Комплексный экзамен 39.02.01 Социальная работа
Ответы к экзамену: Комплексный экзамен 39.02.01 Социальная работа 2023 (СР)
Новинка
Описание
Содержит ответы на
Комплексный экзамен 39.02.01 Социальная работа 2023 (СР)
Показать/скрыть дополнительное описание
Комплексный экзамен 39.02.01 Социальная работа 2023 (СР)
Комплексный экзамен 39.02.01 Социальная работа.
Файлы условия, демо
Список вопросов
В некоторых субъектах РФ социальная карта является единой для всех категорий граждан, в некоторых карта разделена по категориям: карта студента, карта школьника, карта пенсионера. Выберите из представленного перечня преимущества, получаемые пенсионерами при использовании социальной карты.
Восстановите правильную последовательность при оформлении социальной карты пенсионера через портал Госуслуги.
А. Создайте учетную запись
Б. После отправки заявки ожидайте результатов рассмотрения, они придут на адрес электронной почты
В. Подайте заявление. Откройте раздел, где выдаются социальные карты. Внимательно заполните строки персональными данными.
Г. Готовую социальную карту получите в МФЦ или в местном отделении социальной защиты.
А. Создайте учетную запись
Б. После отправки заявки ожидайте результатов рассмотрения, они придут на адрес электронной почты
В. Подайте заявление. Откройте раздел, где выдаются социальные карты. Внимательно заполните строки персональными данными.
Г. Готовую социальную карту получите в МФЦ или в местном отделении социальной защиты.
Операционные системы, открывающие доступ к ресурсам сети и осуществляющие управление сетевой инфраструктурой
Соотнесите педагогические задачи арт-терапии с их содержанием.
| Педагогическая задача | Содержание |
| 1. Развивающие | А. Достаточно успешно корректируется образ «Я», улучшается самооценка, исчезают неадекватные формы поведения, налаживаются способы взаимодействия с другими людьми. Хорошие результаты достигаются в работе с некоторыми отклонениями в развитии эмоционально-волевой сферы личности. |
| 2. Воспитательные | Б. Взаимодействие строится таким образом, чтобы дети учились корректному общению, сопереживанию, бережным взаимоотношениям со сверстниками и взрослыми. Происходит более глубокое понимание себя, своего внутреннего мира (мыслей, чувств, желаний). |
| 3. Коррекционные | В. «Лечебный» эффект достигается благодаря тому, что в процессе творческой деятельности создается атмосфера эмоциональной теплоты, доброжелательности, эмпатичного общения, признания ценности личности другого человека, забота о нем, его чувствах, переживаниях. Возникают ощущения психологического комфорта, защищенности, радости, успеха. В результате мобилизуется целебный потенциал эмоций. |
| 4. Диагностические | Г. Это корректный способ понаблюдать за клиентом в деятельности, лучше узнать его интересы, ценности, увидеть личностное своеобразие, а также выявить проблемы, подлежащие специальной коррекции. В процессе детско-родительских занятий легко проявляются характер межличностных отношений, а также особенности семейной ситуации. |
| 5. Психотерапевтические | Д. Дети и взрослые учатся вербализации эмоциональных переживаний, открытости в общении, спонтанности. В целом происходит личностный рост человека, обретается опыт новых форм деятельности, развиваются способности к творчеству, саморегуляции чувств и поведения. |
Совокупность форм, методов, методик, разработок, расчетов, моделей проектирования и внедрения различных инноваций, способных обеспечить достижение определенной воспитательной цели
Установите соответствие между жизненными концепциями и их содержанием.
| Жизненная концепция | Содержание |
| 1. Двигаться по воле жизненных сил | А. Характерна для патриархальной семьи, некоторых закрытых сообществ. Нередко консервативная тенденция проявляется среди политиков и деятелей искусства, везде, где новаторские веяния небезопасны для традиции |
| 2. Активно защищать традиции, устои | Б. Существуют две разновидности, точнее, две разные линии социального поведения. Одна из линий ведет человека или сообщество к изменению мира путем личного самосовершенствования, воздействия моральным примером, критики несовершенства общественного устройства. Другая линия представляет действия по изменению общества путем инноваций. |
| 3. Изменить мир | В. Данная концепция нашла свое теоретическое обоснование в скептицизме – идущем из далекой древности философском учении. Достаточно распространена в странах, где исповедуется буддизм, и менее распространена в протестантских |
Предвидение социальной ситуации в определенной точке будущего, которое основывается на анализе состояний социального явления или процесса в прошлом и настоящем
Сопоставьте вид социального патроната и деятельность, которая его характеризует.
Главная цель социального патроната лиц с девиантным поведением
Соотнесите классификации социальных технологий с их разновидностями:
| Основание классификации | Разновидности социальных технологий |
| 1. По типу социального процесса | а) – познавательные - диагностические - информационные - обучающие - игровые - управленческие - деятельностные - технологии противоборства - миротворческие |
| 2. По масштабу объекта технологизации | б) – инновационные (новаторские) - традиционные - ретро (рутинные) |
| 3. По степени новизны | в) – формирующие - стимулирующие - сдерживающие - деструктивные |
| 4. По типу выполняемой функции | г) – экономические - собственно социальные - политические - культурологические - духовно-идеологические - информационные - управленческие - комплексные |
| 5. По характеру воздействия | д) – глобальные - континентальные - технологии обновления общественной системы - технологии трансформации подсистем общества - технологии трудовой ассоциации - технологии человеческого капитала |
Соотнесите классификации социальных технологий с их разновидностями:
| Основание классификации | Разновидности социальных технологий |
| 1. По типу социального процесса | а) – познавательные - диагностические - информационные - обучающие - игровые - управленческие - деятельностные - технологии противоборства - миротворческие |
| 2. По масштабу объекта технологизации | б) – инновационные (новаторские) - традиционные - ретро (рутинные) |
| 3. По степени новизны | в) – формирующие - стимулирующие - сдерживающие - деструктивные |
| 4. По типу выполняемой функции | г) – экономические - собственно социальные - политические - культурологические - духовно-идеологические - информационные - управленческие - комплексные |
| 5. По характеру воздействия | д) – глобальные - континентальные - технологии обновления общественной системы - технологии трансформации подсистем общества - технологии трудовой ассоциации - технологии человеческого капитала |
Зависимости у членов семьи, психическая неуравновешенность, социально-педагогическая запущенность относятся к
Определите вид безработицы: «Ткацкая фабрика в городе А. является градообразующим предприятием. В связи со снижением численности заказов фабрика была закрыта. Бывшие сотрудники фабрики длительное время не могут найти работу в связи с отсутствием свободных рабочих мест в городе».
Какие документы выдает и разрабатывает бюро МСЭ гражданину, признанному инвалидом?
Освобожденный гражданин, имеющий до осуждения жилую площадь
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
Тип
Коллекция: Ответы к экзамену
Предмет
Учебное заведение
НСПКПросмотров
0
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов
tammaradruzhinina
Сегодня в 10:15
Комментарии
Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
