Book5 (1000295), страница 9

Файл №1000295 Book5 (Конструирование РЭС (архив книг)) 9 страницаBook5 (1000295) страница 92015-12-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

на теплообменник. В конструкциях РЭС с естественным воздушным охлаждением функции теплообменника выполняет корпус или элементы конструкции с развитой поверхностью (радиаторы). Включение теплового разъема создает непрерывную кондуктивную цепь теплопередачи «источник тепла — теп л о отводящая шина — тепловой разъем — корпус». Однако все разработанные и применяемые в конструкциях РЭС тепловые разъемы имеют недостатки: сложность конструкции, неудобство в эксплуатации, низкая производственная технологичность и др. Следует также иметь в виду, что использование тепловых разъемов ведет к ухудшению массогабаритных показателей конструкций РЭС.

216

Тепловые разъемы принято классифицировать по типу рабочего
элемента, замыкающего цепь теплопередачи от функциональной ячей-
ки 1 к теплообменнику 2 (рис. 5.33); рабочими элементами тепловых
разъемов служат ребро, паз, цилиндр, конус, клин и плоскость.



Рис. 5.33. Конструкция тепловых разъемов с рабочими элементами:
а — ребро; б — паз; в — цилиндр; г — корпус; д — клин; е — плоскость

Величина теплового сопротивления в разъеме определяется пло-
щадью поверхности теплопередачи (рис. 5.33, а), повышением точно-
сти соединения (рис. 5.33, б, в) и усилием сжатия поверхностей (рис.
5.33. г. д. е).

Пример реализации кондуктивной цепи теплопередачи в конструкции РЭС дан на рис. 5.34. На печатной плате 5 с двух сторон установлены теплоотводящие шины 4, на которых закреплены корпуса интегральных микросхем 3.Теплоотводящие шины соединены с ребристым тепловым разъемом 2. В ответной части разъема
предусмотрен канал 1 системы принудительного жидкостного охлаждения .Конструкция обладает низким тепловым сопротивлением по всей плате (0.3…0.45К/Вт) и обеспечивает возможность оператив

ной замены ячеек в устройствах.

Рис. 5.34. Конструкция ФЯ
с тепловым разъемом

217

5.4.3. Основы расчета радиаторов

В кондуктивных системах охлаждения функции теплообменников с
окружающей средой часто выполняют радиаторы — элементы системы
охлаждения с развитой поверхностью теплообмена. Поверхность теп-
лообмена радиаторов увеличивается за счет их оребрения. С поверхно-
сти ребер тепловой поток передается в окружающее пространство кон-
векцией и излучением. При этом величина теплового потока определя-
ется выражением

P = KPSPK(t-tC),

где (. — коэффициент теплопередачи; КP — коэффициент эффективности ребра; Sр — площадь поверхности радиатора; t — среднеповерхностная температура радиатора; t c — температура окружающей среды.

Эквивалентный коэффициент теплопередачи . обусловлен кондуктивной теплопередачей через слой краски или покрытия на поверхности радиатора, а также конвективной теплопередачей и излучением с поверхности. Таким образом,

.=1/(1/(K +Л)+ПП),

где а к, а л — коэффициенты теплопередачи конвекцией и излучением; λп — коэффициент теплопроводности покрытия; δп — толщина

покрытия.

Коэффициент эффективности ребра
характеризует температурный перепад по
высоте ребра h(рис. 5.35):

Kp = th(mh)/(mh),

где т = Va U/KF — параметр, характеризующий форму ребра (α =αк + α л , U

— периметр сечения ребра, λ — коэффициент теплопроводности материала ребра, F —площадь поперечного сечения ребра).

Если на поверхности нет оребрения,
то коэффициент эффективности ребра

Рис. 5.35. Ребристый радиатор
воздушного охлаждения

KP=1

Конвективный коэффициент тепло-
передачи a K определяется по критери-

218

алышм уравнениям (5.4) и (5.5). При этом характерный размер конст-
рукции радиатора L=b/2 , где b — расстояние между ребрами.

Для пластинчатого радиатора с вертикально ориентированными ре-
брами критерий Нуссельта рассчитывается по формулам:

при GrL/D<7

Nu = 0,64+ 0,023GrL/D при 7≤GrL/D<20;
Nu = 0,5(GrL/D) при GrL/D≥20,

где D — длина ребра радиатора (см. рис. 5.35).

Коэффициент теплопередачи излучением αл находят по форму-
лам (5.33), (5.34) и (5.36).

Расчет радиаторов заключается в определении параметров конст-
рукции при заданном перегреве поверхности (проектный расчет) или в
определении перегрева поверхности при известных геометрических
размерах радиатора (поверочный расчет). Задача решается методом по-
следовательных приближений.

