Главная » Учебные материалы » Тьюторское сопровождение » Домашние задания » ВГАПС » Несколько классов/семестров » Номер Ответы на все тесты » Ответы на все тесты курса "Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ"
Для студентов ВГАПС по предмету Тьюторское сопровождениеОтветы на все тесты курса "Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ"Ответы на все тесты курса "Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ"
5,0051
2024-10-16СтудИзба

☀️Ответы на все тесты курса "Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

ДЗ Ответы на все тесты: Ответы на все тесты курса "Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ"
-17%

Описание

Ответы на все тесты курса "Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ" для реализации индивидуальных образовательных маршрутов" для ВГАПС, НИИДПО, НАДПО,полностью првильные, помогут при решении промежуточных и итогового тестирований :)
Для поиска нужного ответа, воспользуйтесь поиском ниже
Показать/скрыть дополнительное описание

Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ тест итоговый ответы ВГАПС НИИДПО.

Список вопросов

Деятельность ППк выражается в следующих направлениях:
Часть, формируемая участниками образовательного процесса, включает:
Имеют тяжелую и глубокую умственную отсталостью и другие нарушения
Система конкретных совместных действий администрации, основных педагогов, междисциплинарной команды специалистов сопровождения образовательного учреждения, родителей в процессе включения ребенка с ОВЗ в образовательный процесс
Этот раздел СИПР составляется на основе психолого-педагогического обследования ребенка, проводимого специалистами образовательной организации, с целью оценки актуального состояния развития обучающегося
Родители (законные представители) самостоятельно принимают решение об обращении на Консилиум и оказания их ребенку рекомендованной психолого-педагогической помощи – данное положение относится к принципу:
Принцип междисциплинарного взаимодействия в рамках психолого-педагогического консилиума предполагает:
Устанавливает клинико-педагогический диагноз речевого нарушения;разрабатывает программы или перспективные планы коррекционно-логопедического обучения детей, нуждающихся в логопедической помощи:
В состав ППк образовательной организации могут входить:
Медицинские работники,включенные в процесс сопровождения обучающихся (врач-психиатр, невролог, педиатр), должны иметь
Обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объемучебной нагрузки обучающихся, состав и структуру образовательных областей, учебных предметов по годам обучения
Срок освоения АООП (вариант 2) обучающимися с умственной отсталостью составляет
Этот раздел СИПР включает конкретные задачи по формированию представлений, действий/операций по каждой из программ учебных предметов, коррекционных занятий и других программ
Особые образовательные потребности детей с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с ТМНР диктуют необходимость разработки
Этот раздел СИПР отражает учебные предметы, коррекционные занятия, внеурочную деятельность, соответствующие уровню актуального развития ребенка, и устанавливает объем недельной нагрузки на обучающегося
Этот раздел СИПР содержит персональные данные о ребенке и его родителях
Итогом образования человека с умственной отсталостью, с ТМНР является
Из-за системных нарушений развития обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью и с ТМНР для данной категории детей показан
Для организации аттестации обучающихся рекомендуется применять метод
Тьютор (ассистент, помощник) должны иметь
Направлена на социальное, спортивно-оздоровительное, нравственное, общеинтеллектуальное, общекультурное развитие личности
Учитывает потребность в согласованных требованиях, предъявляемых к ребенку со стороны всех окружающих его людей
Направлена на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, формирование целенаправленных произвольных действий с различными предметами и материалами, обучение альтернативным (дополнительным) средствам коммуникации
Продолжительность учебной недели в течение всех лет обучения:
Административно-управленческий персонал должен иметь
Музыкальный работник, учитель адаптивной физкультуры, рисования и другие педагоги должны иметь
Обязательная часть учебного плана включает:
Педагоги (учитель, учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог, социальный педагог) должны иметь
Предполагает учет потребности в максимальном расширении образовательного пространства за пределами образовательного учреждения
Соотнесите функции ППк образовательной организации с их содержанием
Плановый консилиум проводится:
К дополнительным задачам проектирования индивидуального образовательного маршрута относятся:
К основным задачам проектирования индивидуального образовательного маршрута относятся:
Обеспечивает потребность в построении "обходных путей", использовании специфических методов и средств обучения
Отличаются выраженным недоразвитием мыслительной деятельности, препятствующим освоению предметных учебных знаний
