annot_20.03.01_izos (20.03.01 Техносферная безопасность), страница 24

ч).4. Требования к результатам освоения ОП магистратурыВ рамках проведения ГИА в соответствии с требованиями ФГОС ВОпо направлению подготовки бакалавров20.03.01 «Техносфернаябезопасность», с учетом специфики программы подготовки «Инженернаязащита окружающей среды», проверяется степень освоения выпускникомбакалавриата следующих компетенций:а) общекультурных:ОК-5 - владением компетенциями социального взаимодействия:способностью использования эмоциональных и волевых особенностейпсихологии личности, готовностью к сотрудничеству, расовой,национальной, религиозной терпимости, умением погашать конфликты,способностью к социальной адаптации, коммуникативностью,толерантностью;ОК-6 - способностью организовать свою работу ради достиженияпоставленных целей и готовностью к использованию инновационных идей;ОК-8 - способностью работать самостоятельно;ОК-9 - способностью принимать решения в пределах своихполномочий;ОК-11 - способностью к абстрактному и критическому мышлению,исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей иресурсов, способность к принятию нестандартных решений и разрешениюпроблемных ситуаций;б) общепрофессиональных:ОПК-1 - способностью учитывать современные тенденции развитиятехники и технологий в области обеспечения техносферной безопасности,измерительной и вычислительной техники, информационных технологий всвоей профессиональной деятельности;ОПК-5 - готовностью к выполнению профессиональных функций приработе в коллективе;в) профессиональных:ПК-16 - способностью анализировать механизмы воздействияопасностей на человека, определять характер взаимодействия организмачеловека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизматоксического действия вредных веществ, энергетического воздействия икомбинированного действия вредных факторов;ПК-17 - способностью определять опасные, чрезвычайно опасныезоны, зоны приемлемого риска;ПК-20 - способностью принимать участие в научно-исследовательскихразработках по профилю подготовки: систематизировать информацию потеме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатыватьполученные данные;ПК-23 - способностью применять на практике навыки проведения иописания исследований, в том числе экспериментальных.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Культура речи»по направлению подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность»,профиль «Инженерная защита окружающей среды»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Культура речи» имеет своей целью формирование уобучающихся общекультурных профессиональных компетенций ОК-13 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкибакалавров 20.03.01 «Техносферная безопасность» с учетом спецификипрофиля подготовки – «Инженерная защита окружающей среды».2.

Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Культура речи» является факультативной дисциплинойучебного плана направления бакалавриата 20.03.01 «Техносфернаябезопасность» с профессиональным профилем «Инженерная защитаокружающей среды».В курсе дисциплины рассматриваются следующие вопросы. Культураречи как учебная и научная дисциплина.

Литературный язык. Кодификаторы(словари и грамматики). Функциональные стили литературного языка.Общение и его слагаемые. Языковые нормы современного русскоголитературного языка. Невербальные средства общения. Спор: понятие иопределение. Дискуссия. Полемика. Культура научной речи.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 1 зачетная единица, формойпромежуточной аттестации является зачет. Дисциплина изучается в осеннемсеместре 4 курса.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Культура речи» направлен наформирование у обучающихся элементов следующих компетенций:а) общекультурных (ОК):ОК-13 - владением письменной и устной речью на русском языке,способностью использовать профессионально-ориентированную риторику,владением методами создания понятных текстов, способностьюосуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков.В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:-Знать:что такое русский литературный язык и каковы его основные признаки(чем он отличается от диалекта и просторечия);что такое норма литературного языка (и какова система вариантовнормы на разных уровнях литературного языка);какие существуют функциональные стили литературного языка.Уметь:использовать грамотно и по назначению разные речевые стили;применять полученные знания в профессиональной деятельности;отбирать и использовать необходимые языковые средства вопределенной ситуации общения с целью достижения поставленныхкоммуникативных задач..