5.5. Тепловые режимы конструкций РЭС
с естественным воздушным охлаждением

Естественное воздушное охлаждение конструкций РЭС является
наиболее простым, надежным и дешевым способом охлаждения и осу-
ществляется без дополнительной затраты энергии. В конструкциях с
естественным воздушным охлаждением отсутствует конструктивная
избыточность, поскольку функции элементов системы охлаждения вы-
полняют элементы, образующие структуру конструкции. Однако эф-
фективность естественного воздушного охлаждения относительно
низка (см. табл. 5.7). Поэтому данный вид охлаждения может приме-
няться в конструкциях РЭС, работающих в облегченном тепловом ре-
жиме.

Передача тепла от конструкции окружающей среде осуществляется
конвекцией и излучением. Вывод тепла на корпус конструкции от внут-
ренних источников происходит за счет всех трех видов теплопередачи.

Различают две разновидности конструкций РЭС, в которых приме-
няется естественное воздушное охлаждение: конструкции с герметич-
ным для тепловых процессов кожухом и конструкции с перфорирован-
ным кожухом. Применительно к последним естественное воздушное
охлаждение называют естественной воздушной вентиляцией.

219

Процессы теплообмена конструкций с окружающей средой в значи-
тельной степени определяются их структурой. Поэтому все существую-
щие конструкции РЭС можно разделить на классы, для каждого из ко-
торых характерна тепловая модель и набор показателей, необходимых
для оценки теплового режима. Одним из признаков классификации мо-
жет служить структура нагретой зоны конструкции (расположение в
конструкции источников тепла). На основе этого признака произведена
классификация рассмотренных ниже конструкций РЭС.

5.5.1. Тепловое моделирование и расчет теплового режима
конструкций РЭС с источниками тепла, распределенными в объеме

К данному классу конструкций РЭС относятся конструкции блоков
книжного, веерного и разъемного типов. Общим для них является то,
что нагретая зона представляет собой объем, занимаемый собранными
в блок функциональными ячейками (ФЯ). Самая «горячая» точка кон-
струкций — центр нагретой зоны.

Схематическое изображение конструкции приведено на рис. 5.36, а.
Блок функциональных ячеек (нагретая зона) 1 размещен в корпусе 2 и
закреплен на корпусе с помощью установочных элементов (бобышек,
втулок, кронштейнов, угольников и др.) 3.

Рис. 5.36. Тепловая модель конструкции блока с объемной нагретой зоной:
а — схемотехническое изображение конструкции; б — тепловая схема

При построении тепловой модели принимаются следующие допу-
щения:

нагретая зона является однородным анизотропным телом;

источники тепла в нагретой зоне распределены равномерно;

поверхности нагретой зоны и корпуса — изотермические со средне-
поверхностными температурами t3, tк вн, tкн соответственно.

Тепло от центра нагретой зоны с температурой t30 теплопроводностью (эквивалентная тепловая проводимость σ3) выводится на поверхность нагретой зоны.

220

С поверхности нагретой зоны посредством конвективной (σЗК) и
лучевой (σЗЛ3) теплопередачи через воздушные прослойки, теплопроводностью контакта «нагретая зона — установочные элементы» (σтк)и самих установочных элементов (σЗ.Г) тепло передается на внутреннюю поверхность корпуса. За счет теплопроводности стенок (σ с к )тепло выводится на наружную поверхность корпуса,откуда конвекцией(α к к ) и излучением (αк л) переносится в окружающее пространство.

Тепловая схема, отражающая процесс теплообмена в конструкции, при-
ведена на рис. 5.36,6. Критериальной оценкой теплового режима конст-
рукций является температура в центре нагретой зоны t З.О. Как следует из тепловой схемы рис. 5.36, б,

tЗ.0=tЗ+P/σЗ

tК.ВН.= tК.Н +P/σC.K.

tК.Н =tC+P/(σK.KК.Л.)

Здесь Р — тепловой поток, рассеиваемый конструкцией;

σ3 — тепловая проводимость нагретой зоны от центра к ее поверх-
ности:

где λz — эквивалентный коэффициент теплопроводности нагретой зо-
ны по направлению z; lx, ly, lz — приведенные геометрические раз-
меры нагретой зоны по соответствующим направлениям осей коорди-
нат; С — коэффициент формы нагретой зоны, определяемый по графи-
кам рис. 5.16;

σ 3 к — конвективно-кондуктивная тепловая проводимость между

нагретой зоной и внутренней стенкой корпуса:

где к п — поправочный коэффициент на конвективный теплообмен в
условиях ограниченного пространства; λ, В — коэффициент теплопро-

221

водности воздуха для среднего значения температуры воздуха в про-
слойке; lСР — среднее расстояние между нагретой зоной и кожухом;

S 3 — площадь поверхности нагретой зоны; S к вн — площадь внутрен-
ней поверхности корпуса;

σ 3 л — тепловая проводимость теплопередачи от нагретой зоны к

внутренней стенке корпуса излучением:

где α л — коэффициент теплопередачи излучением; σ т к — тепловая

проводимость контакта между нагретой зоной и установочными эле-
ментами;

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,92 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее