☀️Производственная практика ПМ.04 Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации | НСПК 100% правильно☀️

Тема 1. Знакомство с дошкольной образовательной организацией. 1.Изучение нормативных и правовых документов по теме практики. Рекомендации: Изучите нормативные и правовые документы, имеющиеся в ДОО, которые регулируют вопросы взаимодействия педагогов с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации. Заполните таблицу (Приложение 1). 2.Знакомство с ООП ДО учреждения. Рекомендации: Изучите Основную образовательную программу дошкольной организации. В основной части Отчета проанализируйте, какие задачи ставит перед собой коллектив ДОО по организации взаимодействия с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации, как эти задачи решаются.

Тема 2. Планирование родительского собрания с учетом специфики возрастных и индивидуальных особенностей детей 3.Разработка конспекта родительского собрания (темы по выбору студента). Рекомендации: Разработайте конспект родительского собрания в соответствии с возрастной группой детей с сохранным развитием и ОВЗ (темы по выбору студента), приложите его к Отчету (Приложение 2). Тема 3. Составление плана совместного с родителями мероприятия с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей 4.Разработка конспекта досугового мероприятия с привлечением родителей в соответствии с возрастной группой детей с сохранным развитием и ОВЗ (по выбору студента).

Рекомендации: Разработайте конспект досугового мероприятия с привлечением родителей (по выбору студента), приложите его к Отчету. Тема 4. Составление плана консультации с родителями отдельно взятого ребенка с учетом специфики воспитания в семье 5.Моделирование, организация и проведение индивидуальной беседы с родителями по вопросам коррекции детско-родительских отношений. Рекомендации: Составьте план индивидуальной беседы с родителями по вопросам коррекции детско-родительских отношений, приложите его к Отчету (Приложение 3). Проведите индивидуальную беседу с родителями, выполните самоанализ проведенной беседы. Тема 5. Организация и проведение индивидуальных консультаций по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка, в том числе имеющего ограниченные возможности здоровья 6.Наблюдение за детьми в группах с сохранным развитием и ОВЗ.

Рекомендации: в течение нескольких дней наблюдайте за поведением одного ребенка, данные заносите в таблицу (Приложение 4). По результатам наблюдений, составьте рекомендации родителям. 7.Проведение диагностической работы с детьми и родителями по проблемам семейного воспитания. Рекомендации: Подберите 3 - 4 диагностические методики по выявлению проблем семейного воспитания (для детей и для родителей). Проведите диагностическую работу с детьми и родителями, составьте сводную таблицу по результатам диагностики (Приложение 5). 8.Разработка конспекта семейного консультирования и проведение консультации с родителями по вопросам развития детей (по выбору студента).

Рекомендации: Разработайте конспект семейного консультирования по вопросам развития детей, приложите его к Отчету. Проведите семейную консультацию с родителями по вопросам развития детей, выполните самоанализ проведенной беседы. Тема 6. Организация и проведение родительского собрания 9.Организация и проведение родительского собрания. Самоанализ проведения мероприятия. Рекомендации: проведите анкетирование / опрос среди родителей с целью выявления предпочтений о теме родительского собрания. Организуйте и проведите родительское собрание. Выполните самоанализ проведенного мероприятия. Тема 7. Организация и проведение мероприятий в ДОО с участием родителей 10.Организация и проведение досугового мероприятия для детей с сохранным развитием и ОВЗ с привлечением родителей и последующим самоанализом.

Рекомендации: оформите зал, подберите или изготовьте оборудование для проведения досугового мероприятия. Проведите досуговое мероприятие с привлечением родителей, приложите фотографии к Отчету, выполните самоанализ проведенного мероприятия. Тема 8. Оформление родительского уголка в соответствии с возрастной группой детей с сохранным развитием и ОВЗ 11.Оформление информационного стенда (папки-передвижки) для родителей в соответствии с возрастной группой детей с сохранным развитием и ОВЗ. Рекомендации: Подберите материал (тема на выбор студента) для информационного стенда (папки-передвижки) для родителей. Приложите фото информационного стенда (папки-передвижки) для родителей к Отчету.

Тема 9. Наблюдение, анализ, оценка и корректирование процесса и результатов взаимодействия с родителями 12.Анализ планов работы педагога с семьей ДОО на предмет соответствия требованиям, предъявляемым к данным видам планирования. Рекомендации: В основной части отчета, проанализируйте планирование педагога с семьей по следующим критериям: -планирование задач на диагностической основе с учетом анализа достижений и трудностей в работе с семьей за прошлый год; -учет интересов и запросов родителей при планировании содержания мероприятий; -планирование мероприятий по работе с семьей; -разнообразие планируемых форм работы; -планирование работы по повышению профессиональной компетентности по вопросам взаимодействия с семьей; -выявление, обобщение, внедрение успешного опыта работы отдельных педагогов с семьями воспитанников внутри учреждения, микрорайона, округа; 13.Подбор библиотеки семейного чтения (методическая литература и статьи из периодических изданий по вопросам семейного воспитания).

Рекомендации: Составьте картотеку «Библиотека семейного чтения». Используйте таблицу (Приложение 6). Тема 10. Составление схемы координации взаимодействия с работниками ДОУ по вопросам воспитания и развития наблюдаемого ребёнка с сохранным развитием и с ОВЗ 14.Анализ планов работы педагога с сотрудниками ДОО на предмет соответствия требованиям, предъявляемым к данным видам планирования. Рекомендации: В основной части отчета, проанализируйте планирование педагога с сотрудниками ДОО: какие мероприятия запланированы, разнообразие планируемых форм работы, системность и периодичность данной работы. Сделайте выводы, способствуют ли данные формы и методы работы решению поставленных задач.

15.Планирование и проведение бесед с сотрудниками ДОУ по проблеме оказания педагогической помощи детям и семье на основе результатов диагностической работы. Рекомендации: Распланируйте тематику проведения бесед с сотрудниками ДОУ по проблеме оказания педагогической помощи детям и семье на основе результатов диагностической работы (см. задание 7). (Приложение 7). 16.Подготовка к педсовету по теме «Взаимодействие педагогов, родителей и общественности: проблемы и перспективы». Рекомендации: Разработайте сценарийпедсовета по теме «Взаимодействие педагогов, родителей и общественности: проблемы и перспективы», приложите его к отчету. 17. Разработка памятки для сотрудников ДОО «Этика профессионального общения».

Рекомендации: Изготовьте памятку для сотрудников ДОО «Этика профессионального общения», приложите ее к Отчету. 18.Изучение должностных обязанностей помощника воспитателя. Организация и проведение режимных моментов с привлечением помощника воспитателя. Рекомендации: Изучите должностные обязанности помощника воспитателя. Разработайте и проведите 2 - 3 режимных момента с привлечением помощника воспитателя (Приложение 8). Тема 11. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов. 19.Разработка предложений по улучшению взаимодействия педагогов ДОО с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками в данной образовательной организации. Рекомендации: Разработайте предложения по улучшению взаимодействия педагогов ДОО с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками в данной образовательной организации.

Представьте их в заключительной части Отчета 20.Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета..