Вопросы/задания к контрольной работе: Численность населения

Практическое задание 1

Задача №1.

Имеются следующие данные о численности экономически активного и экономически неактивного населения (тыс. чел.):

- численность населения 2415;

- наемные работники в трудоспособном возрасте 920;

- лица, работающие на индивидуальной основе 120;

- неоплачиваемые работники семейных предприятий 25;

- работодатели 15;

- члены кооперативов 150;

- колхозники 90;

- лица, не имеющие работу и ищущие ее (ранее работавшие) 145;

- лица, впервые ищущие работу 5;

- лица младших возрастов 50;

- учащиеся в трудоспособном возрасте с отрывом от производства 150;

- лица, занятые ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми 150;

- пенсионеры и инвалиды 520;

- работающие по найму лица пенсионного возраста 30;

- работающие по найму лица младше трудоспособного возраста 10;

- неработающие лица в трудоспособном возрасте, которым нет необходимости работать 30;

- лица, не имеющие работу длительное время, прекратившие поиски, но готовые работать 5.

Определите следующие показатели: численность занятых, численность безработных, численность экономически активного населения; численность экономически неактивного населения; коэффициент экономической активности; коэффициент занятости; коэффициент безработицы.

Задача №2.

Численность населения области на начало отчетного года составляла 1660 тыс. человек, доля населения трудоспособного возраста – 57,2%, коэффициент занятости всего населения – 48,6%.

В течение отчетного года в трудоспособный возраст вступило 22,5 тыс. человек, из которых 0,9 тыс. начали работать; 3,2 тыс. человек пенсионного возраста и подростков до 16 лет также поступили на работу. В то же время выбыло из занятого населения трудоспособного возраста в связи с переходом на пенсию по возрасту 13,8 тыс. человек; прекратили работу 2,7 тыс. человек старше трудоспособного возраста и подростки до 16 лет; умерло из занятого населения 8,3 тыс. человек, из них в трудоспособном возрасте 4,8 тыс. человек. Кроме того, 0,6 тыс. человек трудоспособного возраста перешли на инвалидность I и II группы и прекратили работать.

Численность безработных увеличилась за отчетный год на 2580 человек и составила на конец года 22589 человек.

Определите численность населения трудоспособного возраста на начало и конец отчетного года; численность занятого населения на начало и конец отчетного года; численность экономически активного населения на начало и конец отчетного года; коэффициент экономической активности населения; уровень (коэффициент) безработицы.

Задача №3.

Имеются следующие данные о численности трудовых ресурсов региона и их составе на 01.01.2017 г. (тыс. чел.):

- Численность населения региона - 8546

- Численность мужчин в трудоспособном возрасте - 2407

- Численность женщин в трудоспособном возрасте - 2299

- Численность неработающих инвалидов труда и войны I и II групп в трудоспособном возрасте - 72

- Численность лиц в трудоспособном возрасте, получающих пенсию на льготных условиях - 85

- Число лиц, занятых в экономике - 3941

- Число работающих подростков - 10

- Число работающих лиц пенсионного возраста - 236

- Число лиц моложе 16 лет - 2002

- Число лиц старше пенсионного возраста (неработающие) - 1592

- Число лиц трудоспособного возраста, обучающихся с отрывом от производства 430,8

Определите следующие показатели: численность населения в трудоспособном возрасте; численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте; численность трудовых ресурсов; коэффициенты, характеризующие демографическую нагрузку населения трудоспособного возраста.

Практическое задание 2

Задача №1

По итогам работы за год компания выделила для стимулирования бригады наладчиков 50 тысяч рублей. В бригаде 5 человек, бригадир распределил средства поровну (каждому по 10 тысяч), чем вызвал большое недовольство работников и конфликтную ситуацию в бригаде.

Как бы вы разделили эту сумму, и какие еще методы стимулирования применили бы, учитывая состав бригады?

Задача №2

Существует четыре категории работников, по которым ведется планирование:

1. Действующий персонал;

2. Новички;

3. Потенциальные сотрудники;

4. Персонал, покинувший организацию.

В отношении каждой из этих категорий менеджмент компании должен принимать разные действия (табл. 3).

Таблица 3 - Действия, принимаемые менеджерами в отношении персонала

Соотнесите управленческие действия с категориями работников

Задача №3

Ситуация для анализа «Неожиданно карьерный рост почти прекратился».

Петр Евгеньевич собирался отметить в следующем году свое сорокалетие. За последние восемь лет он осуществил быстрый карьерный рост в крупной, быстро развивающейся компании по производству и реализации продуктов питания. Он начинал координатором отдела сбыта, затем перешел на должность инженера по поддержке сбыта. Потом продвинулся на должность руководителя группы. Впоследствии он стал менеджером по работе с ключевыми клиентами. Затем его повысили до уровня менеджера по сбыту в регионе. Два года он работал директором по сбыту по всей России, а последние пять лет – заместителем директора по сбыту в масштабе СНГ. Заработки его вполне устраивали. Большие комиссионные выплаты при условии успешной реализации ставили сотрудников отдела сбыта в число наиболее высокооплачиваемых в компании.

Вместе с тем в последний год интерес к работе начал снижаться. Не было ощущения успеха, особого признания со стороны руководства. Он неоднократно давал понять руководству, что готов расти и двигаться дальше. Но ответных шагов со стороны руководства не последовало.

Недавно он обсуждал эту проблему со своим коллегой из другой компании – менеджером по группе ведущих торговых марок компании. В развитии их карьеры было много общего: сначала бурный рост, а затем заметное затухание и практическое прекращение карьерного роста при приближении к границе сорокалетнего возраста. Петр Евгеньевич серьезно задумался над данной проблемой.

Три вопроса особенно волновали его.

1. Как объяснить замедление карьерного роста?

2. Какие обстоятельства объективного характера могли этому предшествовать?

3. Какие мероприятия могли бы способствовать разрешению создавшегося противоречия?

Задача №4 (прямая сдельная система оплаты труда)

В таблице 5 представлены следующие данные:

- количество деталей, изготовленных рабочим-сдельщиком в течение месяца;

- разряд и норма времени на изготовление единицы продукции по техпроцессу;

- условия труда нормальные.

Таблица 5 – Исходные данные

Определите:

- сдельную расценку единицы продукции;

- месячный заработок рабочего.

Задача №5 (прямая сдельная система оплаты труда)

В таблице 6 представлены следующие данные:

- номенклатурный план и месячный выпуск деталей;

- разряд и норма времени на изготовление единицы продукции каждого наименования;

- условия труда.

Таблица 6 – Исходные данные

Определите:

- сумму доплаты за работу с вредными условиями труда;

- месячный заработок рабочего.

Задача №6 (простая повременная система оплаты труда)

В таблице 7 представлены следующие данные:

- количество отработанных часов за истекший месяц года (за который надо начислить зарплату);

- разряд рабочего;

- условия труда.

Таблица 7 – Исходные данные

Определите:

- месячный заработок рабочего.