Часть для преподавателей

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

(МИИТ)

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебно-методической

работе – директор РОАТ  ________________Апатцев В.И.

Рекомендуемые материалы

(название института, подпись, Ф.И.О.)

«_____»______________ 20    г.

Кафедра_____________Вычислительная техника_______________

                                                          (название кафедры)

Автор______________Филатова Анна Владимировна_______________

                                                        (ф.и.о.)

Учебно-методический комплекс по дисциплине

ИНФОРМАТИКА

(название)

_____________________________________________________________________________

Специальность/направление ___080103.65 Национальная экономика (НЭ) очная форма__________________________

                                               (код, наименование специальности/направления)

Москва 2011г.

Автор-составитель:

Старший преподаватель Филатова А.В.

Учебно-методический комплекс по дисциплине  __Информатика_ ________________________________________________________________

(название дисциплины)

составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования/основной образовательной программой по всем специальностям ________________________________________________________________

_________080103.65 Национальная экономика (НЭ) очная форма ______

(название специальности/направления)

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных и является обязательной для изучения

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

(МИИТ)

Кафедра_________________Вычислительная техника__________________

                                                              (название кафедры)

Автор ______________Филатова Анна Владимировна________________

                                                          (ф.и.о.)

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ИНФОРМАТИКА

(название)

_____________________________________________________________________________

Специальность/направление:____080103.65 (НЭ) очная форма______

                                               (код, наименование специальности /направления)

Москва  2011     г.

 1.Рабочая программа

По учебному плану очного обучения на изучение

дисциплины «Информатика» отводится 300 часов.

 Из них:

– Лекций …………………………65 часов

– Лабораторных занятий………… 96 часов

– Самостоятельных занятий……...139 часа

– Зачет………………………………..1

– экзамен…………………………..2

I      ЛЕКЦИИ  – 65 часов

(самостоятельных занятий – 66 часов)

Тема 1.1 Информатика и современные информационные технологии.

- Информатика как прикладная инженерная дисциплина. Определение информатики и её предмета исследования. Разделы информатики. Основные понятия и определения информатики.

- Информация и информационные сообщения. Данные и их структуры. Единицы измерения информации.

-  Системы счисления. Применение двоичной и шестнадцатеричной систем счисления в вычислительных системах.

- Кодирование информации в вычислительных системах. Общие сведения. Кодирование числовой, текстовой, графической и звуковой информации.

- Современные информационные технологии. Общие сведения.  

(лекции – 14 часа,

самостоятельных занятий – 14 часа.)

Тема 1.2 Аппаратное обеспечение современных персональных компьютеров.

- Современные персональные компьютеры. Общие сведения. Структурная схема. Назначение отдельных элементов схемы.

- Основные устройства (микропроцессор, КЭШ-память, ПЗУ, ОЗУ, системная шина).  Общие сведения

- Периферийные устройства. (внешняя память, устройства ввода-вывода). Общие сведения.

- Дополнительные устройства.(манипулятор мышь, сканер, модем, графопостроитель) Общие сведения.

(лекции – 13 часа,

самостоятельных занятий – 13 часа.)

Тема 1.3 Программное обеспечение современных персональных компьютеров.

- Общие сведения о программном обеспечении. Назначение, структура, основные функции.

- Системное программное обеспечение. Назначение, структура, основные функции.

- Прикладное программное обеспечение. Назначение, структура, основные функции.

(лекции – 12 часа,

самостоятельных занятий – 13 часа.)

Тема 1.4 Современные компьютерные сети.

- Современные компьютерные сети , их назначение и  классификация.

- Топология компьютерных сетей

- Системы компьютерной связи. Общие сведения.  Модель ISO/OSI.

- Протоколы связи TCP/IP.

- Структуризация современных компьютерных сетей

(лекции – 12 часа,

самостоятельных занятий – 13 часа.)

Тема 1.5 Глобальная компьютерная сеть INTERNET.

- Глобальная компьютерная сеть INTERNET.  Общие сведения.

- Службы INTERNET.  Общие сведения.

- Служба электронной почты (служба E-mail). Общие сведения.

- Служба телеконференции (служба USENET). Общие сведения.

- Служба всемирной паутины (служба WWW). Общие сведения.

- Навигация в INTERNET . Программа INTERNET EXPLORER.

(Лекции – 14 часа,

самостоятельных занятий – 13 часа.)

II. ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ – 96 часов

(Самостоятельных занятий – 73 часов)

Тема 2.1 Операционная система WINDOWS.

(основные приемы работы)

- общие сведения

- запуск операционной системы;

- работа с панелями инструментов;

- работа с диспетчерами программ и файлов;

- работа со справочной системой WINDOWS.

- задания на практические работы.

(лабораторных занятий – 20 часа,

самостоятельных занятий – 15 часа)

Тема 2.2 Текстовый процессор WORD

(основные приемы работы)

- общие сведения

- Вызов текстового процессора.

- Создание и редактирование документов;

- Сохранение созданных и отредактированных документов;

- Вывод созданных документов на печать;

- Выход из текстового процессора WORD.

- Задания на практические работы.

(лабораторных занятий – 20 часа,

самостоятельных занятий – 15 часа)

Тема 2.3 Табличный процессор EXCЕL

(основные приемы работы)

- общие сведения

- Вызов табличного процессора.

- Создание и редактирование электронной таблицы;

- Сохранение созданной электронной таблицы

- Вывод созданной электронной таблицы на печать;

- Выход из табличного процессора EXCEL

- Задания на практические работы.

(лабораторных занятий – 18 часа,

самостоятельных занятий – 14 часа)

Тема 2.4 Локальная компьютерная сеть WINDOWS

(основные приемы работы)

- Общие сведения

- Вход в локальную компьютерную сеть;

- Создание и перемещение файлов .

