Мотивационно-потребностная сфера
Мотивационно-эмоциональная
или
мотивационно-потребностная сфера
Наиболее правильным определением будет мотивационно-эмоциональная сфера. И те, и другие процессы выражают некое общее единство, поэтому их и объединяют вместе.
Мотивация – понятие родовое, понятие, обобщающее в себе всевозможные побудительные, или движущие силы в психической жизни.
Потребности, влечение, стремление, драйвы, квазипотребности (особого рода потребности, не сводимые к биологические, имеющие психологическую природу), намерения – у всех этих явлений есть общая функция, все они являются побудительными силами психической жизни, сообщающими импульс для некоторого движения.
При депрессии побудительные силы затухают. По своим исходным причинам депрессии бывают реактивные (возникающие, как реакция на какие-то травмирующие воздействия извне), эндогенные (ничем внешне не обусловленные, возникают циклически и входят, зачастую, в маникально-депрессивный психоз). Существенным компонентом депрессивного состояния является апатия – снижение побудительной силы мотивов. В ходе депрессии преобладает комплекс эмоций негативного знака, которые генерируют суицидальные мысли. Тем не менее, до суицида зачастую не доходит по той причине, что даже эти мотивы недостаточно сильны для активного действия.
А насколько осознаются эти побудительные мотивационные силы?
Рекомендуемые материалы
Многие века психологи считали, что всё содержание психики сводится к сознанию. Значит, если мы не можем в чём-то отдать себе отчёт, это не относится к психике.
Годфрид Вильгельм Лейбниц – один из авторов теории дифференциального и интегрального исчисления, а также оппонент сведения психики к сознанию. Ещё в 17 веке он противопоставил этому подходу понятие «бессознательное» .
Схема концентрических кругов сознания придумана не Вундтом, он заимствовал её у своих предшественников. Однако в этой схеме был третий круг – бессознательное, лежащий вне сознания вообще. Тем не менее, Вундт, будучи сторонником интроспективного подхода и сведения психики к сознанию, при копировании идеи отсёк этот круг.
Слова «мотив», «мотор» и «локомотив», на самом деле, являются однокоренными. Все они происходят от слова «движение, двигатель», motio на греческом.
Каузальные методы – связанные с конкретной ситуации.
Любая деятельность направлена на мотив.
Начало психоанализа – работа Фрейда и венского психиатра Йозефа Брейера (не путать со швейцарским психиатром Иоганном Блёйером, введшего понятие «шизофрения» и «аутизм»; не путать также с Блейхером Валерием Михайловичем) «Исследования истерии» в 1895 году. Тем не менее, всё своё основное развитие психоанализ осуществляет именно в 20 веке.
Фрейд показал, что большая часть мотивационных сил находится за пределами его сознания, то есть не осознаются. Поэтому если мы хотим узнать, что реально движет человеком, бессмысленно спрашивать этого человека о причинах, задавать ему вопросы, анкетировать, интервьюировать. Для этого требуются специальные методы выявления не осознающихся человеком мотивов – методы косвенного познания.
В нашей психологии эта идея также получила свой отклик, сложно выражаемый, так как психоанализ, начиная с 1927-1928 гг., осуждался в Советском Союзе. Леонтьев, мастер ораторского дела, проводил понятие бессознательного скрыто, утверждая: «мотивы бывают как знаемые, так и реально действующие», тут же осуждая психоанализ.
Мотивировка – это объяснение человеком своих поступков.
Эмоции
Эмоции, в широком смысле этого слова, это родовое понятие, обобщающее в себе любые эмоциональные явления: собственно эмоции, чувства, аффекты, настроения и так далее.
Конрад Изард.
Единство аффекта (вся мотивационно-эмоциональная сфера) и интеллекта (вся интеллектуальная сфера) – тема, заботившая Выготским всю его недолгую психологическую жизнь.
Аффект – это не только эмоциональные явления, а ещё и мотивации (широкий смысл, по Выготскому). В узком смысле, собственно эмоция – это одно из явлений наряду с аффектами, чувствами и так далее.
Что представляют собой эмоции?
Они выражают особое качество психической реальности, которое мы называем переживанием. Позитивные и негативные переживания сопряжены с определённого рода удовольствиями и неудовольствиями.
Динамика мотивационных процессов – эмоциональные состояния сменяют друг друга.
Сергей Леонидович Рубинштейн (1889-1960 гг.) – автор деятельностной теории, альтернативной Леонтьеву. Его книга «Основы общей психологии» появилась на свет в 1940 году, так что последние 70 лет развития психологии в ней отсутствуют, а это больше половины срока развития науки.
Эмоции – субъективная форма существования мотивации (с) Рубинштейн.
Эмоция – показатель успешности осуществления мотивации (с) Леонтьев.
Фрустрация – комплекс негативных эмоций, обусловленный невозможностью осуществления мотивации.
Первый механизм, начинающий действовать в таком случае, это агрессия. В норме агрессия – вещь хорошая, так как она необходима для преодоления препятствия. Аутоагрессия – самообвинение.
А если мотивация неосознаваема, будут ли возникать эмоции в зависимости от успешности или неуспешности? Да, будут. Таким образом, эмоциональное состояние может являться индикатором неосознаваемых мотивов.
Но и эмоции влияют на мотивации. Вообще, у эмоций около двух десятков функций. Одна из главных – побудительная, мотивационная функция.
Так как же тогда разделить мотивацию и эмоции?
До начала 20 века слов «мотивация» и «эмоция» не существует, они заменены «побуждением» и «переживанием».
"4.2 Оживление борьбы против царизма" - тут тоже много полезного для Вас.
Аффект – это предельно краткое и бурное выражение эмоций, часто не свойственный ситуации.
Чувства не ситуативны, а трансситуативны.
Настроение отличается от других эмоциональных состояний отсутствием предмета.
Я страстно люблю её! Психологию, например (с) Умрихин
А если я скажу по-другому: «Меня страстно влечёт к ней!»? К психологии, разумеется (с) он же
Так что же это получается, мотивация или эмоции? Это страсть, дорогие коллеги, это страсть! И нечего её делить на мотивацию и эмоции! (с) ОН
