УМК (1013374), страница 35

Файл №1013374 УМК (Учебно-методический комплекс) 35 страницаУМК (1013374) страница 352017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

В методе минимальногоэлемента учитываются затраты на перевозку, следовательно, соответствующий начальный план, как правило, позволяет обеспечить меньшую суммарную стоимость, болееблизкую к оптимальной.В этом методе по формуле (*) последовательно заполняются клетки с наименьшейстоимостью перевозок. Если имеется несколько клеток с наименьшей стоимостью, то изних выбирается любая.МЕТОД ПОТЕНЦИАЛОВМетод обеспечивает улучшение начального плана перевозок. При этом происходитпереход от одного плана перевозок к другому (от одной матрицы перевозок к другой) дотех пор, пока уменьшение суммарной стоимости перевозок станет невозможным.Введем следующие понятия.1. Цикл – замкнутая ломаная с вершинами в клетках и звеньями, расположеннымивдоль строк и столбцов матрицы перевозок.

В каждой вершине встречаются два звена,причем одно из них располагается по строке, а другое – по столбцу. Число вершин цикла217четно. Циклом может быть самопересекающаяся ломаная, но точки ее самопересеченияне могут быть вершинами цикла.2. Означенный цикл – цикл, в котором некоторой вершине приписан знак «+», а затем при обходе цикла в каком-либо направлении знаки чередуются.3.

Сдвиг по циклу на число θ ≥ 0 . При этом значения x i j , стоящие в положительных вершинах цикла, увеличиваются на число θ , а стоящие в отрицательных вершинах,уменьшаются на число θ .4. Потенциалы – числа α i , i = 1,2,..., m; β j , j = 1,2,..., n . Каждому пункту храненияAi ставится в соответствие число α i , пункту потребления B j – число β j .АлгоритмШаг 1. Найти начальный план перевозок методом северо-западного угла или методом минимального элемента.Шаг 2. Для каждой базисной клетки составить уравнениеα i + β j = ci j .Так как эти уравнения образуют систему (m + n − 1) уравнений с (m + n) неизвестными(она имеет бесконечное множество решений), то для определенности следует положитьα1 = 0 .

Тогда все остальные потенциалы находятся однозначно.Шаг 3. Для каждой свободной клетки вычислить относительные оценки:Δ i j = ci j − (α i + β j ) .Шаг 4. Проанализировать относительные оценки:а) если все относительные оценки неотрицательные, т.е. выполняется условиеΔi j ≥ 0 ,то задача решена, и следует выписать полученный оптимальный план перевозокиз последней матрицы, подсчитать его стоимость;б) если среди оценок Δ i j есть отрицательные, найти среди них наименьшую отрицательную оценку и пометить знаком ⊗ .Шаг 5. Для свободной клетки (i, j ) с выбранной оценкой Δ i j , помеченной ⊗ , построить означенный цикл.

Все его вершины, кроме расположенной в клетке (i, j ) , должны находиться в базисных клетках. Свободная клетка берется со знаком «+».Шаг 6. Выполнить сдвиг по построенному на шаге 5 циклу на величину θ , равнуюнаименьшему из чисел, стоящих в отрицательных вершинах. При этом числа, стоящиев положительных вершинах, увеличить на θ , а числа, стоящие в отрицательных вершинах, уменьшить на θ .Если наименьшее значение θ достигается в нескольких отрицательных вершинахцикла, то при сдвиге следует поставить базисный нуль во всех таких вершинах, кромеодной. Тогда число базисных клеток сохранится и будет равно (m + n − 1) , что необхо-218димо проверять при расчетах.

Базисный нуль рекомендуется ставить в клетку (клетки)с наименьшей стоимостью перевозок.Элементы матрицы, не входящие в цикл, остаются без изменений.Перейти к шагу 2.З а м е ч а н и я.1. При решении задач может возникнуть ситуация, когда θ = 0 . Тогда при сдвигесвободная клетка становится базисной (точка заменяется на базисный нуль).2.

Значения суммарной стоимости перевозок при переходе от одной матрицы кдругой связаны соотношениемf k +1 = f k + θ ⋅ Δ i j ,где k – номер итерации, f k – текущее значение суммарной стоимости перевозок, значения θ и Δ i j находятся на шагах 3 и 6 соответственно.Пример 1. Решить транспортную задачу, заданную матрицей перевозок (табл. 2).Таблица 2ЗапасыПунктыB1B2B323420A112540A2Потребности10203060† Решим задачу согласно алгоритму.Начальный план перевозок методом северо-западного угла найден в табл.

3.Таблица 3ЗапасыПунктыB1B2B323420A11010•12540A2•1030Потребности10203060Начнем с северо-западного угла, т.е. x11 = min [ 20, 10 ] = 10 . Тогда в пункте B1потребности удовлетворены и, следовательно, x 21 = 0 (в табл. 3 ставится точка). Первыйстолбец выбывает из рассмотрения.Продолжим с северо-западного угла, т.е. x12 = min [ (20 − 10), 20 ] = min[10, 20] = 10 .Тогда запасы в пункте A1 исчерпаны и x13 = 0 (в табл. 3 ставится точка).

При этом первая строка выбывает из рассмотрения.Продолжим с северо-западного угла:x 22 = min [ 40, (20 − 10) ] = min [ 40, 10 ] = 10 .Потребности в пункте B 2 удовлетворены, и второй столбец выбывает из рассмотрения.Заполним последний элемент, находящийся в северо-западном углу:x 23 = min [ (40 − 10), 30 ] = 30 . Таким образом, получен начальный план перевозок:x11 = 10,x12 = 10,x13 = 0 ,x 21 = 0,x 22 = 10,x 23 = 30219с суммарной стоимостью f = 2 ⋅ 10 + 3 ⋅ 10 + 4 ⋅ 0 + 1 ⋅ 0 + 2 ⋅ 10 + 5 ⋅ 30 = 220 . Число базисных клеток, очевидно, составит m + n − 1 = 2 + 3 − 1 = 4 .Последовательный переход от матрицы к матрице отображен в табл. 4 – 6.ПунктыB1A12A2110•10ПотребностиB232- 10⊕ 1020B345β2 = 3β1 = 2• ⊕30 30Таблица 4Запасы204060α1 = 0α 2 = −1β3 = 6Получим: f = 20 + 30 + 20 + 150 = 220 ; Δ13 = c13 − (α1 + β 3 ) = 4 − (0 + 6) = −2 < 0 ;Δ 21 = c 21 − (α 2 + β1 ) = 1 − (−1 + 2) = 0 .

Для клетки (1,3) построим означенный цикл инайдем значение θ = min [ 10, 30 ] = 10 . Выполним сдвиг по циклу на число 10.ПунктыA1A2ПотребностиB12- 101⊕•10B2B33•4220205β2 = 1β1 = 210 ⊕20 30Таблица 5Запасыα1 = 02040α2 = 160β3 = 4Получим: f = 20 + 40 + 40 + 100 = 200; Δ12 = 3 − (0 + 1) = 2 > 0 , Δ 21 = 1 − (1 + 2) = −2 < 0 .Для клетки (2,1) построим означенный цикл и найдем значение θ = min [ 10, 20 ] = 10 .Выполним сдвиг по циклу на число 10.ПунктыB1B2B3A12•3•4A211010220205Потребностиβ1 = 0β2 = 1201030Таблица 6Запасы204060α1 = 0α2 = 1β3 = 4Получим: f = 80 + 10 + 40 + 50 = 180 ; Δ11 = 2 − (0 + 0) = 2 > 0 ;Δ12 = 3 − (0 + 1) = 2 > 0 .Условие окончания Δ i j ≥ 0 выполнено, получен оптимальный план перевозокx11 = x12 = 0,x13 = 20 , x 21 = 10, x 22 = 20, x 23 = 10с суммарной стоимостью 180. „220Задачи с нарушенным балансом1.

Задачи с нарушенным балансом решаются путем сведения к задачам, удовлетворяющим условию баланса. Далее применяется метод потенциалов. Оптимальный планперевозок новой задачи содержит оптимальный план перевозок исходной задачи.Здесь могут быть два случая.Первый случай. Суммарные запасы больше суммарных потребностей, т.е.mni =1j =1∑ ai > ∑ b j .В этом случае следует:1) ввести фиктивный пункт потребления B n +1 с потребностьюbn +1 =mni =1j =1∑ ai − ∑ b j ;2) положить стоимости перевозок единицы груза в фиктивный пункт потребленияравными нулю: ci , n +1 = 0, i = 1,2,..., m .Второй случай. Суммарные запасы меньше суммарных потребностей, т.е.mni =1j =1∑ ai < ∑ b j .В данном случае следует:1) ввести фиктивный пункт хранения Am +1 с запасом груза, равнымam + 1 =nmj =1i =1∑ b j − ∑ ai ;2) положить стоимости перевозок единицы груза из фиктивного пункта храненияравными нулю: cm +1, j = 0, j = 1,2,..., n .2.

В задачах с нарушенным балансом может встречаться дополнительное требование к оптимальному плану перевозок. В первом случае: полностью вывезти продукциюиз заданного пункта хранения, а во втором – полностью удовлетворить потребности заданного пункта потребления. В обоих случаях действия при решении аналогичны описанным в п.1, только стоимости перевозок единицы груза для заданных пунктов следуетположить равными M , где M – достаточно большое положительное число. Однако следует заметить, что такие задачи могут не иметь решения, например, в следующих случаях:• суммарные запасы больше суммарных потребностей, требуется полностью вывезти груз из заданного пункта хранения, но запасы в нем превышают суммарные потребности;• суммарные запасы меньше суммарных потребностей, требуется полностью обеспечить потребности данного пункта потребления, но потребности в нем превышают суммарные запасы.221Пример 2.

Решить транспортную задачу, заданную матрицей перевозок (табл. 7).Таблица 7ПунктыЗапасыB1B2B312320A123340A2Потребности30302080/60† Поставленная задача является задачей с нарушенным балансом. Поскольку суммарные запасы меньше суммарных потребностей, то введем фиктивный пункт храненияA3 с запасами, равными 80 − 60 = 20 единиц груза. Стоимость перевозок из фиктивногопункта хранения положим равной нулю. В результате перейдем к задаче, в которой выполняется условие баланса.Начальный план перевозок найдем методом минимального элемента:x 31 = min [ 20, 30] = 20 ; x 32 = x 33 = 0 (в табл.

8 здесь и далее ставятся точки);x11 = min [ 20, (30 − 20) ] = 10 , x 21 = 0 ;x12 = min [ (20 − 10),30] = 10 , x13 = 0 ;x 22 = min [ 40,(30 − 10) ] = 20 ; x 23 = min[20, (40 − 20)] = 20 .Его стоимость составляет f = 10 + 20 + 60 + 60 = 150 .Решим полученную задачу методом потенциалов. Результаты решения приведеныв табл.

8 –10.ПунктыB1B2A11⊕ 102A22•3A30- 20300Потребностиβ1 = 1B310 20• ⊕303•320•200Таблица 8Запасы20402080α1 = 0α2 = 1α 3 = −1β3 = 2β2 = 2Δ 32 = 0 − (−1 + 2) = −1 ⊗ ,Получим: Δ 13 = 3 − (0 + 2) = 1,Δ 21 = 2 − (1 + 1) = 0,Δ 33 = 0 − (−1 + 2) = −1 . Для клетки (3,2) построим означенный цикл и найдем значениеθ = min [ 10, 20 ] = 10 . Выполним сдвиг по циклу на число θ = 10 .Таблица 9ПунктыЗапасыB1B2B3123α1 = 020A120••A22⊕ •3A30- 10300Потребностиβ1 = 120 10 ⊕303020•20β3 = 1β2 = 1222402080α2 = 2α 3 = −1Получим:f = 20 + 60 + 60 = 140 ;Δ 12 = 2 − (0 + 1) = 1,Δ 13 = 3 − (0 + 1) = 2,Δ 21 = 2 − (2 + 1) = −1 ⊗ ,Δ 33 = 0 − (−1 + 1) = 0 .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,34 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее