Главная » Лекции » Разное » Основы научно-технического творчества » 15 Уровни творческой деятельности, примеры

15 Уровни творческой деятельности, примеры

2021-03-09 СтудИзба

14. Уровни творческой деятельности, примеры

В качестве основного признака отличия одного уровня (формы) творчества от другого можно использовать степень новизны полученного решения.

Первым трем уровням новизны соответствуют изобретения, остальным — усовершенствования и рационализаторская деятельность.

Изобретательские задачи разделяют условно на 5 уровней, а творческий процесс их решения на несколько стадий (выбор задачи, выбор поисковой концепции, сбор информации, поиск идеи решения, развитие идеи в конструкцию, внедрение), каждая из которых может быть пройдена на одном из пяти уровней  (таблица 14.1).


Таблица 14.1 – Уровни технического творчества и его стадии

Уровни/количество

Стадии технического творчества

А

Б

Рекомендуемые файлы

В

Г

Д

Е

5

0,3

Найдена

новая

проблема

Найден

новый метод

Получены

новые данные, относя-щиеся к проблеме

Найден

новый

принцип

Созданы

новые

конструк-тив­ные принципы

Изменена

вся  система,

в которую вошла новая конструк­ция

4

3,7

Найдена

новая

задача

Найдена

новая поисковая концепция

Получены

новые данные, относя-щиеся к задаче

Найдено

новое решение

Создана

новая конструк-ция

Конструк-

ция    применена    по-новому

3

19

Изменена

исходная

задача

Поисковая

концепция

изменена примени-тельно к условиям задачи

Собранная

информа-

ция изме-нена при-менительно к условиям задачи

Изменено

известное

решение

Изменена

исходная

конструк-ция

Внедрена

новая     конструкция

2

4,5

Выбрана

одна из

нескольких

задач

Выбрана

одна поис-

ковая кон-

цепция из нескольких

Собраны

сведения

из несколь-

ких источ­ников

Выбрано

одно решение из

нескольких

Выбрана

одна из не-

скольких

конструк-ций

Внедрена

модифика-

ция готовой

конструкции

1

32

Использо-

вана гото-

вая задача

Использо-

вана го-

товая поис-

ковая концепция

Использо-

ваны имеющиеся сведения

Использо-

вано готовое решение

Использо-

вана готовая кон-

струкция

Внедрена

готовая конструкция

Выбор задачи

Выбор поисковой

концепции

Сбор инфор-мации

Поиск идеи

решения

Развитие идеи в конструк-цию

Внедрение


Для первого уровня можно считать характерным использование готового объекта почти без выбора, второго — выбор одного объекта из нескольких, третьего — частичное изменение выбранного объекта, четвертого — создание нового объекта или полное изме­нение исходного и для пятого — создание нового комплекса объектов.

Приведем примеры решения задач различного уровня.

1-й уровень. Предложено защитный колпак к баллонам для сжа­тых и сжиженных газов, с целью экономии металла, выполнять из пластмассы и снабжать ребрами жесткости на внутренней поверхности (авт. св. № 157356). В решении использована готовая поисковая концепция.

2-й уровень. Для отделения ферромагнитных частиц с поверх­ности постоянного магнита предложено в качестве очищающего материала использовать материал с высокой вязкостью, например пластилин  (авт. св. № 273302). Направление поисков в данной задаче очевидно — выбран один из нескольких вариантов.

3-й уровень. С целью уменьшения износа поверхности винтовой пары «винт - ка» устранено трение. Винт и гайку расположили с постоянным зазором, в их резьбе уложили обмотки, создающие электромагнитное поле, которое обеспечивает поступательное движение гайки относительно винта (авт. св. № 154459). Объект сильно изменен по сравнению с прототипом.

4-й уровень. Для контроля износа двигателя предложено добавлять в масло люминофоры и по изменению свечения масла (мелкие частицы металла гасят его) непрерывно контролировать концентрацию частиц металла (авт. св. № 260249). Раньше время от времени отбирали пробы масла и определяли содержание в них металлических частиц. Исходный способ изменен полностью, использован малоизвестный физический эффект.

5-й уровень. Предложен способ получения высоких и сверхвысоких давлений путем импульсного электрического разряда внутри объема любой проводящей или непроводящей жидкости, (авт. св. № 105011). Открыто новое явление (эффект) — электрогидравлический удар.

Обратите внимание на лекцию "5 Своеобразие архаической культуры".

Описание: 5

Рисунок 14.1 – Зависимость количества изобретений (а) и трудоемкости процесса решения технической задачи (б) от творческого уровня решения.

Свежие статьи
Популярно сейчас