rpd000006158 (1010227), страница 4

Файл №1010227 rpd000006158 (230100 (09.03.01).Б11 Вычислительные машины, комплексы и сети) 4 страницаrpd000006158 (1010227) страница 42017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Тема: «Принятие решений в условиях риска »

Задание:

Найти оптимальный промежуток между профилактическими ремонтами ПЭВМ, чтобы минимизировать потери из-за неисправности. ПЭВМ ремонтируется индивидуально, если она остановилась из-за поломки. Через T интервалов времени выполняется профилактический ремонт всех n ПЭВМ. Необходимо определить оптимальное значение Т, при котором минимизируются общие затраты на ремонт неисправных ПЭВМ и проведение профилактического ремонта в расчёте на один интервал времени.

Решить задачу, применив:

  1. критерий ожидаемого значения

  2. критерий «ожидаемое значение - дисперсия»

Исходные данные:

С1 = 100; С2 = 10; n = 50, pt = 0.05,

где рt – вероятность выхода из строя одной ПЭВМ в момент t, nt – случайная величина, равная числу всех вышедших из строя ПЭВМ в тот же момент, С1 – затраты на ремонт неисправной ПЭВМ и С2 – затраты на профилактический ремонт одной машины.

Литература:

  1. Карлин С. «Математические методы в теории игр, программировании и экономике», М.: мир, 1994 г.

  2. Феллер В., «Введение в теорию вероятностей и её приложения», т. 1-2, М.: Мир, 1964 г.

Вариант 8.

Тема: «Моделирование выборки без возвращения »

Задание:

В корзине находятся 10 шаров пяти различных цветов. Смоделировать различные варианты выборок без возвращения по 3-5 шаров и рассчитать вероятности этих выборок.

Литература:

  1. Вентцель, Овчаров «ТВ и её инженерные применения»

  2. Феллер В., «Введение в теорию вероятностей и её приложения», т. 1-2, М.: Мир, 1964 г.

Вариант 9.

Тема: «Принятие решений в условиях неопределённости »

Задание:

При работе ЭВМ необходимо периодически приостанавливать обработку информации и проверять ЭВМ на наличие в ней вирусов. Приостановка в обработке информации приводит к определённым экономическим издержкам. В случае же если вирус вовремя обнаружен не будет, возможна потеря некоторой части информации, что приведёт к большим убыткам.

Варианты решения таковы:

Е1– полная проверка;

Е2– минимальная проверка;

Е3– отказ от проверки.

ЭВМ может находиться в следующих состояниях:

F1– вирус отсутствует;

F2– вирус есть, но он не успел повредить информацию;

F3– есть файлы, нуждающиеся в восстановлении.

Решить задачу, применив:

    1. критерий Байеса - Лапласа

    2. критерий Сэвиджа.

    3. минимаксный критерий

Сравнить полученные результаты и эффективность методов.

Исходные данные:

Е1– полная проверка занимает 8 часов;

Е2– минимальная проверка занимает 2 часа;

Экономические потери от остановки обработки информации составляют 100 $ в час, от повреждения части информации – 1000 $.

Литература:

  1. Карлин С. «Математические методы в теории игр, программировании и экономике», М.: мир, 1994 г.

  2. Феллер В., «Введение в теорию вероятностей и её приложения», т. 1-2, М.: Мир, 1964 г.

Вариант 10.

Тема: «Расчёт систем массового обслуживания с отказами методом Монте-Карло »

Задание.

В трёхканальную систему массового обслуживания с отказами поступает пуассоновский поток заявок. Время между поступлением двух последовательных заявок распределено по закону Эрланга с параметрами λ=3, k=3. Время обслуживания одной заявки равно 3 минутам. Найти методом Монте-Карло математическое ожидание и среднеквадратическое отклонение числа обслуженных заявок за время T=45 минут по результатам серии из 50 испытаний.

Литература:

  1. Гмурман В.Е. “ТВ и МС ”. М: Высшая школа, 1997

  2. Гмурман В.Е. “Руководство к решению задач по ТВ и МС ”. М: Высшая школа, 1997

  3. “Справочник по прикладной статистике”. М: Финансы и статистика, 1990

Вариант 11.

Тема: «Применение критерия знаков для проверки гипотезы о независимости и одинаковом распределении двух случайных величин »

Задание:

  1. Получить 2 выборки по 500 элементов из нормального распределения (причём mx≠my).

  2. Для каждой выборки проверить гипотезу о нормальном распределении по критерию Пирсона.

  3. Применить критерий знаков для проверки гипотезы о независимости и одинаковом распределении.

  4. Построить гистограммы.

Литература:

  1. Гмурман В.Е. “ТВ и МС ”. М: Высшая школа, 1997

  2. Гмурман В.Е. “Руководство к решению задач по ТВ и МС ”. М: Высшая школа, 1997

  3. Г. Корн, Т. Корн, «Справочник по математике для научных работников и инженеров», М.: Наука, 1974 г., стр. 638.

Вариант 12.

Тема: «Проверка гипотезы о нормальном распределении суммы независимых биноминально распределённых случайных величин »

Задание:

  1. Смоделировать 10 серий по 100 подбрасываний игральной кости, взяв в качестве события выпадение 6 очков.

  2. Получить СВ Z=∑Xi, и построить для неё график эмпирической функции распределения и гистограмму.

  3. Применяя критерий Колмогорова, проверить гипотезу о нормальном распределении СВ Z при уровне значимости α=0.05.

  4. Построить доверительный интервал для математического ожидания и дисперсии СВ Z.

Литература:

  1. Гмурман В.Е. “ТВ и МС ”. М: Высшая школа, 1997

  2. Гмурман В.Е. “Руководство к решению задач по ТВ и МС ”. М: Высшая школа, 1997

  3. Г. Корн, Т. Корн, «Справочник по математике для научных работников и инженеров», М.: Наука, 1974 г.,

Вариант 13.

Тема: «Проверка гипотезы о нормальном распределении суммы независимых геометрически распределённых случайных величин»

Задание:

  1. Смоделировать 30 серий по 20 подбрасываний игральной кости, взяв в качестве события выпадение 6 очков на i-том подбрасывании.

  2. Получить СВ Z=∑Xi, и построить для неё график эмпирической функции распределения и гистограмму.

  3. Применяя критерий Пирсона, проверить гипотезу о нормальном распределении СВ Z при уровне значимости α=0.05.

  4. Построить доверительный интервал для математического ожидания и дисперсии СВ Z.

Литература:

  1. Гмурман В.Е. “ТВ и МС ”. М: Высшая школа, 1997

  2. Гмурман В.Е. “Руководство к решению задач по ТВ и МС ”. М: Высшая школа, 1997

  3. Г. Корн, Т. Корн, «Справочник по математике для научных работников и инженеров», М.: Наука, 1974 г.,

Варианты 14-24

Тема: «Проверка гипотезы о законе распределения»

  1. Получить 1000 реализаций случайной величины с заданным законом распределения.

  2. Построить эмпирическую функцию распределения, гистограмму и полигон частот.

  3. Найти выборочные характеристики: выборочное среднее, выборочную дисперсию, моду, медиану, вариационный размах, эмпирические коэффициент асимметрии и эксцесс.

  4. Проверить гипотезу о виде закона распределения по критерию Пирсона при уровне значимости 0,05.

Варианты заданий:

  1. показательное распределение

  2. пуассоновское распределение

  3. геометрическое распределение

  4. логнормальное распределение

  5. распределение Паскаля

  6. распределение Коши

  7. равномерное распределение

  8. гипергеометрическое распределение

  9. равновероятное распределение

  10. распределение Вейбулла

  11. распределение Эрланга 2 порядка

Литература:

  1. Асриев, Кибзун, «Практикум статистического моделирования на ЭВМ»

  2. Гмурман, «Руководство к решению задач по ТВ и МС»

вопросы ТВ и МС.DOC

Вопросы к зачёту по ТВ и МС – ВЛ3

  1. Случайные события. Классификация, основные операции.

  2. Классическое определение вероятности. Относительная частота события. Принцип практической невозможности маловероятных событий.

  3. Непосредственный подсчет вероятностей. Схема случаев.

  4. Непосредственный подсчет вероятностей. Схема Бернулли.

  5. Геометрическая вероятность.

  6. Теорема о сложении вероятностей несовместных событий. Следствия.

  7. Теорема о сложении вероятностей совместных событий. Следствия.

  8. Теорема умножения вероятностей независимых событий. Следствия.

  9. Теорема о появлении хотя бы одного события.

  10. Условная вероятность. Теорема умножения вероятностей зависимых событий. Следствия.

  11. Формула полной вероятности. Формула Байеса.

  12. Общая теорема о повторении опытов. Наивероятнейшее число появлений события.

  13. Случайные величины. Функции распределения.

  14. Дискретные случайные величины.

  15. Непрерывные случайные величины.

  16. Характеристики положения случайных величин.

  17. Законы распределения дискретных СВ (равновероятный, геометрический, биномиальный, пуассоновский).

  18. Законы распределения непрерывных СВ (равномерной плотности, показательный).

  19. Нормальный закон распределения (одномерный случай).

  20. Случайные векторы. Характеристики положения.

  21. Независимые случайные величины. Свойства математического ожидания.

  22. Лемма Маркова, неравенство Чебышева.

  23. Теорема Чебышева. Усиленный закон больших чисел.

  24. Теорема Бернулли. Теорема Пуассона.

  25. Центральная предельная теорема в формулировке Ляпунова.

  26. Вариационный ряд выборки. Эмпирическая функция распределения. Гистограмма. Полигон частот.

  27. Выборочные характеристики и их оценки. Состоятельность, несмещенность эффективность и достаточность оценок.

  28. Методы нахождения оценок. Метод моментов. Метод максимального правдоподобия.

  29. Построение доверительного интервала для мат. ожидания.

  30. Построение доверительного интервала для дисперсии.

  31. Статистические гипотезы. Ошибки первого и второго родов.

  32. Применение критерия Пирсона для проверки гипотезы о виде распределения.

  33. Классификация случайных процессов

  34. Числовые характеристики СП

  35. Марковские СП

  36. Структура СМО

  37. СМО с отказами

Задачи_экз.doc

Задача МС-1

При проведении n = 2608 опытов по наблюдению числа альфа частиц считали - число частиц, излучаемых радиоактивным веществом за определенный промежуток времени. Пусть - число опытов, в которых наблюдалось значение , I = 0, 1,… . Данные приведены в следующей таблице

i

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

hi

57

203

383

525

532

408

273

139

45

27

10

4

2

Проверить гипотезу H0 : случайная величина имеет пуассоновское распределение с (неизвестным) параметром . Принять уровень значимости .

Задача МС-2

При взвешивании груза получены следующие данные: 129; 125; 130; 122; 135; 125; 120; 130; 127. Определить среднеквадра­тичную ошибку взвешивания и построить для нее доверительный интервал с надежностью 0,8.

Задача МС-3

Из генеральной совокупности, распределенной по биноми­альному закону, =0, 1, 2, .... т извлечена выборка объема п:Х1, Х2, ...,Хп. Найти методом максимального правдоподобия статисти­ческую оценку неизвестного параметра р и показать, что эта оценка будет несмещенной.

Задача МС-4

Поступающие в институт абитуриенты разбиты на два потока по 300 человек в каждом. Итоги экзамена по одному и тому же предмету на каждом потоке оказались следующими: на первом потоке балы 2, 3, 4 и 5 получили соответственно 33, 43, 80 и 144 человека; соответствующие же данные для второго потока таковы: 39, 35, 72 и 154. Можно ли при уровне значимости 0.05 считать оба потока однородными ?

Задача МС-5

Стрелок произвел по 10 выстрелов по каждой из 100 ми­шеней. В таблице приведено число мишеней, имеющих то или иное число попаданий.

Число попаданий

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Число мишеней

0

1

3

5

20

22

25

16

6

2

0

Проверить с помощью критерия х2 гипотезу о согласии опытно­го рраспределения числа попаданий с биномиальным распределе­нием, приняв за р наблюденное статистическое значение частоты. Уровень значимости критерия принять равным 0,05.

Задача МС-6

В ОТК были измерены диаметры 300 валиков из партии, изготовленной одним станком-автоматом. Отклонения измеренных диаметров от номинала (в нм) даны в таблице:

Границы отклонений

Середина интервала

Число валиков

Границы отклонений

Середина интервала

Число валиков

—30 ÷ —25

—27,5

3

0—5 .

2,5

55

—25 ÷ —20

—22,5

8

5—10

7,5

30

—20 ÷ —15

—17,5

15

10—15

12,5

25

—15÷ —10

—12,5

35

15—20

17,5

14

—10 ÷ —5

—7,5

40

20—25

22,5

8

—5 ÷ 0

—2,5

60

25—30

27,5

7

Найти выборочное среднее (математическое ожидание) и несме­щенную оценку дисперсии. Построить гистограмму.

Задача МС-7

По результатам десяти измерений определено среднеквадратичное отклонение=3м. Оце­нить надежность того, что его истинное значение находится в преде­лах ]2 м; 4 м[.

Задача МС-8

Записать логарифмическую функцию правдоподобия для закона Коши по выборке объема п: Х1, Х2, ...,Хп.

.

Можно ли оценить параметр по методу наибольшего правдоподобия?

Задача МС-9

В результате десяти измерений индуктивности катушки по­лучены следующие значения: 8,345; 8,346; 8,348; 8,342; 8.343; 8,345; 8,343; 8,347; 8,344; 8,347 МГн. С практической достоверностью, от­вечающей надежности 0,98, указать границы, между которыми лежит истинное значение индуктивности. С практической достоверностью, отвечающей надежности 0,94, указать границы, между которыми на­ходится среднеквадратичное отклонение возможного результата изме­рения.

Задача МС-10

Проводились опыты с подбрасыванием одновременно 12 игральных костей. Наблюдаемую случайную величину считали равной числу костей, на которых выпало 6 очков. Пусть - число опытов, в которых наблюдалось значение , I = 0, 1,…, 12. Данные для n = 4096 приведены в следующей таблице

i

0

1

2

3

4

5

6

7

Всего

hi

447

1145

1181

796

380

115

24

8

4096

Проверить с помощью критерия Пирсона гипотезу H0 : кости симметричные. Принять уровень значимости .

Задача МС-11

По данной выборке построить эмпирическую функцию распределения, гистограмму, определить выборочное среднее, выборочную дисперсию, выборочное среднеквадратическое отклонение, медиану, моду.

№ инт

левая граница

правая граница

частота

1

2,12

12,59

3

2

12,59

23,06

1

3

23,06

33,53

6

4

33,53

43,99

10

5

43,99

54,46

14

6

54,46

64,93

9

7

64,93

75,40

2

Задача МС-12

Дана выборка X1, ..., Xn из равномерного распределения с плотностью вероятностей

Найти несмещенную оценку максимального правдоподобия для параметра

Задача МС-13

Среди 2020 семей, имеющих двух детей, 527 семей, в которых два мальчика и 476 - две девочки (в остальных 1017 семьях дети разного пола). Можно ли с уровнем значимости 0.05 считать, что количество мальчиков в семье с двумя детьми - биномиальная случайная величина?

Задача МС-14

В заданных условиях была проверена сила анодного тока 300 однотипных радиоламп, причем у 60 из них она оказалась выше гарантированной паспортом. Найти с надежностью 0,95 границы интервала, содержащего долю таких радиоламп среди всех радиоламп данного типа.

Задача МС-15

Во время эпидемии гриппа среди 2000 контролируемых индивидуумов одно заболевание наблюдалось у 181 человека, дважды болели гриппом лишь 9 человек. У остальных 1810 человек заболевания не было. Согласуются ли при уровне значимости 0.05 эти данные с гипотезой, согласно которой число заболеваний отдельного индивидуума в течение эпидемии - биномиальная случайная величина ?

Задача МС-16

Дана выборка Х1, ..., Хn из распределения Вейбулла с функцией распределения

Найти оценку максимального правдоподобия для параметра . Является ли она состоятельной?

Задача МС-17

Дана выборка Х1, ..., Хn из распределения Рэлея с функцией распределения

Найти оценку максимального правдоподобия для параметра .

Задача МС-18

Дана выборка X1, ..., Xn распределения Лапласа с плотностью вероятностей

.

Найти оценку максимального правдоподобия для параметра .

Задача МС-19

Проводились опыты с подбрасыванием одновременно 12 игральных костей. Наблюдаемую случайную величину считали равной числу костей, на которых выпало 6 очков. Пусть - число опытов, в которых наблюдалось значение , I = 0, 1,…, 12. Данные для n = 4096 приведены в следующей таблице

i

0

1

2

3

4

5

6

7

Всего

hi

447

1145

1181

796

380

115

24

8

4096

Проверить гипотезу H0 : кости симметричные. Принять уровень значимости .

Задача МС-20

По данным выборки, представленным вариационным рядом

x

1

2

5

8

9

Частоты

3

4

6

4

3

найти выборочную среднюю и выборочную дисперсию

Версия: AAAAAARx61M Код: 000006158

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
322 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6537
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее