Учебник англ яз для технических университетов и вузов - Орловская и др (2006)

УДК 802.0(075.8) ББК Х!.2 Англ.— 923 0-66 Рецензенты: Т.И. Мучник, Н.В. Корытина Орловская И.В., Самсонова Л.С., Скубриева А.И. О-бб Учебник английского языка для студентов технических университетов и вузов. — 6-е изд., стереотип. (Иностранный язык в техническом университете). — М: Изд-во МГТУ им. Н.Э.

Баумана, 2006. — 448 с. 1ЯВХ 5-7038-2599-7 Учебник состоит из 12 уроков-тем, объединенных единой тематикой и содержаших: основной текст, назначением которого является обучение чтению технической литературы по специальностям машино- и приборостроительных вузов; дополнительные тексты и диалоги для ознакомительного чтения, активизации грамматических структур и обшественной лексики, развития навыков профессионального обучения по изучаемой тематике; письменные и устные грамматические и лексические упражнения коммуникативной направленности. В 4-е издание (3-е — в 2002 г.) включены лексические упражнения для углубления навыков работы с текстом, а также дополнительные материалы для факультета «Инженерный бизнес и менеджмент» и специальности «Юриспруденция».

Учебник успешно используется при подготовке дипломированных специалистов в МГТУ им. Н,Э. Баумана и других высших учебных заведениях. Для студентов технических университетов и вузов машино- и приборостроительного профиля. Полезен для специалистов, желаюших научиться различным формам обшения на английском языке. УДК 802.0(075.8) ББК 81.2 Англ.— 923 ©И.В. Орловская, Л.С.

Самсонова, А.И. Скубриева, 2002; 2004, с изменениями ©Оформление. Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2002; 2004, с изменениями 1БВ1Ч 5-7038-2599-7 ПРЕДИСЛОВИЕ К 1-МУ ИЗДАНИЮ Настоящий учебник предназначен для студентов технических университетов и институтов, изучавших английский язык в средней школе, и составлен в соответствии с требованиями программы по иностранным языкам для неязыковых вузов.

Учебник рассчитан на 270 — 280 часов аудиторных занятий. Он может быть использован для самостоятельного совершенствования знаний теми, кто хочет научиться читать научно-техническую литературу. Цель учебника — подготовить студентов к чтению специальной научно-технической литературы для извлечения информации, а также привить им навыки устной речи по специальной и неспециальной тематике. При организации учебного материала авторы ставили целью повторение и обобщение основных грамматических тем и лексики, пройденных в средней школе, а также углубленное изучение тех грамматических и лексических явлений, которые необходимы студентам для профессионального общения на английском языке.

Тематика текстов определяется тем минимумом обшетехнических знаний, которым обладают студенты первых двух курсов технических университетов и институтов. Тексты учебника отобраны из оригинальных английских и американских источников с учетом их информативности и соответствия научно-техническим достижениям и изложены по принципу возрастания трудности и постепенного усложнения языка и тематики. Учебник состоит из 12 уроков-тем, дополнительных текстов, поурочного грамматического справочника, англо-русского словаря и приложения. Каждый урок-тема содержит четыре текста, три из которых объединены общей тематикой, а четвертый, как правило, имеет страноведческую направленность, Все эти тексты предназначены для обучения различным видам чтения. Первый текст урока является основным и подлежит тщательной проработке и анализу для изучения тех грамматических и лексических явлений, которым посвящен данный урок.

Второй и третий тексты служат развитию навыков чтения и извлечения необходимой информации, а также навыков беседы по соответствующей тематике, что способствует закреплению лексико-грамматического материала, проработанного в основном тексте. Четвертый текст урока посвящен вопросам страноведения и дает возможносп провести беседу, дискуссию за круглым столом, ролевую игру с привлечением иллюстративного и дополнительного материала, подобранного преподавателем и студентами самостоятельно. Каждый урок-тема начинается с предтекстовых упражнений для проработки грамматического и лексического материала. Эти тематические упражнения предназначены для преодоления лексических и грамматических трудностей основного текста и требуют детальной проработки в аудитории.

Упражнения составлены на основе лексики предшествующих уроков. Упражнения после основного текста даны для закрепления грамматического и лексического материала. Упражнения на словообразование содержат в основном активную лексику, Эти упражнения, а также работу с интернациональной лексикой рекомеилуется выполнять в аудитории. При этом преподаватель постоянно обращает особое внимание студентов на сопоставление схождений и расхождений грамматической структуры и лексического фонда родного и изучаемого языков, Широкий выбор лексико-грамматических упражнений позволяет это сделать.

Для практического использования студентом приобретенных знаний нужно обладать умением самостоятельно работать над языком. Поэтому авторы сочли необходимым ввести специальную серию упражнений для самостоятельной работы. Эти упражнения даны для закрепления пройденной лексики и грамматики и подготовки к работе со словарем. Заключительное упражнение каждого урока (перевод текста без словаря) служит для контроля усвоения студентом грамматических и лексических аспектов данного урока. Неотьемлемой частью общения является умение вести беседу на профессиональные темы, для чего приведены упражнения рубрики Сопчегзайоп, задания к которым даны по-английски. При этом авторы следуют принципу постепенного усложнения как текстов, так и зацаний.

Обширная тематика и большое количество текстов, заданий к ним и упражнений дают возможность преподаватспо варьировать работу в зависимости от уровня подготовки группы и давать индивидуальные задания студентам. Дополнительные тексты по тематике и лексике связаны с основными текстами уроков. Они предназначены для самостоятельной и индивидуальной работы и могут быть использованы в качестве дополнительного материала при проведении дискуссий, бесед и конференций. В конце учебника даны англо-русский словарь и приложения. В словарь включены все слова, встречающиеся в текстах и упражнениях.

Авторы выражают благодарносп за ценные указания, советы, помощь и замечания сотрудникам кафедры иностранных языков Н.Н. Пыховой и Л.М. Степановой. ПРЕДИСЛОВИЕ К 4-МУ ИЗДАНИЮ В четвертом издании «Учебника английского языка для технических университетов и вузов> изменено внешнее оформление. Это связано с тем, что учебник вошел в серию «Иностранный язык в техническом университете». В третьем издании полностью заменены тексты 1А и 12А, дополнены и расширены некоторые предтекстовые упражнения. После каждого урока основного курса даются дополнительные задания: упражнения к тексту, небольшой текст-упражнение, упражнения к этому тексту, направленные в основном на работу с лексикой и соответствующей терминологией, ее закрепление, развитие языковой догадки.

Упражнения такого типа развивают у студентов навыки работы с незнакомым текстом. Кроме того, после каждых трех уроков дан раздел Кечяоп, включающий грамматические и лексические упражнения по проработанным урокам и небольшой текст. Этот материал должен способствовать повторению, закреплению пройденного материала и может быть использован в качестве рубежного контроля. В раздел Бирр1етеп1агу Тех~в добавлены тексты, связанные с тематикой уроков основного курса. В поурочный грамматический справочник введены темы «Местоимения», «Дополнения», а также новые таблицы ряда грамматических тем.

В настоящее время появились новые факультеты и специальности в технических университетах, поэтому в дополнение к основному курсу дается материал по инженерному бизнесу и менеджменту и юриспруденции для завершающего этапа обучения. Произношение дается по словарю «Ечегутпап'з Епвйзй Ргопоипсшз Исйопагу» Даниила Джонса (Раше1 5опез). 1ЕЯБОХ 1 ПРЕДТЕКСТОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Упралгиеиие 1. Поставьте следующие предложения в Разг 1пдейшге или Ригиге 1ш$е1гшге, добавляя, где необходимо, слова 1аз~/пехг меей, !агг/лехг уеат, говоттом, уеагегйау и т.д. 1. 1 агп чегу Ьизу Годау. 2. Тнеу аге 1п гпе геайпд-гоогп подач.

3. 1г 1з а со1д дау годау. 4. чче аге згидепгз оГ опе оГ гЬе Мозсо~ч 1пзг1гигез. 5. Уои аге 1аге Гог где 1есгиге. 6. Магу 1з а аоод згидепг. 7. Бгидепгз Ьаче моиг ехагпз 1п.1апиагу. 8. Тодау гЬеу 1таче бэппе Го ао го Фе с1пегпа. 9, чче 1таче зогпе Епд11зЬ гпааалпез. 10. ТЬе Ьоо1с 1таз гпапу йадгагпз. 11.

1 Ьаче аоод пемз. 12. Бйе Ьаз а гпар оГ Епд1апд. Упражнение 2. Поставьте следующие предложения в Рааг и Ришге 1ш1епшге, добавляя слова уезгетдау, готоггон и т.д, 1. Телеге 1з а 1агае геайпа-гоогп 1п оиг ип1чегз1гу. 2. Т1теге аге 1Ыггу зШдеп1з 1п оиг ~гоир. 3. Телеге 1з а пею Игп 1п оиг с1иЬ годау. 4. Телеге 1з опе 1е1ерйопе 1п оиг оГг1се, 5.

Т1теге аге гпапу зги- депгз а1 Фе 1есШге. Упражнение 3. Поставьте следующие предложения в Разй или Еийпте 1ш$ейп1йе, добавляя слова 1азг/иех1 уеаг, уез1еп1ау, !отстою, 1жз/лехг меев, 1азг/леха зиттег и т, д. 1. Ч1е зйис1у з1х с1ауз а ~чее1с. 2. 1 8о Со С1се 1пзй1йийе ечегу с1ау. 3. Му Гг1епс1 Ичея ш а Ьоясе1. 4.

0'яиа11у 1 йес ир ас 7 о'с1ос1й. 5, Му зсисИез Ьерп ас 1са1Краяс е1йЫ. 6. %е 1саче моиг 1ессигез ечегу дау. 7. Ассег 1есйигез ке 8о йо С1се гИпп1п8 гоогп. 8. чче сто оиг Ьотечгог1с Гог СЬе пехс с1ау. 9. Ай п181сс 1 геас$ апс1 ~чайсЬ Т'ч'. 10. Оп Бипдау 1 ч1я1С ту 1г1епдя. Упражнение 4. Поставьте сказуемое в отрицательной форме. 1, Тодау оиг 1ессигез Ьерп ас 10 о'с1ос1с 1п С1се тогпш8. 2.

%е ~чеге зс1юо1-сЫ1дгеп 1азс уеаг. 3. чче Ьад моиг епсгапсе ехатя 1п зиттег, 4. Уезйеп1ау СЬе йгяс-уеаг яйис1епся яач~ С1се шзс1сисе 1аЬогаСог1е. 5. %е Соо1с а11 СЬе песеззагу Ьоо1сз гогот СЬе ИЬгагу. 6. 18ой ехсе11епс таг1сз Гог гпу епсгапсе ехагпз. 7. Не 1спо~чз СЬе теап1п8 оГ СЬе ~чоган «епрпеег1п8» (техника, машиностроение, инженерное дело). 8, ТЬе яйис1епсз оГ оиг 8гоир чч11 теей 1п СЬе 1аЬогасогу. 9. Тйе ИЬгагсап каче из а11 СЬе песезяагу ЬооЫз.