rpd000008733 (1011420)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000008733)
Системы охлаждения радиоэлектронной аппаратуры
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | Проектирование конструкций и систем радиотехнических информационных комплексов | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 909Б | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 909Б | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 909Б | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 8 | 108 | 18 | 0 | 32 | 31 | 27 | Э |
| Итого | 108 | 18 | 0 | 32 | 31 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160400 Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов
Авторы программы:
| Курчанов А.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 909Б | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 909Б _________________________ | Декан выпускающего факультета 9 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Системы охлаждения радиоэлектронной аппаратуры является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знания: сути процессов, происходящих в системах жидкостного охлаждения радио-электронной аппаратуры (РЭА) в антенно – фидерных устройствах. | |
| 2 | Навыки: решение практических задач проектирования гидравлических систем РЭА. | |
| 3 | Умения: применять основных методов гидравлических расчетов систем охлаждения РЭА. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-14 | Имеет навыки работы с компьютером как средством управления, в том числе в режиме удаленного доступа, готов работать с программными средствами общего и специального назначения |
| 2 | ПК-8 | Способен разрабатывать с использованием технологий на базе системного подхода последовательность решения поставленной задачи, определять внешний облик изделий, состав и объемно-массовые характеристики приборов, систем, механизмов и агрегатов, входящих в ракетный или ракетно-космический комплекс, а также состав, структуру, объемно- компоновочные схемы объектов наземного ракетно-космического комплекса (в том числе объектов наземного комплекса управления) |
| 3 | ПСК-12.2 | Рассчитывать проектные характеристики антенн и их элементов, разрабатывать конструкцию антенных систем и их механизмов, проводить расчеты по обеспечению прочности и жесткости элементов и механизмов антенн, анализ напряженно-деформированного состояния конструкции ан-тенных систем |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Системы охлаждения радиоэлектронной аппаратуры | Введение в гидравлику и основные законы гидравлики | 8 | 0 | 0 | 8 | 16 | 108 |
| Расчет гидравлических трубопроводов систем охлаждения РЭА | 10 | 0 | 32 | 23 | 65 | ||
| Всего | 18 | 0 | 32 | 31 | 81 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Основы гидравлики. Основные свойства жидкостей.
- 2. Гидростатика и гидродинамика. Основные уравнения и зависимости.
- 3. Режимы течения жидкости в закрытых руслах.
- 4. Уравнения Бернулли для идеальной и реальной жидкостей.
- 5. Гидравлические потери. Расчет потерь напора.
- 6. Расчет трубопроводов.
- 7. Гидравлический удар.
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Введение в гидравлику и основные законы гидравлики | 2 | Предмет гидравлики и основные свойства жидкости. Силы, действующие на жидкость. | 1 |
| 2 | 1.1.Введение в гидравлику и основные законы гидравлики | 2 | Гидростатика и гидростатическое давление. Основное уравнение гидростатики. Система уравнений Эйлера. | 2 |
| 3 | 1.1.Введение в гидравлику и основные законы гидравлики | 2 | Кинематика и динамика жидкостей. Уравнение Бернулли для элементарной струйки идеальной жидкости. | 2, 4 |
| 4 | 1.1.Введение в гидравлику и основные законы гидравлики | 2 | Система уравнений Эйлера для движущейся жидкости. Уравнение Бернулли для потока реальной жидкости и относительного движения. | 2 |
| 5 | 1.2.Расчет гидравлических трубопроводов систем охлаждения РЭА | 2 | Режимы течения жидкости в трубах. Потери напора и гидравлические сопротивления. | 3 |
| 6 | 1.2.Расчет гидравлических трубопроводов систем охлаждения РЭА | 2 | Местные потери напора. | 5 |
| 7 | 1.2.Расчет гидравлических трубопроводов систем охлаждения РЭА | 2 | Гидравлический расчет трубопровода. Соединения простых трубопроводов. | 6 |
| 8 | 1.2.Расчет гидравлических трубопроводов систем охлаждения РЭА | 2 | Трубопроводы с насосной подачей жидкости. Неустановившееся движение в трубах. | 6 |
| 9 | 1.2.Расчет гидравлических трубопроводов систем охлаждения РЭА | 2 | Гидравлический удар. | 7 |
| Итого: | 18 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.2.Расчет гидравлических трубопроводов систем охлаждения РЭА | Гидравлический расчет системы охлаждения РЭА. | Вычислительный класс кафедры 909Б | 32 | 6 |
| Итого: | 32 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Экзамен (8 семестр)
Прикрепленные файлы: Экзамен (8 семестр).doc
-
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а)основная литература:
1. Штеренлихт Д.В. Гидравлика. Учебник для вузов. М.: Издательство КоллоС, 2008 г. – 656 стр.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
