Учитель-администратор
Специфические причины конфликтов «Учитель–администратор»
• Недостаточно четкое разграничение между администраторами школы, часто приводящее к «двойному» подчинению педагога;
• отсутствие непосредственного участия руководителя в основной, профессиональной деятельности коллектива, выполнение им лишь административных функций;
• конфликтность зависит от численности коллектива и повышается, если эта численность превышает оптимальную;
"12. Законы Мерфи" - тут тоже много полезного для Вас.
• жесткая регламентация школьной жизни, оценочно-императивный характер требований;
• перекладывание на учителя «чужих» обязанностей;
• недооценка руководителем профессионального честолюбия педагога;
• нарушение психолого-дидактических принципов морального и материального стимулирования труда учителя;
• неравномерная загруженность учителей общественными поручениями;
• нарушение принципа индивидуального подхода к личности педагога.