rpd000011794 (1010103)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000011794)
Матричные методы анализа информационных систем
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Информационные системы и технологии | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
Профиль подготовки | Информационные системы испытаний космических ЛА | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 308 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 308 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 308 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
4 | 144 | 24 | 26 | 0 | 67 | 27 | Э |
Итого | 144 | 24 | 26 | 0 | 67 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 230400 Информационные системы и технологии
Авторы программы:
Шаронов А.В. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 308 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 308 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Матричные методы анализа информационных систем является достижение следующих результатов образования (РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | Знать место методов матричного анализа в задачах исследования информационных систем (И.С.) | |
2 | Понимать функциональную и структурную организацию информационных систем (И.С,) | |
3 | Знать основные принципы формализации И.С. и их функциональных элементов на языке матричного исчисления | |
4 | Знать основные принципы использования матричного исчисления при проведении исследований И.С. на ЭВМ | |
5 | Знать основные методы матричного исчисления, используемые при анализе функционирования И.С. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ПК-6 | Способность оценивать надежность и качество функционирования объекта проектирования |
2 | ПК-26 | Готовность использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных исследований |
3 | ПКС.2 | Готовность использовать аппарат матричного анализа для упрощения описания функционирования ИС АКК. |
4 | ПКС.31 | Готовность использовать аппарат матричного анализа для упрощения описания функционирования ИС АКК. |
5 | Понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполне-нию профессиональной деятельности. | |
6 | Владение широкой общей подготовкой (базовыми зна-ниями) для решения практических задач в области ин-формационных систем и технологий. | |
7 | Способность проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования. |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Матричные методы анализа информационных систем | Классификация информационных систем и основные понятия матричного исчисления | 2 | 8 | 0 | 10 | 20 | 144 |
Формализация понятий: система, входы, выходы, состояние | 4 | 4 | 0 | 8 | 16 | ||
Формализация понятий отображений: “вход-состояние”, “состояние-выход” и их свойства | 10 | 12 | 0 | 22 | 44 | ||
Проблема наблюдаемости | 6 | 2 | 0 | 8 | 16 | ||
Устойчивость алгоритмов обработки информации в ИС | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||
Всего | 24 | 26 | 0 | 50 | 100 | 144 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Классификация информационных систем по назначению. Основные понятия матричного исчисления
- 2. Место матричного исчисления в ряду других фундаментальных наук
- 3. Классификация информационных систем по признаку свойства пар множеств:“множество входов-множество состояний”,“множество состояний-множество выходов"
- 4. Введение операции сложения элементов множеств входов, состояний , выходов
- 5. Сравнение элементов множеств входов, состояний и выходов
- 6. Формализация множеств допустимых входных воздействий. Понятие нормы элемента и ее свойства. Физическая интерпретация нормы элемента
- 7. Норма элементов множеств входов, состояний и выходов заданная их скалярным произведением
- 8. Формализация отображений: “вход-состояние”, “состояние-выход” и их свойства.Операторы и функционалы
- 9. Линейные операторы и функционалы. Матричная форма записи линейных дифференциальных и интегральных операторов
- 10. Формализация стандартных соединений функциональных элементов информационных систем. Обратные операторы и их свойства
- 11. Нормы линейных операторов и функционалов и их физический смысл. Ограниченные и неограниченные линейные операторы
- 12. Спектры линейных операторов
- 13. Сведениедифференциальных операторов к интегральным
- 14. Проблема наблюдаемости и идентифицируемости систем. Метод моментов в проблеме наблюдаемости
- 15. Линейные невырожденные преобразования матриц, задающих линейные операторы информационных систем
- 16. Операторы линейных алгоритмов обработки информации и их устойчивость
- 17. Устойчивость линейных алгоритмов математической обработки информации
-
Лекции
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Классификация информационных систем и основные понятия матричного исчисления | 2 | Классификация информационных систем по назначению и основные понятия матричного исчисления. Место матричного исчисления в ряду других наук | 1, 2, 3 |
2 | 1.2.Формализация понятий: система, входы, выходы, состояние | 2 | Операция сложения элементов множеств входов, состояний и выходов. Основные свойства этой операции и порождаемые этой операцией линейные пространства | 3, 4, 5 |
3 | 1.2.Формализация понятий: система, входы, выходы, состояние | 2 | Нормы элементов в метрических пространствах входов, состояний и выходов. Правило введение норм элементов и физический смысл понятия нормы элемента | 6, 7 |
4 | 1.3.Формализация понятий отображений: “вход-состояние”, “состояние-выход” и их свойства | 2 | Понятие отображения элементов одного множества на элементы другого. Формализация отображений задаваемых функциями, операторами и функционалами. | 8 |
5 | 1.3.Формализация понятий отображений: “вход-состояние”, “состояние-выход” и их свойства | 2 | Линейные дифференциальные и интегральные операторы, задающие отображения множества входов на множество состояний и мн-ва состояний на мн-во выходов | 9, 13 |
6 | 1.3.Формализация понятий отображений: “вход-состояние”, “состояние-выход” и их свойства | 2 | Нормы линейных операторов. Ограниченные и неограниченные линейные операторы. Матричная форма задания операторов | 9, 11 |
7 | 1.3.Формализация понятий отображений: “вход-состояние”, “состояние-выход” и их свойства | 2 | Формализация стандартных соединений функциональных элементов информационных систем. Обратные операторы и их свойства | 10 |
8 | 1.3.Формализация понятий отображений: “вход-состояние”, “состояние-выход” и их свойства | 2 | Элементы спектральной теории линейных операторов. Понятие резольвенты и сведение дифференциальных операторов к интегральным | 12, 13 |
9 | 1.4.Проблема наблюдаемости | 2 | Метод моментов в проблеме наблюдаемости | 13, 14 |
10 | 1.4.Проблема наблюдаемости | 2 | Условия наблюдаемости и идентифицируемости | 14 |
11 | 1.4.Проблема наблюдаемости | 2 | Линейные невырожденные преобразования матриц, задающих линейные операторы информационных систем | 15 |
12 | 1.5.Устойчивость алгоритмов обработки информации в ИС | 2 | Построение функций Ляпунова для линейных моделей информационных систем. Устойчивость операторов алгоритмов математической обработки информации | 16, 17 |
Итого: | 24 |
-
Практические занятия
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Классификация информационных систем и основные понятия матричного исчисления | 2 | Матрицы и матричные многочлены | 1, 2, 14 |
2 | 1.1.Классификация информационных систем и основные понятия матричного исчисления | 2 | Построение матриц, обладающих заданными свойствами | 1, 2 |
3 | 1.1.Классификация информационных систем и основные понятия матричного исчисления | 2 | Минимальные многочлены матриц | 8 |
4 | 1.1.Классификация информационных систем и основные понятия матричного исчисления | 2 | Ортогональные матрицы и их свойства | 4, 5 |
5 | 1.2.Формализация понятий: система, входы, выходы, состояние | 2 | Сингулярные разложения матриц | 4, 5 |
6 | 1.2.Формализация понятий: система, входы, выходы, состояние | 2 | Введение операций сложения элементов множества входов, выходов и состояний информационно-измерительных систем | 9 |
7 | 1.3.Формализация понятий отображений: “вход-состояние”, “состояние-выход” и их свойства | 2 | Введение опраций сравнения элементов пространства выходов информационно-измерительых систем | 5 |
8 | 1.3.Формализация понятий отображений: “вход-состояние”, “состояние-выход” и их свойства | 2 | Формализация схем соединений линейных функциональных элеметов информационно-измерительных систем | 16, 14 |
9 | 1.3.Формализация понятий отображений: “вход-состояние”, “состояние-выход” и их свойства | 2 | Формализация схем соединений линейных функциональных элементов информационно-измерительных систем | 13, 14 |
10 | 1.3.Формализация понятий отображений: “вход-состояние”, “состояние-выход” и их свойства | 2 | Вычисление норм линейных операторов информационно-измерительных систем. Матричная форма записи линейных дифеенциальных операторов | 11 |
11 | 1.3.Формализация понятий отображений: “вход-состояние”, “состояние-выход” и их свойства | 2 | Спектры линейых операторов | 12 |
12 | 1.3.Формализация понятий отображений: “вход-состояние”, “состояние-выход” и их свойства | 2 | Представление функциональных элементов информационно-измерительных систем интегральными операторами | 12, 13 |
13 | 1.4.Проблема наблюдаемости | 2 | Наблюдаемость линейных систем | 15 |
Итого: | 26 |
-
Лабораторные работы
№ п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
Итого: |
-
Типовые задания
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
Итого: |
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
1.1. Куровая работа по дисциплине "Матричные методы анализа информационных систем"
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.