rpd000007629 (1015166)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000007629)
Динамика полета
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Баллистика и гидроаэродинамика | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Магистр | |||||
| Программа подготовки | Динамика полета и управление аэрокосмическими системами | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 604 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 604 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 604 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 1 | 72 | 18 | 18 | 0 | 36 | 0 | |
| 2 | 72 | 0 | 8 | 8 | 29 | 27 | Э |
| Итого | 144 | 18 | 26 | 8 | 65 | 27 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161700 Баллистика и гидроаэродинамика
Авторы программы :
| Горбатенко С.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 604 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 604 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Динамика полета является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знать на уровне представлений основные понятия и методы решения обсуждаемых задач. | |
| 2 | Знать на уровне воспроизведения: применять изученные методы для решения практических задач. | |
| 3 | Знать на уровне понимания: классифицировать поставленные задачи и находить методы их решения. | |
| 4 | Уметь теоретически формулировать основные определения. | |
| 5 | Уметь практически классифицировать различные задачи динамики полета. | |
| 6 | Владеть навыками: использовать изученные методы для решения практических задач. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-6 | Способен выполнять сложные проектные и расчетные работы по определению баллистических, гидроаэродинамических параметров и характеристик объектов, параметров и характеристик механики движения и управления движением объектов |
| 2 | ПК-19 | Владеет методами анализа и синтеза изучаемых явлений и процессов и способен критически резюмировать информацию |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Динамика полета (1 семестр) | Краевые задачи динамики полета. | 4 | 8 | 0 | 12 | 24 | 72 |
| Метод обратных задач построения траекторий летательных аппаратов. | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | ||
| Пространственные задачи динамики полета. | 4 | 6 | 0 | 10 | 20 | ||
| Моделирование движения РН на различных участках траектории. | 6 | 4 | 0 | 10 | 20 | ||
| Динамика полета (2 семестр) | Пространственные задачи динамики полета | 0 | 0 | 4 | 6 | 10 | 72 |
| Моделирование движения РН на различных участках траектории | 0 | 8 | 4 | 23 | 35 | ||
| Всего | 18 | 26 | 8 | 65 | 117 | 144 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Краевые задачи динамики полета.
- 1.1. Общая характеристика краевых задач и методов их решения. Особенности постановки и решения краевых задач для различных типов и назначения ЛА.
- 1.2. Двухточечные краевые задачи баллистики ЛА. Постановка и решение задачи определения многоточечной кривой в краевых задачах управляемого полета.
2. Метод обратных задач построения траекторий ЛА.
- 2.1. Концепция обратных задач динамики полета. Решение краевых задач динамики полета на основе концепции обратных задач.
- 2.2. Постановка и пути решения различных оптимизационных задач баллистики. Приближенное определение оптимального набора высоты методом обратных задач.
3. Пространственные задачи динамики полета.
- 3.1. Постановка и пути решения различных оптимизационных задач баллистики. Приближенное определение оптимального набора высоты методом обратных задач.
- 3.2. Полная система уравнений пространственного движения ЛА. Физические причины и виды взаимодействия продольного и бокового движений ЛА.
4. Моделирование движения РН на различных участках траектории
- 4.1. Особенности баллистики РН. Основные задачи баллистического проектирования. Методы решения задач баллистики на этапе проектировочных расчетов.
- 4.2. Этапы полета РН. Уравнения движения и расчет траектории РН на участке старта. Криволинейный активный полет. Простейшие случаи интегрирования уравнений
- 4.3. Уравнения движения и расчет траектории РН на участке свободного полета. Основы баллистического проектирования орбитального полета. Особенности движени
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Краевые задачи динамики полета. | 2 | Общая характеристика краевых задач и методов их решения. | 1.1 |
| 2 | 1.1.Краевые задачи динамики полета. | 2 | Двухточечные и многоточечные краевые задачи. | 1.2 |
| 3 | 1.2.Метод обратных задач построения траекторий летательных аппаратов. | 2 | Концепция обратных задач динамики полета. Решение краевых задач динамики управляемого полета на основе концепции обратных задач. | 2.1 |
| 4 | 1.2.Метод обратных задач построения траекторий летательных аппаратов. | 2 | Приближенное определение оптимального набора высоты методом обратных задач. | 2.2 |
| 5 | 1.3.Пространственные задачи динамики полета. | 2 | Уравнения пространственного движения ЛА. Физические причины и виды взаимодействия продольного и бокового движения ЛА. | 3.1 |
| 6 | 1.3.Пространственные задачи динамики полета. | 2 | Устойчивость движения ЛА при установившемся вращении относительно продольной оси. Критические угловые скорости. Параметрический резонанс. | 3.2 |
| 7 | 1.4.Моделирование движения РН на различных участках траектории. | 2 | Особенности баллистики РН и ее основные задачи. Методы проектировочных расчетов. | 4.1 |
| 8 | 1.4.Моделирование движения РН на различных участках траектории. | 2 | Уравнения движения и расчет траекторий РН на участках старта и на активном участке. | 4.2 |
| 9 | 1.4.Моделирование движения РН на различных участках траектории. | 2 | Уравнения движения и расчет траектории РН на участке свободного полета. Учет вращения Земли. | 4.3 |
| Итого: | 18 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Краевые задачи динамики полета. | 8 | Применение формул Циолковского для оценки основных проектно-баллистических параметров ЛА. | 1.1, 1.2 |
| 2 | 1.3.Пространственные задачи динамики полета. | 6 | Расчет сил и моментов, действующих на ЛА в полете. | 3.1, 3.2 |
| 3 | 1.4.Моделирование движения РН на различных участках траектории. | 4 | Системы измерения времени. Роль фактора времени в различных задачах механики космического полета. | 4.2, 4.3 |
| 4 | 2.2.Моделирование движения РН на различных участках траектории | 2 | Системы измерения времени. Роль фактора времени в различных задачах механики космического полета. | 4.2, 4.3 |
| 5 | 2.2.Моделирование движения РН на различных участках траектории | 6 | Сила тяги ЖРД, действующая на ЛА на различных участках траектории. | 4.1, 4.2, 4.3 |
| Итого: | 26 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 2.1.Пространственные задачи динамики полета | Изучение процесса разделения двухступенчатого ЛА. | 4 | 3.1, 3.2 | |
| 2 | 2.2.Моделирование движения РН на различных участках траектории | Изучение свойств траектории при различных видах спуска ЛА с орбиты. | 4 | 4.1, 4.3 | |
| Итого: | 8 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Экзамен (2 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
















