rpd000001557 (1011864)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000001557)
Системы автоматического управления силовыми установками летательных аппаратов
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Системы управления летательными аппаратами | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | Системы управления движением летательных аппаратов | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 301 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 301 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 301 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 9 | 108 | 34 | 0 | 16 | 58 | 0 | Зо |
| Итого | 108 | 34 | 0 | 16 | 58 | 0 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161101 Системы управления летательными аппаратами
Авторы программы :
| Чемоданов В,Б. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 301 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 301 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Системы автоматического управления силовыми установками летательных аппаратов является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-1 | Знать историю и методологию науки, основы философии и права |
| 2 | Владеть расчетом систем автоматического управления силовых установох ЛА различного типа | |
| 3 | Знать на уровне представлений основные характеристики силовых установок ЛА | |
| 4 | Знать на уровне воспроизведения принципы действия силовых установок ЛА | |
| 5 | Знать на уровне понимания историю и перспективы развития систем автоматического управления силовыми установкамии ЛА | |
| 6 | Уметь теоретически решать задачи синтеза систем управления силовыми установками ЛА | |
| 7 | Уметь практически анализировать работу систем автоматического управления силрвыми установками ЛА, корректировать параметры и строить их схемы |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-15 | Способен к формулировке задач и целей проектирования приборов и систем, обеспечению выбора критериев и показателей проектирования, с использованием для их решения методов изучаемых наук, построению их структур и схем с учетом специфики объекта назначения и технического задания |
| 2 | ПСК-9.2 | Способен формировать облик бортовых вычислительных комплексов систем управления движением летательных аппаратов, включая разработку их архитектуры, математических моделей и алгоритмов, необходимых для их функционирования |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Системы автоматического управления СУ ЛА | Задачи курса | 2 | 0 | 0 | 3 | 5 | 108 |
| Двигатель ЛА как объект управления | 12 | 0 | 0 | 10 | 22 | ||
| Системы управления двигателями ЛА | 20 | 0 | 16 | 45 | 81 | ||
| Всего | 34 | 0 | 16 | 58 | 108 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Силовая установка
- 2. Задача управления
- 3. Этап развития
- 4. Интеграция САУ ЛА и САУ СУ
- 5. Математическая модель
- 6. Статическая характеристика
- 7. Высотная характеристика
- 8. Дроссельная характеристика
- 9. Скоростная характеристика
- 10. Расход топлива
- 11. Тяга двигателя
- 12. Удельный расход топлива
- 13. Классификация силовых установок
- 14. Уравнения движения
- 15. Турбореактивный двигатель (ТРД)
- 16. Объект управления
- 17. Турборективный двигатель с формажной камерой сгорания (ТРДФ)
- 18. Турбовинтовой двигатель (ТВД)
- 19. Передаточная функция
- 20. Эксплуатационные свойства
- 21. Технические требования
- 22. Управляющее воздействие
- 23. Возмущающее воздействие
- 24. Структурная схема
- 25. Резервированная САУ
- 26. Цифровая САУ
- 27. Функционально-алгоритмическая схема
- 28. Квазиоптимальная по быстродействию система
- 29. Выбор параметров
- 30. Интеллектуальная САУ СУ
- 31. Многомерная САУ
- 32. Инвариантная САУ
- 33. Автономная САУ
- 34. Принцип инвариантности Б.Н.Петровва
- 35. Нелинейная характеристика
- 36. Измеритель
- 37. Исполнительный механизм
- 38. Ракетный двигатель
- 39. Воздухозаборник
- 40. Жидкостной ракетный двигатель (ЖРД)
- 41. Сопло
- 42. Надёжность
- 43. Аппаратная надёжность
- 44. Алгоритмическая надёжность
- 44. Топливопитание
- 45. Логическая схема
- 46. Газотурбинный двигатель
- 47. Регулятор температуры
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Задачи курса | 2 | Задача управления ЛА и его силовой установкой | 2, 1, 3, 4 |
| 2 | 1.2.Двигатель ЛА как объект управления | 6 | Статические характеристики силовых установок ЛА | 7, 8, 13, 5, 10, 9, 6, 11, 12 |
| 3 | 1.2.Двигатель ЛА как объект управления | 6 | Динамические характеристики силовых установок ЛА различного типа | 16, 19, 18, 15, 17, 14, 20 |
| 4 | 1.3.Системы управления двигателями ЛА | 14 | Системы управления ТРД, ТРДФ, ТВД. Исследование динамики САУ | 21, 22, 23, 27, 26, 24, 25, 28, 30, 29 |
| 5 | 1.3.Системы управления двигателями ЛА | 2 | Ракетные двигатели. Эксплуатационные свойства ракетного прямоточного двигателя | 38, 39, 40, 41 |
| 6 | 1.3.Системы управления двигателями ЛА | 2 | Многомерные САУ силовыми установками | 33, 31, 32, 34, 35, 36, 37 |
| 7 | 1.3.Системы управления двигателями ЛА | 2 | Перспективы развития САУ силовыми установками | 24, 45, 42, 44, 43, 44 |
| Итого: | 34 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.3.Системы управления двигателями ЛА | Исследование динамических свойств основного канала САУ турбореактивного двигателя с форсажной камерой | САУ СУ ЛА, кафедры 301 | 8 | 15, 17, 11, 29, 5 |
| 2 | 1.3.Системы управления двигателями ЛА | Регулятор температуры газов газотурбинного двигателя | САУ СУ кафедры 301 | 8 | 46, 47, 29, 5 |
| Итого: | 16 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
