МУ - М-1 (Обработка результатов измерений при проведении физического эксперимента), страница 3

PDF-файл МУ - М-1 (Обработка результатов измерений при проведении физического эксперимента), страница 3 Физика (77922): Книга - 2 семестрМУ - М-1 (Обработка результатов измерений при проведении физического эксперимента) - PDF, страница 3 (77922) - СтудИзба2020-10-30СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Обработка результатов измерений при проведении физического эксперимента", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

известно σ), часто встречаются на практике.Приведём математическое выражение для распределения Гаусса (нормального распределения)f (x)(x−X)21f (x) = √ e− 2σ2 ,σ 2π61............. ....... ................................ ............... ............... ...... ........ ........ ................... ............................................ ................. .....σ=0.50.5(10)σ=1где X — истинное значение измеряемой величины;σ — средняя квадратическая погрешность, рассмот2Рис. 6. Распределе- ренная выше (σ — дисперсия).Функция f (x), называемая плотностью распрение Гауссаделения результатов измерения, имеет следующийсмысл: f (x)dx есть вероятность того, что отдельное случайно выбранноезначение многократно измеряемой величины окажется в интервале от xдо x + dx.

В качестве примера на рис. 6 показаны две кривые нормального распределения для X = 4 при различных значениях параметра σ. Изрис. 6 видно, что при уменьшении σ кривая нормального распределениясжимается вдоль оси Ox и вытягивается вдоль оси f (x). Результаты измерения группируются вокруг истинного значения X и тем теснее, чемменьше σ. Вероятность того, что результат измерения попадёт в доверительный интервал (X − ∆x, X + ∆x),0246x-X+∆xZP =f (x) dx.X−∆xЗначения этого интеграла для различных значений ∆x = kσ приведенына рис.

5 и в табл. 3.Случайные погрешности3.313Погрешность среднего значенияСлучайную погрешность можно уменьшить, если провести не одно, анесколько измерений и в качестве результата измерения взять среднеезначение x̄. Изучая случайные погрешности единичных измерений, мырассматривали большую совокупность однородных измерений. Поступим так же со средними, получив на опыте большое число различныхсредних значений одной и той же измеряемой величины. Пусть, например, выполнено четыре измерения периода маятника (см.

табл.2, первые4 результата) и найдено их среднее значение x̄1 = 41 (1.87 + 1.97 + 1.86 +2.23) = 1.98 с. Выполнив ещё четыре измерения, получим несколько иноеx̄1 = 1.99 с. Проделав такую операцию достаточно большое число раз,можно построить гистограмму распределения средних значений x̄i (см.рис. 3г). Сравнивая полученное распределение с распределением результатов единичных измерений на рис.

3в, видим, что оно такой же формы,т.е. нормальное, только более узкое. Средние значения меньше рассеяныотносительно истинного X, так как при нахождении среднего складываются результаты, часть из которых больше X, а часть меньше.Теория даёт следующую связь между средней квадратической погрешностью σx̄ среднего значения, средней квадратической погрешностью единичного измерения σ и числом измерений n, использованныхдля вычисления среднего x̄:σσx̄ = √ .(11)n√ = 0.05 с.В рассмотренном примере n = 4, s = 0.10 с, тогда σx̄ = 0.104Соотношение (11) имеет большое значение в теории погрешностей.Во-первых, из него видна определяющая роль σ, от которой зависят погрешности не только единичного измерения, но и усреднённого результата.

Во-вторых, (11) представляет собой закон уменьшения случайнойпогрешности при росте числа измерений. Например, желая уменьшитьпогрешность в 2 раза, мы должны сделать вместо одного четыре измерения; чтобы уменьшить погрешность в 3 раза — 9 измерений, а 100 измерений уменьшают погрешность результата в 10 раз. Этот путь уменьшения случайной погрешности часто используют на практике.

При этом неследует забывать, что формула (11) справедлива только для случайнойсоставляющей погрешности измерений. Систематическая погрешность,а также в значительной мере инструментальная погрешность не уменьшаются при росте числа измерений.Случайные погрешности14Вычисленное выше значение σx̄ = 0.05 с отметим на рис. 3г и подсчитаем, сколько средних xi попало в интервал (X − σx̄ , X − σx̄ ), т.е.1.95 . . .

2.05 с. Как и следовало ожидать из свойств нормального распределения, в указанный интервал попало около 68% средних значений. Этоозначает, что с вероятностью P = 0.68 среднее x̄ отклонится от X не более чем на σx̄ . Таким образом, всё сказанное о связи между доверительной вероятностью P (k) и погрешностью ∆x = kσ единичного измерениясправедливо и для погрешности ∆x̄ среднего. При этом нужно толькозаменить σ на σx̄ .Если в качестве результата измерения берётся среднее x̄ из n измерений, тоX = x̄ ± σ(12)Причём полуширину доверительного интервала ∆x̄ (погрешность среднего) для заданной доверительной вероятности P (k) можно определитьследующим образом.1. Предположим, что из большой серии каких-либо измерений значение σ известно; оно характеризует погрешность данного метода измерений. Тогда для новой серии подобных измерений погрешностьсреднего значенияkσ∆x̄ = kσx̄ = √ ,(13)nгде n — число проведённых измерений исследуемой величины.2.

Если значение σ неизвестно, но обрабатываемая серия измерений(x1 , x2 , . . . , xn ) достаточно велика (n больше 10 . . . 20), то σ и σx̄находятся из этой серии. ТогдаvuPu nu (xi − x̄)2kσt∆x̄ = kσx̄ = √ = k i=1,(14)n(n − 1)n3. Случай, когда значение σ неизвестно, но n мало (n . 10), будетрассмотрен в п. 3.4.Таким образом, мы пришли к важному заключению: для характеристики случайной погрешности необходимо указать два числа — самупогрешность, т.е.

полуширину доверительного интервала ∆x или ∆x̄, иСлучайные погрешности15связанную с ней доверительную вероятность P . Согласно ГОСТ 8.20776 в технических измерениях, как правило, P = 0.95. В физической научной литературе обычно принимают P = 0.68, т.е. указывают среднююквадратическую погрешность.3.4Погрешность среднего, определяемая из малогочисла измеренийНа практике часто встречается случай, когда проводится небольшое число измерений (n ≈ 2 . . . 10). Для них вычисляется среднее и на основаниитолько этих измерений оценивается погрешность среднего ∆x̄.

В данномслучае погрешности измерений заранее не изучались и значение σ неизвестно. Поэтому нельзя воспользоваться формулой (13), а формула (14)для малого числа измерений даёт плохие результаты. Погрешность ∆x̄вычисленная по (14) для малого числа измерений, имеет другое значениедоверительной вероятности, чем в табл. 3. В случае малого n правильнаяоценка погрешности основана на использовании так называемого распределения Стьюдента (t-распределения).

В данном пособии мы не имеемвозможности обсуждать этот вопрос подробнее, поэтому приведём правила для вычисления погрешностей.По результатам n измерений (n ≥ 2) вычисляем среднее x̄ и полуширину доверительного интервала:vuPu nu (xi − x̄)2t,(15)∆x̄ = tP,f i=1n(n − 1)Это выражение отличается от (14) множителем перед радикалом. Вместо множителя k (функции доверительной вероятности P ) используетсямножитель tP,f , который является функцией не только P , но и числа измерений. Параметр f , называемый числом степеней свободы, в данномслучае соответствует f = n − 1, где n — число измерений.Значения tP,f , рассчитанные по теории вероятностей, приведены втабл.

4 и на рис. 7.Данный метод оценки погрешности среднего значения пригоден длялюбого числа измерений — как для малого, так и большого. При большихn он переходит в более простой метод (см. п. 3.3, формула (14)). Действительно, из рис. 7 и табл. 4 видно, что с возрастанием n значение tP,fСлучайные погрешности16Значение коэффициента tP,ff = n − 1 P = 0.9 P = 0.95 P = 0.95 P = 0.95716.3112.7163.66636.622.924.309.9331.6032.353.185.8412.9042.132.784.608.6052.022.574.036.9061.942.453.715.9671.902.373.505.4081.862.313.365.0491.832.263.254.78101.812.233.174.60201.732.092.853.851201.661.982.623.37∞1.651.962.583.29Таблица 4. Значение коэффициента tP,fстремится к соответствующему значению k; например, tP,f → 1.96 ' 2tпри P = 0.95. Отношение P,f> 1 растёт с уменьшением n и увеличениемkP.Расхождение в значениях ∆x̄, вычисленных по...

...(15) и приближённой формуле (14), тем больше,tP,f ... ...... ...чем меньше n. Например, для P = 0.95 расхожде. ..6 ... ..ние составляет 6.5 раз при n = 2 и всего лишь 1.15... ...... ...раза при n = 10. Расхождение в 1.15 раза (15%)... ....P =0.99... .........4при оценке погрешности измерения не является............

..................................существенным. Поэтому на практике часто мож............0.95.................................но пользоваться формулой (14), если число изме2..................................0.68................................рений n > 10.Пример 4. Обработаем результаты четырёх0159 f =n−1(n = 4) измерений периода маятника, взятых изтабл. 2 и занесённых в первый столбец табл.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее