rpd000002655 (1008391)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000002655)
Компьютерное 3D-моделирование устройств электрооборудования
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Электроэнергетика и электротехника | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Комплексная миниатюризация устройств и систем электрооборудования летательных аппаратов | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 306 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 306 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 306 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 3 | 72 | 16 | 18 | 0 | 38 | 0 | Зч |
| Итого | 72 | 16 | 18 | 0 | 38 | 0 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика и электротехника
Авторы программы :
| Аверин С.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 306 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 306 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Компьютерное 3D-моделирование устройств электрооборудования является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-5 | Знать основные понятия и методы аналитической геометрии, линейной алгебры |
| 2 | У-3 | Уметь применять методы математического анализа при решении инженерных задач |
| 3 | В-5 | Владеть инструментарием для решения математических, физических и химических задач в своей предметной области |
| 4 | Знания на уровне представления предпосылок появления автоматизированного проектирования. | |
| 5 | Знания на уровне понимания сравнительных характеристик различных программных комплексов для автоматизированного проектирования. | |
| 6 | Знания на уровне воспроизведения основных преимуществ автоматизированного проектирования устройств электрооборудования; этапов конструкторско-технологической подготовки производства. | |
| 7 | Умения теоретические анализировать конструкцию устройств электрооборудования; устанавливать взаимосвязи между элементами конструкции; определять количество и типы ассоциативных видов трехмерной модели. | |
| 8 | Умения практические применять современные системы CAE/CAD/CAM для комплексной автоматизации проектирования устройств электрооборудования на всех стадиях разработки: от общей и принципиальной электрической схемы до конструкторской и производственной документации на изделие. | |
| 9 | Навыки выбирать и применять инструменты 3D-моделирования для создания устройств электрооборудования; определять тип необходимой конструкторской документации. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-19 | Способностью использовать современные информационные технологии, управлять информацией с применением прикладных программ; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Компьютерное 3D-моделирование устройств электрооборудования | Введение в 3D-моделирование | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | 72 |
| Основы работы в Компас-3D | 6 | 10 | 0 | 18 | 34 | ||
| Создание конструкций устройств электрооборудования | 6 | 8 | 0 | 16 | 30 | ||
| Всего | 16 | 18 | 0 | 38 | 72 | 72 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Раздел 1. Введение в 3D-моделирование.
- 1.1. Предпосылки появления 3D-моделирования
- 1.2. Основные идеи комплексного решения
- 1.3. Этапы конструкторско-технологической подготовки производства
- 1.4. Комплексные решения для автоматизированного проектирования
2. Раздел 2. Основы работы в Компас-3D.
- 2.1. Интерфейс системы трехмерного моделирования
- 2.2. Построение геометрических объектов
- 2.3. Способы редактирования объектов
- 2.4. Управление и настройка библиотек
- 2.5. Базовые способы построения пространственных моделей
- 2.6. Основные приемы создания элементов моделей
- 2.7. Особенности работы при пространственном моделировании
3. Раздел 3. Создание конструкций устройств электрооборудования.
- 3.1. Создание литейных и листовых деталей
- 3.2. Применение вспомогательной геометрии
- 3.3. Создание чертежа из пространственной модели: виды и слои
- 3.4. Создание сборочного чертежа
- 3.5. Ввод текста и технологических обозначений
- 3.6. Создание конструкторской документации
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Введение в 3D-моделирование | 2 | Идеи автоматизированного проектирования | 1.1, 1.2, 1.3 |
| 2 | 1.1.Введение в 3D-моделирование | 2 | Комплексные решения компании АСКОН для автоматизированного проектирования | 1.3, 1.4 |
| 3 | 1.2.Основы работы в Компас-3D | 2 | Основные возможности Компас-3D | 2.1, 2.2, 2.3 |
| 4 | 1.2.Основы работы в Компас-3D | 2 | Основы работы с библиотеками | 2.4 |
| 5 | 1.2.Основы работы в Компас-3D | 2 | Построение 3D-моделей | 2.5, 2.6, 2.7 |
| 6 | 1.3.Создание конструкций устройств электрооборудования | 2 | Расширенные функции Компас-3D | 3.1, 3.2, 3.3 |
| 7 | 1.3.Создание конструкций устройств электрооборудования | 2 | Создание и редактирование сборочного чертежа | 3.4, 3.5 |
| 8 | 1.3.Создание конструкций устройств электрооборудования | 2 | Создание конструкторской документации | 3.6 |
| Итого: | 16 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.2.Основы работы в Компас-3D | 4 | Создание 3D-моделей простейших геометрических фигур | 2.1, 2.2, 2.3, 2.5 |
| 2 | 1.2.Основы работы в Компас-3D | 6 | Создание 3D-моделей электронных компонентов | 2.4, 2.6, 2.7 |
| 3 | 1.3.Создание конструкций устройств электрооборудования | 8 | Создание конструкций устройств электрооборудования | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 |
| Итого: | 18 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет (3 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
