Главная » Просмотр файлов » Вычислительная теплопередача Самарский А.А. Вабищевич П.Н.

Вычислительная теплопередача Самарский А.А. Вабищевич П.Н. (1013606), страница 11

Файл №1013606 Вычислительная теплопередача Самарский А.А. Вабищевич П.Н. (Вычислительная теплопередача Самарский А.А. Вабищевич П.Н.) 11 страницаВычислительная теплопередача Самарский А.А. Вабищевич П.Н. (1013606) страница 112017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Например, для уравнения теплопроводности (1) может быть поставлена первая краевая задача„когда уравнение дополняется началь:но чг"тввсч г".~ . гонии:палм г1г~виео вгагюга воза Г51 ~с~к огв н:, 47 2.2. Замыкающие соотношения ставится вторая краевая задача, когда вместо (5) используется условие (6), третья краевая задача — условие (9). Можно вьшелнть в качестве самостоятельного объекта исследования случай, когда на части границы бй1 заданы граничные условия одного рода, а на оставшейся части дйз (д11з = дй '1 дй1) — другого. Например, для уравнения (1) граничные условия могут иметь вид: Т(х, у, х,1) = у(х, у,х,1), дТ й — = д(х, у, х, 1), (х, у, х, 1) Е Гп (х,у,з,1) Е Гз, 1) решение задачи существует; 2) это решение единственно; 3) решение непрерывно зависит от коэффициентов уравнения и дополнительных условий (граничных и начальных условий).

Если хотя бы одно из этих условий нарушается, то задача относится к классу некорректно поставленных задач. Чаще всего некорректность связывается с нарушением условия устойчивости решения (условия 3) по отношению к малым возмущениям входных параметров задачи. Интерпретация краевых задач с точки зрения причинно-следственных связей позволяет рассматривать краевые задачи как прямые задачи для уравнения теплопроводности. Нарушение причинно-следственных связей в обратных задачах проявляется чаще всего в том, что обратные задачи являются некорректно поставленными.

Обратные задачи для уравнения теплопроводности состоят в том, что необходимые замыкающие условия (граничные и начальные) не полностью заданы или/и не полностью определено само уравнение (не заданы коэффициенты, правая часть, не определена расчетная область). Вместо этого известна некоторая дополнительная информация о решении, уравнении, области и т.д. Надо иметь в виду, что эта дополнительная информация может задаваться в самом различном виде. Некоторые возможности в этом направлении рассматриваются ниже.

где Г = ((х, у, х, С) / (х, у, х) Е дй~, О < 1 < 1~~), а = 1, 2. Тем самым мы имеем смешанные граничные условия, смешанную краевую задачу. Отмеченный класс краевых задач характеризуется тем, что дополнительные условия задаются на границе дй (боковой поверхности Г) и при 1 = О (начальные условия). Это важнейший класс задач для уравнения теплопроводности, хорошо исследованный в теории уравнений с частными производными, Рассматриваемые краевые задачи относятся к классу корректно поставленных (корректных по Адамару).

Напомним, что задача для уравнения с частными производными называется корректно поставленной задачей, если выполнены следующие три основные условия: Глава 2, Математические модели теплофизики 48 Простейшим примером обратной задачи теплопроволности может служить задача, для которой вместо начальных условий (2) при $ = 0 заданы условия (4) на момент времени 1 = 1ь>ь„(ретроспективная обратная задача теплопроводности, задача с обратным временем). Важное прикладное значение имеют обратные задачи для уравнения теплопроводности, когда не заданы необходимые граничные условия.

Например, на части границы дй1 заданы два условия, а на оставшейся части границы дйз условия не заданы, например, Т(х>д>а>1)=д(х,у>х,1)> (х>у>л>С) ЕГ~> (22) ОТ й — = о(х, у, л, 1), (х, у, л, 1) б Гн (23) Такая ситуация имеет место, когда по каким-либо причинам часть гра- ницы дй, недоступна для прямых измерений температуры и теплового потока. 2.2.4. Задачи оптимизации Т(х,у,л,1)=е(х,у,х,1), (х,у,з,$)ЕГп (24) где е — искомая функция. Решение уравнения теплопроводности (1), дополненное начальным условием (2) и граничными условиями (22), (24), обозначим Т = Т(е; х, у, з, 1).

Граничный режим на Г (функцию я>) определим из условия (см. (23)): .Т(и>) = ппп.7(е), ч (25) где (26) оп> Подобным образом формулируются и задачи оптимального упраале"нч ллл чравненнч топ.>опроволностн Чзлача нннимизапнг> (29 Оь1 В обратных задачах теплообмена дополнительная информация может иметь простейший вид и соответствовать заданию температуры и/или теплового потока во внутренних точках расчетной области й и/или на ее границе, как и в прямых задачах теплообмена.

Вьщелим отдельно класс задач, в которых неизвестные величины определяются на основе минимума одного или нескольких функционалов. Речь идет о задачах условной минимизации, когда ограничения состоят в том, что минимизация ведется на решениях краевой задачи для уравнения теппопроводности.

