annot_09.03.03_pie_sf_2016 (1016183), страница 13

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Информационный менеджмент» имеет своей целью формировать уобучающихся профессиональные (ПК-1, ПК-2, ПК-3) компетенции в соответствии с требованиями56ФГОС ВО по направлению подготовки Прикладная информатика с учетом специфики профиляподготовки – Прикладная информатика в экономике (квалификация (степень) «бакалавр»).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: назначение и виды ИС состав функциональных и обеспечивающих подсистем ИС модели и процессы жизненного цикла ИС методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненногоцикла методы оценки затрат и расчета экономической эффективности ИСУметь: проводить анализ предметной области, выявлять потребности и разрабатыватьтребования к ИС проводить сравнительный анализ и выбор ИТ для решения прикладных задач и созданияИС проводить формализацию и реализацию решения прикладных задачоценивать затраты на проектирование ИСВладеть: навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области,прикладных и информационных процессов навыками разработки технологической документациинавыками использования функциональных и технологических стандартов ИС навыками управления проектами ИС.2.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Информационный менеджмент» является дисциплиной по выборувариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров09.03.03 Прикладная информатика с профилем подготовки Прикладная информатика вэкономике.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотацияк рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.11.1 «Экономика предприятия»по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатикапрофиль Прикладная информатика в экономике1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Экономика предприятия» имеет своей целью формировать у обучающихсяобщекультурные (ОК-3) и профессиональные (ПК-5, ПК-21) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки Прикладная информатика с учетомспецифики профиля подготовки – Прикладная информатика в экономике (квалификация (степень)«бакалавр»).57В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основные инструментальные средства для обработки экономических данных предприятия типовые методики расчета экономических и технико-экономических показателей состоянияи деятельности предприятия.Уметь: обрабатывать экономические данные предприятия с применением различныхинструментальных средств, анализировать результаты расчетов и делать выводы рассчитывать экономические и технико-экономические показатели предприятия сиспользованием типовых методикВладеть: навыками оценки экономических затрат и рисков при реализации проектов навыками выполнения технико-экономического обоснования проектных решений2.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Экономика предприятия» является дисциплиной по выбору вариативнойчасти блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров 09.03.03Прикладная информатика с профилем подготовки Прикладная информатика в экономике.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 часов)Форма промежуточной аттестации – зачетАннотацияк рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.11.2 «Управление предприятием»по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатикапрофиль Прикладная информатика в экономике1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Управление предприятием» имеет своей целью формировать у обучающихсяобщекультурные (ОК-3) и профессиональные (ПК-5, ПК-21) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки Прикладная информатика с учетомспецифики профиля подготовки – Прикладная информатика в экономике (квалификация (степень)«бакалавр»).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основные теории и концепции взаимодействия людей в организации систему категорий и методов, направленных на формирование аналитического илогического мышления бизнес-процессы в сфере управления персоналом фирмы типовые методики расчета экономических и технико-экономических показателей состоянияи деятельности предприятияУметь: применять базовые знания для анализа практических ситуаций и принятия управленческихрешений58использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в ихреализации разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организацииВладеть: навыками организации самообразования, технологиями приобретения, использования иобновления социально-культурных, психологических, профессиональных знаний современным инструментарием управления человеческими ресурсами фирмы навыками выполнения технико-экономического обоснования проектных решений навыками оценки экономических затрат и рисков при реализации различных проектов2.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Управление предприятием» является дисциплиной по выбору вариативнойчасти блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров 09.03.03Прикладная информатика с профилем подготовки Прикладная информатика в экономике.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 часов).Форма промежуточной аттестации – зачет.Аннотацияк рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.12.1 «Безопасность жизнедеятельности 2»по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатикапрофиль Прикладная информатика в экономике1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Безопасность жизнедеятельности 2» имеет своей целью формировать уобучающихся общекультурную (ОК-9) компетенцию в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки Прикладная информатика с учетом специфики профиля подготовки –Прикладная информатика в экономике (квалификация (степень) «бакалавр»)В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций основные методы защиты производственного персонала и населения от возможныхпоследствий аварий, катастроф, стихийных бедствийУметь: выбирать методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций собирать, обрабатывать, анализировать и систематизироватьинформацию о методахзащиты производственного персонала и населения от воздействия последствий аварий,катастроф применять правовые знания при решении вопросов обеспечения безопасностижизнедеятельностиВладеть: навыками использования приемов первой помощи и выбора методов защиты в условияхчрезвычайных ситуаций59навыками использования основных методов защиты производственного персонала инаселения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий стихийныхбедствий2.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Безопасность жизнедеятельности 2» является дисциплиной по выборувариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров09.03.03 Прикладная информатика с профилем подготовки Прикладная информатика вэкономике.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица (36 часов)Форма промежуточной аттестации – зачетАннотацияк рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.12.2 «Инженерно-техническая лексика русского языка»по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатикапрофиль Прикладная информатика в экономике»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Инженерно-техническая лексика русского языка» имеет своей цельюформировать у обучающихся общекультурную (ОК-5) и профессиональную (ПК-24) компетенцийв соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 09.03.03Прикладная информатика с учетом специфики профиля подготовки – Прикладная информатика вэкономике.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: особенности коммуникации в устной и письменной формах для решения задачмежличностного и межкультурного взаимодействия в объеме, необходимом для работы впрофессиональной деятельности экономиста; особенности подготовки обзоров научной литературы и электронных информационнообразовательных ресурсов для профессиональной деятельности.Уметь: использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском ииностранном языках в учебной и профессиональной деятельности; логически верно,аргументировано и ясно строить речь как в устной, так и в письменной формах на русскоми иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурноговзаимодействия; пользоваться иностранным языком для устного обмена информацией вситуациях повседневного и профессионального общения; читать и переводить текстыпрофессионального характера; использовать научную литературу и электронные информационно-образовательныересурсы для профессиональной деятельности.Владеть: навыками коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языкахдля решения задач межличностного, межкультурного и профессионального60взаимодействия; навыками подготовки обзоров научной литературы и электронных информационнообразовательных ресурсов для профессиональной деятельности.2.

Место дисциплины в структуре ОП ВО бакалавриата.Дисциплина «Инженерно-техническая лексика русского языка» является дисциплиной повыбору вариативной блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров09.03.03 Прикладная информатика с профилем подготовки Прикладная информатика в экономике.3. Общая трудоемкость дисциплины 1 зачетная единица (36 часов).Форма промежуточной аттестации – зачет.Аннотацияк рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.12.3 «Психология (инклюзивный курс)»по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатикапрофиль Прикладная информатика в экономике1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Психология (инклюзивный курс)» имеет своей целью формировать уобучающихся общекультурную (ОК-6) компетенцию в соответствии с требованиями ФГОС ВОпо направлению подготовки Прикладная информатика с учетом специфики профиля подготовки –Прикладная информатика в экономике (квалификация (степень) «бакалавр»)В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основы психологии личности и межличностных отношений в коллективе с учетомсоциальных, этнических, конфессиональных и культурных различийУметь: использовать психологические знания в практической деятельности для оценкиличностных качеств и особенностей человека, собственных психических состояний,межличностных отношений в коллективе, толерантно воспринимая социальные,этнические, конфессиональные и культурные различияВладеть: психологическими методиками воздействия на процессы развития личности, дляразрешения конфликтных ситуаций в коллективе с учетом социальных, этнических,конфессиональных и культурных различий простейшими приемами психической саморегуляции, элементарными психологическимиметодиками воздействия на процессы развития личности, толерантно воспринимаясоциальные, этнические, конфессиональные и культурные различия2.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Психология (инклюзивный курс)» является дисциплиной по выборувариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров09.03.03 Прикладная информатика с профилем подготовки Прикладная информатика вэкономике.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица (36 часов)Форма промежуточной аттестации – зачет61Аннотацияк рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.13.1 «Специальный курс»по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатикапрофиль Прикладная информатика в экономике1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Специальный курс» имеет своей целью формировать у обучающихсяобщекультурные (ОК-2, ОК-6) компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки Прикладная информатика с учетом специфики профиля подготовки –Прикладная информатика в экономике (квалификация (степень) «бакалавр»)В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: знать правовые основы в области защиты населения и территорий от чрезвычайныхситуаций природного и техногенного характера, учитывая этапы и закономерностиисторического развития общества знать признаки чрезвычайной ситуации, опасного явления природного и техногенногохарактера, присущие им опасности для населения и возможные способы защиты от нихработников организацииУметь: действовать по сигналам оповещения при чрезвычайных ситуациях на объекте и ворганизациях, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные икультурные различия, существующие в коллективе самостоятельно классифицировать чрезвычайные ситуации, характерные для региона,присущие им опасности и возможные способы защиты от них.Владеть: навыками по предупреждению аварий, катастроф и пожаров на территории организации и вслучае их возникновения первичными навыками для действий работников организаций при угрозе и возникновениина территории региона (муниципального образования) чрезвычайных ситуацийприродного, техногенного и биолого-социального характера2.

Характеристики

Список файлов учебной работы