- Вывод созданных файлов на печать

- Выход из локальной компьютерной сети.

- Задания на практические работы.

(лабораторных занятий – 18 часа,

самостоятельных занятий – 14 часа)

Тема 2.5 Глобальная компьютерная сеть INTERNET.

(основные приемы работы)

- Общие сведения

- Вход в INTERNET;

- Поиск в INTERNET

- Просмотр Web–страниц в INTERNET;

- Выбор и сохранение  Web–страниц;

- Вывод на печать Web–страниц;

- Выход из INTERNET.

- Задания на практические работы.

(лабораторных занятий – 20 часа,

самостоятельных занятий – 15 часа)

Современный период развития цивилизации характеризуется тем, что человечество переходит от индустриального к информационному обществу, при котором основным перерабатывающим «сырьем» становится информация. Человеческий труд становится все в меньшей степени физическим и все большей степени интеллектуальным. В наиболее развитых странах производство информации и разработка информационных технологий стали одной и самых прибыльных и стремительно растущих отраслей. Сейчас в мире накоплен громадный объем информации, но большинство людей не в состоянии использовать ее в полном объеме в силу ограниченности своей психофизических и физических возможностей и в неумении применять новые информационные технологии в обработке информации.

В настоящее время самыми мощными усилителями интеллектуальных способностей человека, за всю историю развития человеческой цивилизации становятся современные персональные компьютеры и современные компьютерные сети. Стремительное развитие процесса создания нового аппаратного и программного обеспечения приводит к тому, что, оно очень быстро морально устаревают. Это приводит к парадоксальной ситуации: пользователи практически не успевают освоить и половины возможностей нового аппаратного и программного обеспечения, как появляются их более совершенные модификации. Однако, остаются неизменными основные идеи и принципы, положенные в основу новых модификаций аппаратного и программного обеспечения. Эти идеи и принципы составляют фундамент сравнительно новой технической дисциплины «Информатика»

Дисциплина «Информатика» является прикладной инженерной дисциплиной и изучается студентами первого курса всех специальностей. Она базируется на знаниях полученными студентами в средней школе по информатике, а также на знаниях по физике, и элементарной и высшей математики.

В свою очередь, дисциплина «Информатика », является практической основой для изучения ряда специальных инженерных дисциплин, использующих современную компьютерную технику. К ним относятся дисциплины: «Учебный практикум» (система MATHCAD), «Компьютерная графика », «Моделирование » и др.

Основными целями изучение дисциплины «Информатика» является ознакомление студентов:

- с теоретическими и практическими основами современных информационных технологий;

- методикой их использования в инженерной практике.

Основными задачами изучения дисциплины «Информатика » являются:

- освоение основных понятий и определение информатики

- ознакомление с аппаратным и программным обеспечением современных персональных компьютеров

- ознакомление с аппаратным и программным обеспечением и современных компьютерных сетей.

- приобретение практических навыков для работы с операционной системой WINDOWS, тестовым процессором WORD и табличным процессором EXCEL.

- приобретение практических навыков для работы в локальных компьютерных сетях и в глобальной компьютерной сети INTERNET.

В результате изучения дисциплины «Информатика» студенты должны:

Знать:

- основные формы представления информации и способы обработки информации в современных компьютерных системах.

- структуру аппаратного и программного обеспечения современных персональных компьютеров

- структуру аппаратного и программного обеспечения современных компьютерных сетей.

- возможности современных операционных систем WINDOWS, текстовых процессора WORD и табличных процессора EXCEL.

- возможности современных локальных компьютерных сетей и глобальной компьютерной сети INTERNET.

Уметь: работать на современных персональных компьютерах

- с операционными системами WINDOWS.

- с современными текстовыми процессорами WORD

- с современными табличными процессорами EXCEL.

- в современных локальных компьютерных сетях

- в глобальной компьютерной сети INTERNET

Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению

Студенты выполняют две контрольные работы.

Тема контрольной работы №1 – Текстовый процессор Microsoft Word;

Тема контрольной работы №2 – Табличный процессор Microsoft Excel.

Контрольная работа №1 состоит из четырех задач, которые выполняются средствами текстового процессора  WORD и включают в себя:

- формирование титульного листа и произвольного текста из 5-10 строк по информатике (задача 1.1)

- набор и редактирование заданных математических функций и физических формул, а также построение простейших геометрических фигур (задача 1.2.)

- формирование прямоугольной таблицы включающую в себя учетные данные группы студентов из 10 человек (задача 1.3.)

-  формирование ответов на два вопроса по информатике и 5-10 строк каждый (задача 1.4).

Контрольная работа №2 состоит из четырех задач, которые выполняются средствами табличного процессора EXCEL и включают в себя:

- циклическое вычисление заданной математической функции и построение ее графика. (задача 2.1)

- циклическое вычисление нескольких взаимосвязанных функций с использованием стандартных математических функций EXCEL       (задача 2.2)

- формирование произвольного массива (матрицы) чисел размером 5х5 (пять строк, пять столбцов) и вычисление максимальных и минимальных элементов, сумм элементов по строкам или столбцам, а также определителя и обратной матрицы с использованием стандартных математических функций EXCEL (задача 2.3)

- формирование заданной системы трех линейных алгебраических уравнений и решение её двумя методами: (обратной матрицы и по формулам Крамера) с использованием стандартных математических функций EXCEL      (задача 2.4).

Исходя из местных условий по указанию преподавателя контрольная работа может быть оформлена в трех вариантах:

- распечатать контрольную работу на стандартных листах формата А4

- создать соответствующий файл на компьютере

- представить выполненную работу на дискете.

Список рекомендуемой учебной литературы