rpd000014759 (1012736)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000014759)
Автоматизация управления и связи
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Специальные организационно-технические системы | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | Управление и эффективность применения организационно-технических систем космического назначения | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 604 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 604 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 604 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 9 | 108 | 34 | 0 | 16 | 58 | 0 | Зо |
| Итого | 108 | 34 | 0 | 16 | 58 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 220402 Специальные организационно-технические системы
Авторы программы:
| Кан А.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 604 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 604 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Автоматизация управления и связи является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-22 | Знать основные положения теории управления, принципы и методы построения и преобразования моделей систем управления, методы расчета и оптимизации непрерывных и дискретных линейных и нелинейных систем при детерминированных и случайных воздействиях |
| 2 | З-23 | Знать основные принципы и методыпостроения (формализации) и исследования математических моделей систем управления, их формы представления и преобразования для целей управлени |
| 3 | З-27 | Знать устройства основных типовых технических средств автоматизации и управления, аппаратные и программные средства систем управления на базе типовых программно-технических комплексов |
| 4 | З-29 | Знать основные понятия и принципы управления |
| 5 | У-21 | Уметь применять принципы и методы управления организационно-техническими системами |
| 6 | Знание приборов и устройств систем управления ЛА, принципов их построения и функционирования, динамических свойств, математических моделей, областей применения на различных ЛА | |
| 7 | Умение применять полученные знания при решении инженерных задач динамического проектирования систем управления КА. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-3 | Способен учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности |
| 2 | ПК-8 | Способен осуществлять технико-экономическое обоснование проектов создания средств автоматизации и управления специальных организационно-технических систем |
| 3 | ПК-10 | Способен производить расчеты и проектирование отдельных блоков и устройств средств автоматизации и управления специальных организационно-технических систем в соответствии с техническим заданием |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Автоматизация управления и связи | Общие сведения о СУ ЛА | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 108 |
| Общие сведения об измерительных устройствах СУ | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | ||
| Гироскопические измерительные устройства | 10 | 0 | 12 | 28 | 50 | ||
| Акселерометры | 8 | 0 | 0 | 8 | 16 | ||
| Оптические, ионные и радиотехнические измерители углового положения ЛА | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | ||
| Исполнительные устройства и органы управления СУ ЛА | 6 | 0 | 4 | 12 | 22 | ||
| Всего | 34 | 0 | 16 | 58 | 108 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Система управления полетом
- 2. Система ориентации
- 3. Система стабилизации
- 4. Принципы построения
- 5. Общие сведения об измерительных устройствах СУ ЛА
- 6. Гироскопические измерительные устройства
- 7. Акселерометры
- 8. Оптические, ионные и радиотехнические измерители углового положения ЛА
- 9. Исполнительные устройства и органы управления СУ ЛА
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Общие сведения о СУ ЛА | 2 | Назначение и задачи, решаемые СУ. Классификация СУ. Примеры Функциональные схемы СУ типовых ЛА. Приборный состав СУ ЛА | 1, 2, 3, 4 |
| 2 | 1.2.Общие сведения об измерительных устройствах СУ | 2 | Назначение измерительных устройств. Классификация по выполняемым функциям и физическим принципам, положенным в основу их работы | 5, 6 |
| 3 | 1.2.Общие сведения об измерительных устройствах СУ | 2 | Статические характеристики идеализированных и реальных измерительных устройств | 5, 6 |
| 4 | 1.3.Гироскопические измерительные устройства | 2 | Основные свойства гироскопов, уравнения движения, устройства, технические характеристики. | 5, 6 |
| 5 | 1.3.Гироскопические измерительные устройства | 2 | Измерения углов трехстепенным гироскопом (гирогоризонты, гировертиканты, гироскопы направления) | 5, 6 |
| 6 | 1.3.Гироскопические измерительные устройства | 2 | Одноосные и трехосные гиростабилизаторы (ГСП) | 5, 6 |
| 7 | 1.3.Гироскопические измерительные устройства | 2 | Гироскопические датчики угловой скорости. Интегрирующие гироскопы | 5, 6 |
| 8 | 1.3.Гироскопические измерительные устройства | 2 | Гироорбитант. Гироинтегратор линейных ускорения. Перспективные гироскопы | 5, 6 |
| 9 | 1.4.Акселерометры | 4 | Принципы, положенные в основу работы акселерометров. Электромеханические акселерометры маятникого типа (нуль-индикаторы скорости) | 7 |
| 10 | 1.4.Акселерометры | 4 | Струнные акселерометры. Перспективные принципы построения аксел | 7 |
| 11 | 1.5.Оптические, ионные и радиотехнические измерители углового положения ЛА | 2 | Инфракрасные построители местной вертикали Звездные датчики и датчики ориентации на Солнце. Оптические и радолокационнные головки самонаведения | 8 |
| 12 | 1.5.Оптические, ионные и радиотехнические измерители углового положения ЛА | 2 | Ионные датчики углов. Радиотехнические измерители относительного движения при сближении и стыковке КА | 8 |
| 13 | 1.6.Исполнительные устройства и органы управления СУ ЛА | 2 | Рулевые машины и рулевые приводы. Классификация. Принципы построения рулевых приводов. Электрические, электропневматические и электрогидравлические ру | 9 |
| 14 | 1.6.Исполнительные устройства и органы управления СУ ЛА | 2 | Дискретные приводы. Ракетные двигатели в качестве рулевых органов. Аэродинамические рулевые органы. Реактивные двигатели-маховики. | 9 |
| 15 | 1.6.Исполнительные устройства и органы управления СУ ЛА | 2 | Гироскопические устройства в качестве исполнительных устройств (гироскопические стабилизаторы, гиродины) | 9 |
| Итого: | 34 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.3.Гироскопические измерительные устройства | Изучение основных свойств гироскопов. Определение статисческих и динамических характеристик нироскопов | Лаборатория кафедры 604 | 4 | 5, 6 |
| 2 | 1.3.Гироскопические измерительные устройства | Изучение основных свойств двухстепенных гироскопов. Определение статисческих и динамических характеристик двухстепенных гироскопов | Лаборатория кафедры 604 | 4 | 5, 6 |
| 3 | 1.3.Гироскопические измерительные устройства | Изучение основных свойств гироинтеграторов. Определение статисческих и динамических характеристик гироинтеграторов | Лаборатория кафедры 604 | 4 | 5, 6 |
| 4 | 1.6.Исполнительные устройства и органы управления СУ ЛА | Изучение основных свойств рулевого привода. Определение статисческих и динамических характеристик гидравлического рулевого привода | Лаборатория кафедры 604 | 4 | 9 |
| Итого: | 16 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет с оценкой (9 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















