rpd000011807 (1010111)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000011807)
Инфокоммуникационные системы и сети
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Информационные системы и технологии | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Информационные системы испытаний космических ЛА | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 308 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 308 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 308 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 5 | 180 | 34 | 14 | 20 | 85 | 27 | Э |
| Итого | 180 | 34 | 14 | 20 | 85 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 230400 Информационные системы и технологии
Авторы программы:
| Осипчук О.К. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 308 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 308 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Инфокоммуникационные системы и сети является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-24 | Знать модели и структуры информационных сетей; информационные ресурсы сетей; теоретические основы современных информационных сетей; |
| 2 | У-13 | Уметь реализовывать основные этапы построения сетей; иерархия моделей процессов в сетях, технологию управления обменом информации в сетях |
| 3 | В-17 | Владеть технологиями построения и сопровождения инфокоммуникационных систем и сетей |
| 4 | В-4 | - методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях, техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами, включая приемы антивирусной защиты. |
| 5 | Знать структуру, состав и свойства информационных процессов, систем и технологий | |
| 6 | Знать классификацию информационных систем | |
| 7 | Знать модели и структуры информационных сетей, информационные ресурсы сетей | |
| 8 | Знать теоретические основы современных информационных сетей | |
| 9 | Знать иерархию моделей и процессов в сетях, технологию обменом информации в сетях |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-6 | Владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий |
| 2 | ПК-18 | Способность использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности, в областях: машиностроение, приборостроение, наука, техника, образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническая физика, энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникциями, почтов. связь, хим. промышленность, сельское хозяйство, текстил. и легкая промышленность, пищ. промышленность, медицинские и биотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземных предприятий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоинформационные системы, лесной комплекс, химико-лесной комплекс, экология, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, медиаиндустрия, а также предприятия различного профиля.. |
| 3 | ПК-33 | Готовность обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий |
| 4 | Владение новыми информационными технологиями. | |
| 5 | Готовность реализовывать основные этапы построения сетей, иерархию моделей процессов в сетях, технологию управления обменом информации в сетях. |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных(ые) единиц(ы), 180 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Инфокоммуникационные системы и сети | Основные понятия инфокоммуникационных систем | 4 | 6 | 0 | 5 | 15 | 180 |
| Эталонная модель взаимодействия открытых систем | 4 | 4 | 4 | 15 | 27 | ||
| Этапы проектирования инфокоммуникационных сетей | 2 | 2 | 12 | 25 | 41 | ||
| Программные и аппаратные компоненты сетей | 12 | 2 | 0 | 10 | 24 | ||
| Технологии локальных сетей | 4 | 0 | 0 | 10 | 14 | ||
| Протокол TCP-IP | 6 | 0 | 4 | 10 | 20 | ||
| Технологии глобальных сетей | 2 | 0 | 0 | 10 | 12 | ||
| Всего | 34 | 14 | 20 | 85 | 153 | 180 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Понятие коммуникационной, информационной, вычислительной, инфокоммуникационной сети
- 2. Классификация информационных сетей
- 3. Понятие надежности сети
- 4. Пропускная способность сети
- 5. Производительность сети
- 6. Доступность сети
- 7. Отказоустойчивость сети
- 8. Управляемость сети
- 9. Безопасность сети
- 10. Расширяемость и масштабируемость сети
- 11. Понятие открытой системы
- 12. Понятие протокола, стека протоколов, интерфейса
- 13. Понятие многоуровневого взаимодействия
- 14. Общая схема организации взаимодействия двух узлов при передаче сообщения
- 15. Эталонная модель взаимодействия OSI
- 16. Функции уровней OSI
- 17. Алгоритмы маршрутизации
- 18. Понятие топологии
- 19. Базовые топологии
- 20. Виды адресации узлов сети
- 21. Виды линий связи
- 22. Передача сигнала по линиям связи
- 23. Беспроводная сеть
- 24. Передача данных с помощью витой пары
- 25. Передача данных с помощью коаксиального кабеля
- 26. Особенности оптоволоконной линии связи и передачи данных по ней
- 27. Функции и особенности конструкции сетевых адаптеров
- 28. Функции и особенности конструкции мостов, коммутаторов
- 29. Конструктивное исполнение, классификация маршрутизаторов
- 30. Функции маршрутизаторов
- 31. Понятие общей разделяемой среды
- 32. Особенности реализации технологий Ethernet
- 33. Особенности реализации технологии FDDI
- 34. Особенности числовой адресации
- 35. Организация обеспечения выделения номера сети и номера узла в сети
- 36. Особенности распределения адресного пространства
- 37. Особенности реализации протокола сетевого уровня IP
- 38. Формат IP-пакета
- 39. Особенности реализаций протоколов транспортного уровня TCPи UDP
- 40. Формат UDP-сегмента
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