Предполагается учет потребности в максимально возможном раннем начале комплексной коррекции нарушений
Руководствуясь принципом нормализации жизни
Психолого-медико-педагогическая комиссия создается в целях
Учитывает потребность в качественной индивидуализации обучения, в особой пространственной и временной и смысловой организации образовательной среды
Часто не владеют речью, они постоянно нуждаются в уходе и присмотре
Учитывает потребность во введении специальных учебных предметов и коррекционных курсов, которых нет в содержании образования обычно развивающегося ребенка
Заключение комиссии действительно для представления в указанные органы, организации в течение
Данная характеристика соответствует особенности проектирования урока: весь материал урока лучше всего разделить на законченные в смысловом отношении части,взаимосвязанные между собой. Для каждой части определить конкретные задачи и продумать оптимальные средства для их достижения.
Данная характеристика соответствует особенности проектирования урока: для того чтобы урок был динамичным, продуктивным и интересным для каждого ребенка, важно применять разнообразные методы обучения,которые будут зависеть от типа урока, предметного материала и специфики его задач
Данная характеристика соответствует особенности проектирования урока: коррекционная задача должна быть ориентирована на развитие способностей и возможностей детей, на исправление имеющихся недостатков или дефицитов в их развитии специальными педагогическими и психологическими приемами
Устанавливает актуальный уровень когнитивного развития ребенка, определяет зону ближайшего развития; выявляет особенности эмоционально-волевой сферы, личностные особенности детей, характер взаимодействия со сверстниками, родителями и другими взрослыми
Осуществляет непосредственное сопровождение ребенка (детей) с ТМНР в течение учебного дня – на фронтальных и (если есть необходимость) индивидуальных занятиях, во время перемены, выполнения тех или иных режимных моментов
Выявляет потребности ребенка и его семьи в сфере социальной поддержки, определяет направления помощи в адаптации ребенка в школе
Осуществляет коррекционно-развивающую работу, способствующую умственному развитию детей с трудностями обучения, формированию учебных навыков на материале учебных дисциплин
Данная характеристика соответствует особенности проектирования урока: задания необходимо дифференцировать по уровню сложности, чтобы каждый ребенок чувствовал свою включенность в образовательный процесс
Нацелена на развитие стремления вести здоровый образ жизни и бережно относиться к природе
Направлена на формирование готовности у детей к овладению содержанием АООП образования для обучающихся с умственной отсталостью (вариант 2)
Направлена на обеспечение личностного и социокультурного развития
Текущая аттестация обучающихся
Промежуточная аттестация обучающихся
Наполняемость класса/группы обучающихся по 2 варианту АООП должна быть
Документ, отражающий общую стратегию и конкретные шаги междисциплинарной команды и родителей в организации психолого-педагогического сопровождения индивидуального образовательного маршрутаребенка с ОВЗ
Данный вид ППк проводится при зачислении ребенка в образовательную организацию, сразу по завершении первичных обследований у специалистов психолого-педагогической службы:
Создается органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования и осуществляет свою деятельность в пределах территории одного или нескольких муниципальных образований субъекта Российской Федерации
Создается органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, и осуществляет свою деятельность в пределах территории субъекта Российской Федерации
Количество комиссий определяется из расчета
Заключение комиссии носит для родителей (законных представителей) детей
Направлена на обеспечение конструктивного взаимодействия специалистов образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающегося в интересах особого ребенка и его семьи

Эти вопросы в других коллекциях

Характеристики домашнего задания

Тип
Учебное заведение
Номер задания
Программы
Просмотров
11
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов
Картинка-подпись
📚Помощь в сдаче любых видов работ✒️Более 6000 готовых студенческих работ и тестов для НСПК, ОСЭК, НИИДПО, НАДПО и других ВУЗов👨‍🏫Гарантирую результат или полностью верну деньги!✅💰

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Базовая цена: 590 490 руб.
Решу все тесты и практики по всей специальности Услуга за 2990 руб.
Решу все практики по данному курсу Услуга за 590 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг покупателей
5 из 5
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы

Подобрали для Вас услуги

-13%
-11%
Вы можете использовать домашнюю работу для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свою домашнюю работу в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6728
Авторов
на СтудИзбе
285
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее