Популярные услуги

Главная » Лекции » Юриспруденция » Криминология » Совершение преступления

Совершение преступления

2021-03-09СтудИзба

4. Совершение преступления.

Фактическое пре­ступное поведение (исполнение состава преступления) исследует­ся не криминологией, а наукой уголовного права — в аспекте от­ветственности лица за содеянное. Но не менее важен и криминологический аспект изучения последней стадии — совершения преступления. Именно на этой стадии наиболее полно проявляются вовне антиобщественный облик личности, преступный умысел, решимость достичь наступления преступного результата. Рассмот­рение совершенного преступного акта поведения в единстве с предшествующей деятельностью лица, — пишет Б.Я. Петелин, — дает возможность выявить психологическое содержание всей его деятельности в целом и входящих в нее непреступных действий-эпизодов, в которых четко выражены мотивы и цели их совер­шения. Это помогает в большинстве случаев выявить общие мо­тивы и цели деятельности лица, а также форму вины, мотив и цель преступного акта поведения, который выступает в качестве последнего, завершающего эпизода данной деятельности".

Объективное содержание стадии совершении пре­ступления образовано двумя основными составляющими: 1)   характером действий, которые совершает преступник они образуют объективную сторону состава преступле­ния), и 2) изменениями, происходящими в конкретной ситуации, в которой действует преступник. Первый элемент служит предметом изучения уголов­ного права, криминалистики, отчасти уголовного процес­са (в плане теории доказательств). Второй — входит в круг криминологических интересов; к ним же относится и взаимодействие поведения преступника с изменяющей­ся объективной ситуацией. Из­менения, происходящие в ситуации, могут заметным об­разом сказаться на поведении преступника. Он может изменить общий план действий или его элементы; избрать иной образ действии, иные средства, место,  время действий, даже изменить свое отношение к ранее заплани­рованному результату. В конечном итоге это означает, что данное лицо может прервать преступную деятель­ность полностью или применительно к конкретному пре­ступному поведенческому акту.

Любое преступление есть акт межличностного взаимодействия. Традиционный взгляд на преступление, сформированный классической школой уголовного права, сводится к пред­ставлению об индивидуальном поступке (реже — групповом), со­держащем признаки состава, предусмотренного уголовно-право­вой нормой. В действительности ни один поступок человека не совершается в физической или социальной изоляции; по сути дела, почти каждое действие (бездействие), имеющее социальный ха­рактер, есть реальное или потенциальное взаимодействие с други­ми людьми. Мысль о существенном криминологическом значении межлич­ностного взаимодействия была развита так называемой интеракционистской школой, в основном представленной зарубежными исследователями. Если же посмотреть на совершение преступления с точки зрения межличностного взаимодействия, то можно выделить следующие ситуации, каждая из которых имеет про­филактический аспект.

Во-первых, это взаимодействие преступника и жертвы, по­дробно изученное в виктимологических исследованиях3 . Можно выделить три вида поведения жертвы: нейтральное (например, при ограблении случайного прохожего, который не оказывает сопротивления) — таких было 29,4% случаев; социально-активное (противодействие преступнику) — 26,5%; негативное поведение (нарушение буду­щим потерпевшим моральных или правовых норм) — 33,4%, при­чем в 10,7% случаев будущие жертвы не только участвовали в кон­фликте с преступником, но и сами провоцировали совершение им преступных действий.

Преступник взаимодействует не только с будущей жертвой, но и с другими людьми.

Второй круг лиц, о которых следует сказать, это соучастники. В наше время, когда организованная преступность приобрела осо­бый размах, заметно повысилась общественная опасность многих видов преступной активности, пресечение и разоблачение кото­рых нередко практически исключено. В системе организованной преступности, а также в случае соучастия возможности исполни­теля повышаются, осуществление намеченного плана становится более надежным, а опасность для потерпевшего многократно воз­растает. Достаточно ярко роль группового фактора проявляется при анализе насильственных действий, хулиганства и разбоев, когда группа втягивает отдельное лицо в уже начавшееся групповое пре­ступное поведение. Здесь совместные действия представляют со­бой типичный случай тесного взаимодействия, при котором на­строение и поступки одних лиц детерминируют поведение других. В этих условиях уменьшается страх перед возможными послед­ствиями: каждый из участников, рассчитывая на помощь другого, действует более уверенно и решительно, что повышает интенсив­ность и общественную опасность действий всех соучастников.

Затем следует обратить внимание на такую форму взаимодей­ствия, получающую распространение в последнее время, как ис­пользование человека "втемную", то есть без посвящения в пре­ступные планы. Таковы случаи привлечения преступниками по­сторонних, случайных лиц для перевозки наркотиков, контрабанды, размена фальшивых денег, совершения незаконных банковских операций и др.

Существенное криминологическое значение имеет взаимо­действие преступника со своим ближайшим окружением, хотя бы и не участвующим в преступной деятельности. Это взаимодействие имеет следующие аспекты. Образ жизни, общение и преступная деятельность тесно взаимодействуют, создавая бла­гоприятную почву для новых антиобщественных поступков. Ближайшее окружение часто использует результаты преступ­ной деятельности. Это прямо относится к экономической преступ­ности; воры и мошенники "обеспечивают" семью и потомков: возводят особняки, покупают недвижимость за границей; члены их семей отдыхают на зарубежных курортах. Не знать о том, что доходы добыты нечестным путем, они не могут; следовательно, сфера преступной "морали" расширяется, захватывая психологию детей и внуков, родственников и приятелей. Происходит дальней­шая криминализация общества.

Рекомендуемые материалы

Жизненные ситуации с началом преступных действий (и чаще всего именно и силу этого) претерпевают различные изменения. По значению этих изменений для преступного поведения ситуации можно классифицировать на:

1) весьма благоприятные для преступника, в том числе такие же или даже более благоприятные, чем до начала  преступления;  

2)   благоприятные,   но   менее,  чем до начала преступления;

3) нейтральные, в или такие же, как и до начали преступления;

4) неблагоприятные, но не исключающие возможность доведения преступления до конца;

5) неблагоприятные, исключающие возможность доведения преступления  до конца. После начала преступных действий ситуация в силу различных причин может измениться до такой степени, что те средства, которые предполагал использовать преступник для своих целей, частично или полностью окажутся непригодными для этого. Средства могут быть непригодными и в связи с неправильной оценкой будущей ситуации преступления. Такая ее оценка может являться причиной покушения на негодный объект. Если преступник убедится в неэффективности ранее применявшихся им средств или невозможности достичь желаемой цели он может избрать другие средства или отказаться от совершения преступления.

Проведенные исследования указывают на две основные разно­видности ситуаций во время совершения преступления:

а) Ситуация сохранения и укрепления сложившейся обстановки, позволяющая оставить без изменений прежний замысел преступ­ления. Она охватывает случаи, когда преступник действует в рам­ках избранного им плана.

б) Изменение ситуации (а на этой основе — изменение мотива­ции и пересмотр принятого решения) также встречается довольно часто. Оно заслуживает особого внимания потому, что неблаго­приятное для преступника развитие ситуации желательно для общества. Это именно то направление объективных процессов которое следует стимулировать.

Ситуация преступления неизбежно сказывается и на том, в какой из двух структурных форм выступает преступление: в форме простого или в форме сложного волевого акта.

Особенностью "кратковременного" преступления (например, убийства) является то, что все действия преступника происходят компактно, не разорваны во времени. При таком изменении ситуации исполнение заду­манного правонарушения может быть отменено. В отличие от "кратковременных", длящиеся и продолжаемые преступления (например, систематические хищения имущества, рас­пространение наркотиков и т. д.) гораздо теснее связаны с предше­ствующим поведением человека. Преступное поведение в большин­стве случаев сливается с образом жизни, собственно преступные дей­ствия "соседствуют" с поступками, не имеющими к ним прямого отношения (например, забота расхитителя о семье), могут тесно пе­реплетаться с ними. При подобном систематическом совершении пре­ступлений, особенно преступниками-профессионалами (кражи, хищения, мошенничество), уклад и стиль жизни, отдельные контакты и сфера общения преступника находятся под сильным, подчас опре­деляющим влиянием преступной деятельности. В результате это на­ходит выражение в так называемом привычном преступном поведе­нии, на которое внешние условия влияют очень слабо.

Вам также может быть полезна лекция "Архитектурные композиции в ансамбле".

Каковы же основные варианты изменения внешнего поведе­ния преступника? Это, во-первых, добровольный отказ от пре­ступления (ст. 31 УК); во-вторых, принятие дополнительного ре­шения, т. е. решения о совершении иного преступления; в-треть­их, видоизменение способов осуществления преступления, включая и выбор объекта преступного посягательства; в-четвер­тых, перенесение преступного поведения на будущее время.

Анализ изменений в обстановке совершения преступления ва­жен для профилактического воздействия, призванного пресечь конкретное преступление, предупредить переход к новым право­нарушениям, нейтрализовать негативное влияние на личность воз­можных изменений во внешней среде.

В процессе исполнения происходят изменения в субъективной стороне. Психологическая структура преступного поведения в период исполнения существенно реорганизуется по сравнению с перио­дом мотивации преступления. Если в мотивационный период смыс­ловую линию поведения образует цепочка "побуждение (мотив) — принятое решение", то в исполнительный период она иная: "цель — достигнутый результат". Во время совершения пре­ступления существует его динамическая (изменяющаяся) модель в сознании преступника, в соответствии с которой происходит контроль за течением событий по каналам обратной связи. Вся эта деятельность в механизме пре­ступного поведения и может быть охарактеризована как звено са­моконтроля, включающего возможный пересмотр мотивации и принятого решения. Самоконтроль в ходе совершения преступления не только но­сит "технический" характер, но и является своеобразной формой отражения в сознании лица существующего вовне социального кон­троля.

По сути дела — это контроль за выполнением намеченных ранее планов. Притом это контроль гибкий и ак­тивный. Он предполагает, во-первых, изменение линии поведении, если совершаемые действия в силу изменений обстановки или по другой причине не дают желаемого аффекта, во-вторых, он допускает и изменение планов, если это будет содействовать достижению цели.

Стадия посткриминального поведения. Реакция человека на совершенное им преступление может колебаться от чистосердечного раскаяния, глубокого осознания своей вины и искреннего стремления возместить нанесенный ущерб до прояв­ления полного безразличия к происходящему, безоговорочного одобрения и даже восхищения собственным поведением. Нередко в сознании преступника вообще не возникает мысли о его вине перед обществом. Такое отношение к содеянному способствует про­должению или повторению преступных деяний.

В заключение коснемся вопроса самооценки правонарушите­ля. Опыт показывает, что искреннее осуждение преступниками своих действий наблюдается довольно редко. "Ссылка на соб­ственную вину встречается лишь в ответах четверти убийц, воров, разбойников и еще реже у хулиганов и расхитителей". От­ветственность большей частью возлагается на иных лиц или на внешние обстоятельства; когда же она все-таки признается, то субъект прибегает к различным — осознанным или неосознан­ным — приемам, связанным с такими психологическими про­цессами, как вытеснение из сознания нежелательных эпизодов собственного поведения, своеобразная "рационализация" их и проекция на других лиц из своего же окружения.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее