annot_11.03.04_ne_o_2016 (11.03.04 Электроника и наноэлектроника), страница 5

PDF-файл annot_11.03.04_ne_o_2016 (11.03.04 Электроника и наноэлектроника), страница 5 Абитуриентам (9191): Другое - 1 семестрannot_11.03.04_ne_o_2016 (11.03.04 Электроника и наноэлектроника) - PDF, страница 5 (9191) - СтудИзба2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "annot_11.03.04_ne_o_2016" внутри архива находится в папке "11.03.04 Электроника и наноэлектроника". PDF-файл из архива "11.03.04 Электроника и наноэлектроника", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "абитуриентам" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "абитуриентам" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетныхединиц (288 акад. час.).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:- основные требования дисциплины; методы организации деятельности,направленной на достижение результата обучения; методы работы по усвоениюсодержания обучения; - подходы к решению прикладных задач на основе методовматематической физики; основные классы дифференциальных уравнений; элементарныеприемы интегрирования дифференциальных уравнений; условия существования иединственности решения задачи Коши; начальные понятия теории устойчивости; - основытеории дифференциальных уравнений в частных производных.уметь: - самостоятельно составлять план выполнения заданий по методамматематической физики, самостоятельно работать с математической литературой,анализировать результаты своей учебной деятельности; - использовать аппарат методовматематической физики при решении прикладных задач и задач других курсов;классифицировать дифференциальные уравнения; ставить и решать задачу Коши; решатьпростейшие дифференциальные уравнения исистемы; применять операционноеисчисление к решению дифференциальных и интегро-дифференциальных уравнений исистем; - решать дифференциальные уравнения в частных производных.владеть: - способностью осознавать значимость самоорганизации и самообразования,пониманием необходимостисамообразования для профессионального роста ипрофессиональной мобильности, способностью к реализации намеченного планасамообразования; способностью строить стратегию и тактику самообразования; способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картинумира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук иматематики математическими методами исследования и описания прикладных проблем;выбором математических методов, позволяющихоптимально решать задачи,возникающие в профессиональной области; навыками моделирования физических задачдифференциальными уравнениями.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ОД.5 «Теория вероятностей»Направление подготовки 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»Профиль подготовки «Наноэлектроника»1.

Цели освоения дисциплины Дисциплина «Теория вероятностей» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общекультурной компетенции ОК-7,общепрофессиональных компетенций ОПК-1, ОПК-2 в соответствии с требованиямиФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 11.03.04 «Электроника инаноэлектроника» с учетом специфики профиля подготовки – «Наноэлектроника».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммы Дисциплина «Теория вероятностей» является обязательной дисциплинойвариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника» с профилем подготовки«Наноэлектроника».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы(108 акад. час.).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:- основные требования дисциплины; методы организации деятельности,направленной на достижение результата обучения; методы работы по усвоениюсодержания обучения; - подходы к решению прикладных задач на основе теориивероятностей; основные понятия теории вероятностей (случайные события, случайныевеличины), принципы комбинаторики, характеристики дискретных и непрерывныхслучайных величин, основные понятия математической статистики, основные теоремытеории вероятностей.уметь:- самостоятельно составлять план выполнения заданий по теории вероятностей,самостоятельно работать с математической литературой, анализировать результаты своейучебной деятельности; - использовать аппарат теории вероятностей при решенииприкладных задач и задач других курсов; решать задачи с применением теорем сложенияи умножения вероятностей, формулы полной вероятности, принципов комбинаторики;находить характеристики непрерывных и дискретных случайных величин; проводитьстатистические расчеты, находить основные характеристики статистической выборки.владеть: - навыками самоорганизации и самообразования; способностью осознаватьзначимость самоорганизации и самообразования, пониманием необходимостисамообразования для профессионального роста и профессиональной мобильности,способностью к реализации намеченного плана самообразования; - способностьювыявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих входепрофессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физикоматематический аппарат; владеть методами теории вероятностей и математическойстатистики.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ОД.6 «Дискретная математика»Направление подготовки 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»Профиль подготовки «Наноэлектроника»1.

Цели освоения дисциплины Дисциплина «Дискретная математика» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общекультурной компетенции ОК-7,общепрофессиональных компетенций ОПК-1, ОПК-2 в соответствии с требованиямиФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 11.03.04 «Электроника инаноэлектроника» с учетом специфики профиля подготовки – «Наноэлектроника».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммы Дисциплина «Дискретная математика» является обязательной дисциплинойвариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника» с профилем подготовки«Наноэлектроника». Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы(108 акад.

час.).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:- основные требования дисциплины; методы организации деятельности,направленной на достижение результата обучения; методы работы по усвоениюсодержания обучения; - подходы к решению прикладных задач на основе дискретнойматематики; элементарные логические функции и основные тождества; специальныепредставления двоичных функций; основы теории функциональных систем; основытеории графов и сетей.уметь: - самостоятельно составлять план выполнения заданий по дискретной математике,самостоятельно работать с математической литературой, анализировать результаты своейучебной деятельности; - использовать аппарат дискретной математики при решенииприкладных задач и задач других курсов; - представлять логические функции в видеформул (в том числе, используя специальные представления); минимизировать ДНФбулевых функций, используя различные алгоритмы; исследовать систему двоичныхфункций на полноту; реализовывать полные системы функций в виде формул и схем настандартном базисе; решать задачи, используя теорию графов и сетей.владеть: - навыками самоорганизации и самообразования; способностью осознаватьзначимость самоорганизации и самообразования, пониманием необходимостисамообразования для профессионального роста и профессиональной мобильности,способностью к реализации намеченного плана самообразования; - способностьювыявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих входепрофессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физикоматематический аппарат; владеть методами дискретной математики.Аннотация к рабочей программе дисциплиныБ1.В.ОД.7 «Основы теории цепей»Направление подготовки 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»Профиль подготовки «Наноэлектроника»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Основы теории цепей» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся компетенций ОПК-2, ОПК-5, ПК-2 и ПК-3 в соответствиис требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 11.03.04 «Электроникаи наноэлектроника» с учётом профиля подготовки "Наноэлектроника" (квалификация«бакалавр»).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:- Знать- основные приёмы обработки и представления экспериментальных данных.- Уметь- составлять типовые принципиальные схемы, решать задачи анализа и расчетахарактеристик электрических цепей;анализировать и систематизировать результаты исследований, представлятьматериалы в виде научных отчётов, публикаций, презентаций;- аргументированно выбирать и реализовывать на практике эффективную методикуэкспериментального исследования параметров и характеристик приборов, схем, устройстви установок электроники различного функционального назначения.- Владеть- навыками анализа, расчета и обработки результатов измерений параметров ихарактеристик современных электронных схем.2.

Место дисциплины в структуре ООП баклавриатаДисциплина «Основы теории цепей» является вариативной дисциплиной блока«Дисциплины» учебного плана направления подготовки 11.03.04 «Электроника инаноэлектроника» с учётом профиля подготовки "Наноэлектроника".3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252акад.час.).Форма промежуточной аттестации – экзамен, зачёт, курсовая работа.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ОД.8 «Квантовая и оптическая электроника»Направление подготовки 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»Профиль подготовки «Наноэлектроника»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Квантовая и оптическая электроника» имеет своей цельюсформировать у обучающихся профессиональные (ПК-2, ПК-3) компетенции всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 11.03.04«Электроника и наноэлектроника» с учетом специфики профиля подготовки«Наноэлектроника».2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммы:Дисциплина «Квантовая и оптическая электроника» по направлению подготовкибакалавров 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника» с учетом специфики профиляподготовки «Наноэлектроника» относится к обязательным дисциплинам вариативнойчасти профессионального цикла. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетныеединицы (144 часов). Формы промежуточной аттестации – экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: принципы использования физических эффектов в газах, твердом теле,полупроводниках в приборах и устройствах квантовой и оптическойэлектроники; физические принципы функционирования и основные характеристикиустройств оптической и квантовой электроники.Уметь: применять основные методы анализа квантовых и оптоэлектронных устройствдля решения задач в системах обработки информации; анализировать информацию о новых типах оптических квантовых приборов.Владеть: методами экспериментальных исследований параметров приборов и устройствквантовой и оптической электроники; методикой расчета основных узлов приборов квантовой и оптическойэлектроники;Аннотация к рабочей программе дисциплиныБ1.В.ОД.9 «Физика полупроводниковых приборов»Направление подготовки 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»Профиль подготовки «Наноэлектроника»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Физика полупроводниковых приборов» имеет своей целью формировать уобучающихся общепрофессиональные (ОПК-1 «способностью представлять адекватнуюсовременному уровню знаний научную картину мира на основе знания основныхположений, законов и методов естественных наук и математики», ОПК-2 «способностьювыявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональнойдеятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математическийаппарат», ОПК-5 «способностью использовать основные приемы обработки ипредставления экспериментальных данных») компетенции в соответствии с требованиямиФГОС ВО по направлению подготовки 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»(квалификация (степень) «бакалавр»)В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основные понятия, связанные с физикой полупроводников, процессами переносаносителей заряда в полупроводниковых системах; основные понятия, связанные с основными явлениями на контактахполупроводника с металлами, полупроводниками, диэлектриками, с применениемэтих явлений в приборных устройствах.Уметь: применять полученные знания для анализа работы полупроводниковых приборов; использовать физические законы для объяснения поведения физическихпараметров полупроводниковых объемных и контактных приборов; оперировать физическими и технологическими терминами и величинами.Владеть: информацией об областях применения физики; методами измерения основных параметров полупроводников.2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее