Популярные услуги

Лекция 11

2021-03-09СтудИзба

Лекция 11.

План:

1. Принцип Гюйгенса-Френеля;

2. Зоны Френеля.

§4.11.1. Принцип Гюйгенса-Френеля

Проникновение световых волн в область геометрической тени может быть объяснено с помощью принципа Гюйгенса. Однако этот принцип не дает сведений об амплитуде, а следовательно и об интенсивности волн, распространяю­щихся в различных направлениях. Френель дополнил принцип Гюйгенса представле­нием об интерференции вторичных волн. Учет амплитуд и фаз вторичных волн по­зволяет найти амплитуду результирующей волны в любой точке пространства. Разви­тый таким способом принцип Гюйгенса получил название принципа  Гюйгенса—Френеля.

Согласно принципу Гюйгенса—Френе­ля каждый элемент волновой поверхности  (рис. 5) служит источником вторичной сферической волны, амплитуда которой пропорциональна величине элемента.

Амплитуда сферической волны убывает с расстоянием  от источника по закону . Следовательно, от каждого участка  волновой поверхности в точку, лежащую перед этой поверхностью, приходит колебание

                                                (4.13)

В этом выражении  — фаза колебания в месте расположе­ния волновой поверхности , волновое число, — расстояние от элемента поверхности  до точки . Множитель  определяется амплитудой светового колебания в том месте, где находится . Коэффициент , зависит от угла  между нормалью  к площадке  и направлением от  к точке . При  этот коэффициент мак­симален, при  он обращается в нуль.

Рекомендуемые материалы

Результирующее колебание в точке  представляет собой супер­позицию колебаний (4.13), взятых для всей волновой поверхности :

                                          (4.14)

Эта формула является аналитическим выражением принципа Гюйгенса — Френеля.

§4.11.2. Зоны Френеля

Вычисления по формуле (4.14) представляют собой в общем случае очень трудную задачу. Однако, как показал Френель, в случаях отличающихся симметрией, нахождение амплитуды результирующего колебания может быть осуществлено простым алгебраическими или геометрическим суммированием.

Чтобы понять суть метода, разработанного Френелем, определим амплитуду светового колебания, возбуждаемого в точке  сфериче­ской волной, распространяющейся в изотропной однородной среде из точечного источника  (рис.6). Волновые поверхности такой волны симметричны относительно прямой . Воспользовавшись этим, разобьем изображенную на рисунке волновую поверхность на кольцевые зоны, построенные так, что расстояния от краев каждой зоны до точки  отличаются на  ( — длина волны в той среде, в которой распространяется волна). Обладающие таким свойством зоны носят название зон Френеля.

Из (рис.6) видно, что расстояние  от внешнего края зоны до точки  равно

,                                                     (4.15)

где расстояние от вершины волновой поверхности  до точки .

Колебания, приходящие в точку  от аналогичных точек двух соседних зон (т. е. от точек, лежащих в середине зон, или у внешних краев зон и т. д.), находятся в противофазе. Поэтому и результирую­щие колебания, создаваемые каждой из зон в целом, будут для со­седних зон отличаться по фазе на .

Вычислим площади зон. Внешняя граница m-й зоны выделяет на волновой поверхности сферический сегмент высоты  (рис.7). Обозначим площадь этого сегмента через . Тогда площадь m-й зоны можно представить в виде

Из (рис.7) видно, что

,

где — радиус волновой поверхности, радиус внешней границы m-й зоны.

Отсюда

                                                 (4.16)

Ограничившись рассмотрением не слишком больших , можно ввиду малости  пренебречь слагаемым, содержащим . В этом прибли­жении

                                                    (4.17)

Площадь сферического сегмента равна  (радиус сферы, высота сегмента). Следовательно,

,

а площадь m–й зоны

Полученное нами выражение не зависит от . Это означает, что при не слишком больших  площади зон Френеля примерно одинаковы.

Расстояние  от зоны до точки медленно растет с номером зоны . Угол  между нормалью к элементам зоны и направлением на точку  также растет с . Все это приводит к тому, что амплитуда колебания, возбуждаемого от m-й зоной в точке , монотонно убывает с ростом . Даже при очень больших m, когда площадь зоны начи­нает заметно расти с , убывание множителя  перевешивает рост , так что  продолжает убывать. Таким образом, амплитуды колебаний, возбуждаемых в точке  зонами Френеля, образуют монотонно убывающую последовательность:

Фазы колебаний, возбуждаемых соседними зонами, отличаются на . Поэтому амплитуда  результирующего колебания в точке  может быть представлена в виде

                                               (4.18)

В это выражение все амплитуды от нечетных зов входят с одним зна­ком, а от четных зон — с другим. Запишем выражение (4.18) в виде

Ещё посмотрите лекцию "Воспалительные заболевания селезенки" по этой теме.

                          (4.19)

Вследствие монотонного убывания  можно приближенно считать, что

Тогда выражения в скобках будут равны нулю, и формула (4.19) упрощается следующим образом:

.                                                          (4.20)

Согласно формуле (4.20) амплитуда, создаваемая в некоторой точке  всей сферической волновой поверхностью, равна половине амплитуды, создаваемой одной лишь центральной зоной. Если на пути волны поставить непрозрачный экран с отверстием, оставляю­щим открытой только центральную зону Френеля, амплитуда в точке  будет равна , т. е. в два раза превзойдет амплитуду (4.20). Соответственно интенсивность света в точке  будет в этом случае в четыре раза больше, чем при отсутствии преград между точками  и .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5138
Авторов
на СтудИзбе
443
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее