rpd000003639 (1012257), страница 2

Файл №1012257 rpd000003639 (161400 (24.05.05).С1 Прицельно-навигационные системы ЛА) 2 страницаrpd000003639 (1012257) страница 22017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Прикрепленные файлы:

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.Условия, необходимые для работы визирных устройств. Пороговая энергия, контраст, угол разрешения.

2.Коллиматорные визиры, назначение и устройство.

3.Телескопические визиры, назначение и устройство.

4.Электронно-оптические визиры, назначение и устройство.

5.Тепловые визиры, назначение и устройство.

6.Лазерные визиры, назначение и устройство.

7.Радиолокационные визиры, назначение и устройство.

8.Области спектра визирных устройств.

9.Основные энергетические величины. Сила излучения, удельная сила излучения, поверхностная плотность излучения.

10.Основные зависимости между энергетическими величинами. Облученность и сила излучения, световой поток и сила излучения.

11.Основные спектральные величины излучения. Спектральная чувствительность приемника лучистой энергии.

12.Тепловое излучение. Закон Кирхгофа.

13.Тепловое излучение. Закон Планка.

14.Следствия закона Планка. Закон смещения Вина. Закон Сефана-Больцмана.

15.ледствия закона Планка. Уравнение Релея-Джинса. Световой к.п.д. Светоотдача.

16.Линейчатое излучение газов. Вращательные переходы.

17.Основные положения квантовой электроники. Квантовые переходы.

18.Условия квантового усиления и генерации. Превращение оптического квантового усилителя в оптический квантовый генератор.

19.Классификация оптических квантовых генераторов, основания классификации.

20.Твердотельные оптические квантовые генераторы. Устройство, материалы рабочего тела и способы накачки.

21.Жидкостные квантовые генераторы. Устройство, материалы рабочего тела и способы накачки.

22.Газовые генераторы. Устройство, материалы рабочего тела и способы накачки.

23.Диапазоны радиочастот, используемые бортовыми РЛС и навигационным оборудовани-ем. Особенности распространения радиоволн различных диапазонов.

24.Распространение радиоволн. Формула Введенского.

25.Факторы, влияющие на распространение радиоволн. Пространство, эффективно участ-вующее в передаче энергии радиоволн, зоны Френеля.

26.Модуляция радиосигналов, назначение и виды.

27.Способы получения модулированных сигналов и их детектирование.



2. экзамен

Прикрепленные файлы: Вопросы к экзамену по курсу КСН.doc







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Бакулев П.А. Радиолокационные системы. Учебник для вузов. – М.: Радиотехника, 2004. - 320 с, ил.

2. Баскаков С.И. Радиотехнические цепи и сигналы. Учеб. для вузов по спец. «Радиотехника» - 5-е изд., стер. – М.: Высшая школа, 2005.

3. Вендик О. Г., Парнес М. Д. Введение в теорию // Антенны с электрическим сканированием / Под ред. Бахраха. — 2001. — 250 с.

4. Гвоздева Н.П. и др. Физическая оптика: Учебник для учащихся средних специальных учебных заведений.- 2-е изд., переработ. и доп. – М.: Машиносторение, 1991. - 304 с.

5. Защита радиолокационных сигналов от помех. Состояние и тенденции развития. / Под ред. А.И. Канащенкова и В.И. Меркулова. – М.: Радиотехника, 2003. – 416 с.

6. Многофункциональные радиолокационные системы: учебное пособие для вузов / П. И. Дудник, А. Р. Ильчук, Б. Г. Татарский ; под ред. Б. Г. Татарского. — М.: Дрофа, 2007. — 283 с.

7. Радиолокационные системы многофункциональных самолетов. Т.3. Вычислительные системы и комплексы РЛС многофункциональных самолетов / Под ред. А.И. Канащенкова и В.И. Меркулова. – М.: Радиотехника, 2007. – 280 с.

8. Радиопередающие устройства / М.В. Балакирев, Ю.С. Вохмяков, А.В. Журиков и др.; Подред. О.А. Челнокова. – М.: Радио и связь, 1982. – 256 с.

9. Радиоприемные устройства. Учебник для вузов / Н.Н. Фомин, Н.Н. Буга, О.В.Головин и др.; Под ред. Н.Н. Фомина. – 3-е издание стереотип. – М. Горячая линия – Телеком, 2007.- 520 с.

10. Синани А. И. Антенные системы с электронным управлением лучом для бортовых РЛС // Антенны. — 2008. — № 9.

11. Трухачев А.А. Радиолокационные сигналы и их применение. – М.: Воениздат, 2005.

12. Устройства СВЧ и антенны. Проектирование фазированных антенных решёток. Учебное пособие. / Под ред. Воскресенского И.Д.. — М.: Радиотехника, 2003. - 632 с.

б)дополнительная литература:

1. Белоцерковский Г.Б. Основы радиотехники и антенны. Учеб. для техникумов. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Радио и связь, 1983.

2. Вайнштейн Л. А. Электромагнитные волны. — М.: Радио и связь, 1988.

3. Долуханов М.П. Распространение радиоволн: Учебник для вузов. М., «Связь», 1972. - 336 с.

4. Иванов А.Б. Волоконная оптика: компоненты, системы передачи, измерения. – М.: Сайрус системс, 1999.- 672 с.

5. Макаров Г.И., Новиков В.В., Рыбачек С.Т. Распространение электромагнитных волн над Земной поверхностью. – М.: "Наука", 1993.

6. Радиопередающие устройства. Учебник для техникумов /Шумилин М.С., Головин О.В. Севальнев В.П., Шевцов Э.А. – М. Высшая школа, 1981. –293 с.

7. Радиоприемные устройства. Учебное пособие для радиотех. спец. вузов. Под ред. А.П. Жуковского. – М.: Высшая школа, 1989.- 342 с.

8. Сосулин Ю.Г. Теоретические основы радиолокации и радионавигации – М.: Радио и связь, 1992

9. Тихонов В.И. Статистическая радиотехника. – М. Радио и связь, 1982

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Измерительный комплекс аудитории №517 26 корпус.



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Аппаратные средства бортовых информационных систем »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Аппаратные средства бортовых информационных систем является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Интегрированные системы летательных аппаратов. Дисциплина реализуется на 7 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 704.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПК-11 ,ПКК-3 ,ПСК-1.1.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: В результате изучения данной дисциплины студенты должны получить знания: об устройстве аппаратных средств бортовых обзорно-визирных устройств и систем наблюдения; о физических принципах работы бортовых устройств наблюдения; о физических законах и математических отношениях, связывающих различные параметры комплексных информационных систем ЛА; о точностных характеристиках комплексных информационных систем ЛА; о диапазонах радиоволн и областях спектра в которых работают комплексные информационные системы ЛА;

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме зачет ,экзамен.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (68 часов), практические (0 часов), лабораторные (36 часов) занятия и (85 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Аппаратные средства бортовых информационных систем »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Состав бортового оборудования систем наблюдения. Основные характеристики и принцип действия обзорно-визирных устройств.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.2. Электронно-оптические визиры, телевизионные визиры.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.3. Тепловизоры, радиолокационные визиры и лазерные дальномерные устройства.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.1. Радиоволны, основные параметры и спектральный состав. Диапазоны радиочастот, используемые бортовым локационным и навигационным оборудованием. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.2. Факторы, влияющие на распространение электромагнитных волн. Формула Введенского. Уравнение радиолокации.(АЗ: 2, СРС: 4)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.3. Зоны Френеля и область пространства, эффективно участвующая в передаче энергии электромагнитных волн. Эффективная площадь рассеивания цели.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.4. Области спектра, используемые в работе бортовых устройств наблюдения. Энергетические, спектральные величины и единицы их измерения.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.5. Основные закономерности теплового излучения тел. Закон Кирхгофа. Закон Планка. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.6. Основные положения квантовой электроники, квантовые переходы.(АЗ: 2, СРС: 4)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.7. Условия квантового усиления и генерации. Превращение ОКГ в оптический квантовый усилитель. Классификация оптических квантовых генераторов.(АЗ: 2, СРС: 4)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.8. Твердотельные оптические квантовые генераторы. Материалы и конструктивные особенности современных твердотельных оптических квантовых генераторов.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.9. Газовые оптические квантовые генераторы. Материалы и конструктивные особенности газовых оптических квантовых генераторов.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.10. Жидкостные оптические квантовые генераторы. Материалы, конструктивные особенности и область применения жидкостных оптических квантовых генераторов.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.11. Полупроводниковые оптические квантовые генераторы. Материалы и особенности применения полупроводниковых оптических квантовых генераторов.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.12. Использование модуляции и демодуляции сигналов в аппаратных средствах комплексных информационных систем ЛА. Амплитудная модуляция и ее виды.(АЗ: 2, СРС: 4)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.13. Угловая модуляция и демодуляции сигналов в аппаратных средствах комплексных информационных систем летательных аппаратов.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.14. Электромагнитная совместимость радиосредств. Виды помех, условия их возникновения. Способы борьба с различными видами радиопомех. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.1.1. Антенны, классификация антенн. Принципы работы и конструктивные особенности. (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
181,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее