации и проведении контрольных проверок работоспособности и эффективности применяемых программных, программно-аппаратных и технических средств защиты информации (ПК-6); проектно-технологическая деятельность: способностью проводить анализ исходных данных для проектирования подсистем и средств обеспечения информационной безопасности и участвовать в проведении технико-экономического обоснования соответствующих проектных решений (ПК-7); способностью оформлять рабочую техническую документацию с учетом действующих нормативных и методических документов (ПК-8); экспериментально-исследовательская деятельность: способностью осуществлять подбор, изучение и обобщение научно- технической литературы, нормативных и методических материалов, составлять обзор по вопросам обеспечения информационной безопасности по профилю своей профессиональной деятельности (ПК-9); способностью проводить анализ информационной безопасности объектов и систем на соответствие требованиям стандартов в области информационной безопасности (ПК-10); способностью проводить эксперименты по задашюй методике, обработку, оценку погрешности и достоверности их результатов (ПК-11); способностью принимать участие в проведении экспериментальных исследований системы защиты информации (ПК-12); организационно-управленческая деятельность: способностью принимать участие в формировании, организовывать и поддерживать выполнение комплекса мер по обеспечению информационной безопасности, управлять процессом их реализации (? 1К-13); способностью организовывать работу малого коллектива исполнителей в профессиональной деятельности (ПК-14); способностью организовывать технологический процесс защиты информации ограниченного доступа в соответствии с нормативными правовыми актами и нормативными методическими документами Федеральной службы безопасности Российской Федерации, Федеральной службы по техническому и экспортному контролю (ПК-15).

ФГОС Информаннонная бааооаонооть - 05 10 5.5. Профессионально-специализироваииые компетенции, которыми в соотвстсгвии с иаправлсшюстьн» (профилем) программы бакалавриата должон обладать выпускник, определяются соответствующими примсрпыми основными образоватсльпыми программами. 5.б. 11ри разработкс программы бакалавриата все общекультурные, общсирофсссиоиальиые, ирофсссиоцальные комистснции и профессиональцоспсциализироваппые компетенции, отнесенные к выбрашюй направленности (профилю) программы бакалавриата, вклн0чаются в набор требуемых результатов освоения программы бакалавриата. 5.7.11ри разработке программы бакалавриата организация вправе дополнить набор компстсгщий выпускников с учетом ориентации указанной программы иа коикрстпыс области знания и (или) виды дсятельиости. 5.8.

Характеристики

Список файлов учебной работы