Тем самым речь идет о задачах оптимизации Йи ураененип теплопроеодности. Например, обратная задача по восстановлению граничного режима (1), (2), (22), (23) может быть сформулирована и как задача оптимизации. Обозначим 49 2.2. Замыкающие соотношения 2.2.6. Задачи Задача 1. Внутри иэотропной среды находится однородное включение е границей Я, коэффициент теплопроводноети которого значительно больше коэффициента теплопроводности среды.

От включения в окружающую среду передается количество теплоты Ггв(1). Рассматривая процессы теплопроводности в среде, сформулируйте необходимые граничные условия на границе включения. Решение. В силу того, что коэффициент теплопроводности включения значительно выше, чем для окружающей среды, можно считать, что на Я поддерживается некоторая постоянная температура: Т(х,р,я,1) к до(г), (х,у,х) Е Я. Зта температура определяется из дополнительного интегрального соотношения. В силу закона сохранения энергии имеем дТ й — Ив = дя(ь). дн (28) оп Условия (27), (28) есть искомые нелокальные условия на границе включения Я. Учет теплоемкости включения приводит к уточнению условия (28): дТ ддо й — дя = Мс — + дэ(1), дн дг где М вЂ” масса включения, а с — его удельная теплоемкость, ! Задача 2.

Сформулируйте условия идеального контакта длл уравнения тепяопроводности движущихся сред. Решение. Рассматривается уравнение теплопроводности (см. (5), п. 2.1), которое удобно переписать в каждой отдельной среде в виде ВТ ео — 4-41ч(чсрТ1 — T41ч(срч) = д!ч(йагадТ)+ 7. :н на множестве ограничений (1), (2), (22), (24) в этом случае интерпретируется следующим образом, Необходимо определить граничный тепловой режим (24) (оптимальный режим) с тем, чтобы достигалось необходимое качество (функционал (26)). Таким образом, можно выделить три основных класса задач для уравнений теплопроводности. Первый из них связан с рассмотрением стандартных краевых задач — прямых задач теплообмена. Второй класс прикладных задач — это обратные задачи теплообмена, третий — задачи оптимизации, задачи оптимального управления.

50 1лава 2. леатемавические модели веллофизики Рассуждения, подобные проведенным выше, позволяют сформулировать следующие условия сопряжения: [Т] = О, (х,у,с)ЕЯ, (х,у,з) Е Я, ! дТ К вЂ” — срцТ =О, дп где с„ — нормальная компонента скорости. 2.3. Фазовые превращения 2.3.2. Классичесиая задача Стафаиа Мы рассматриваем фазовые превращения с участием твердой фазы— твердое тело — жидкосп. Примером таких проблем являются процессы затвердеваиия и плавлеиия в металлургии. Соответствующие математические модели характеризуются наличием подвижиых заранее иеизвестиых границ фазового перехода — задач со свободными (иеизвестиыми) границами. дТ е р — =О1т(к рабТ )+у, (х,у,с,1) Е ГЕ, (1) где Я = ((х,у,а,1) /(х,у,с) Е й, 0 <1<1,„).

Учитывая коивективиый перенос в жидкой фазе, получим / дТ+ сер+( — +туабТ+ 1 =ОБ(к+атабТ+)+1+, (х,у,л,1) 69+. (2) Основная предпосылка при моделироваиии фазовых превращений твердое тело — жидкость состоит в том, что фазовый переход происходит при заданной постояииой температуре фазового перехода Т'. Пусть фазовый Го) переход происходит иа границе раз- дела фаз, которую мы обозначим Я, й причем Я = Я(1).

Эта граница разделяет расчетную область й иа дхх подобласти. Область й+(Ф), занятая Ряс. 2.1 жидкой фазой, где температура пре- вышает температуру фазового перехода, есть й"(1) = ((х,у,з) Е й, Т(х,у,з,$) > Т" ). Соответственно, область й (1), занятая твердой фазой, й (1) = ((х, у, л) ~ (х, у, а) Е й, Т(х, у, а, г) < Т') (см. рис. 2.1). Аиалогичиые обозначения используем и для теплофизических величин в каждой отдельной фазе.

Выпишем соответствующие уравиеиия теплопроводиосги. В твердой фазе имеем 2,3. Фазовые нрввратяения 51 (х,у,а) б Я(1) Нас интересуют условия на границе фазового перехода Я. Прежде всего на этой границе контакта двух сред справедливы предположения о непрерывности температуры, т.е. [Т[ =О, (х,у,а) Е Я.

(3) Фазовый переход сопровождается выделением/поглощением определенного количества тепла. Поэтому тепловой поток на границе фазового перехода разрывен и определяется величиной я — ~ = -ЬК„(хт у, а) Е Я. ЯТЕЙ (4) Здесь Х вЂ” знтаяьния фазового нерехода, а ӄ— скорость движения границы фазового перехода по нормаяи. Как мы уже выше отмечали, предполагается, что фазовый переход происходит при постоянной температуре Т'.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,74 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее