Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » [учебник] Введение в теорию игр (с приложениями к экономике). Васин, Морозов (2003)

[учебник] Введение в теорию игр (с приложениями к экономике). Васин, Морозов (2003) ([учебник] Введение в теорию игр (с приложениями к экономике). Васин, Морозов (2003).pdf), страница 14

PDF-файл [учебник] Введение в теорию игр (с приложениями к экономике). Васин, Морозов (2003) ([учебник] Введение в теорию игр (с приложениями к экономике). Васин, Морозов (2003).pdf), страница 14 Теория игр и исследование операций (64204): Книга - 11 семестр (3 семестр магистратуры)[учебник] Введение в теорию игр (с приложениями к экономике). Васин, Морозов (2003) ([учебник] Введение в теорию игр (с приложениями к экономике). Вас2020-08-25СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "[учебник] Введение в теорию игр (с приложениями к экономике). Васин, Морозов (2003).pdf", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория игр и исследование операций" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 14 страницы из PDF

8.1Íà÷àëüíàÿ (êîðíåâàÿ) âåðøèíà äåðåâà1 ñîîòâåòñòâóåò ïåðâîìó õîäó ïåðâîãî èãðîêà (âûáîð àëüòåðíàòèâû α), â âåðøèíàõ âòîðîãî óðîâíÿ àëüòåðíàòèâó β âûáèðàåò âòîðîé èãðîê è ò.ä.  ôèíàëüíûõ âåðøèíàõ, îòâå÷àþùèõ ðàçëè÷íûì ïàðòèÿì èãðû, óêàçàíû âûèãðûøè ïåðâîãî èãðîêà F (α, β, i, j) = aij .  âåðøèíàõ ÷åòâåðòîãî óðîâíÿ óêàçàíûçíà÷åíèÿ ôóíêöèè Áåëëìàíà F (α, β, i) = min F (α, β, i, j), â âåðøèíàõj∈Nβòðåòüåãî óðîâíÿ − F (α, β) = max F (α, β, i), â âåðøèíàõ âòîðîãî óðîâi∈Mαíÿ − F (α) = min F (α, β), à â íà÷àëüíîé âåðøèíå − çíà÷åíèå èãðûβ=1,2ṽ = max F (α) = 2.α=1,2Óêàæåì îïòèìàëüíûå ñòðàòåãèè èãðîêîâx̃0 = (α0 , ĩ0 (α, β)), ỹ 0 = (β̃ 0 (α), j̃ 0 (α, β, i)) :α0 = 2, ĩ0 (2, 1) = 3, ĩ0 (2, 2) = 3, β̃ 0 (1) = 2, β̃ 0 (2) = 1,j̃ 0 (1, 2, 1) = 3, , j̃ 0 (1, 2, 2) = 4, j̃ 0 (2, 1, 3) = j̃ 0 (2, 1, 4) = 2.Îòìåòèì, ÷òî ñíà÷àëà ìû ïîäñ÷èòàëè ôóíêöèþ Áåëëìàíà, à çàòåì ïîñòðîèëè â åñòåñòâåííîì ïîðÿäêå êîìïîíåíòû îïòèìàëüíûõ ñòðàòåãèé.

Âðåçóëüòàòå áûëà äîñòèãíóòà íåêîòîðàÿ ýêîíîìèÿ âû÷èñëåíèé, ïîñêîëüêóýòè êîìïîíåíòû íåîáÿçàòåëüíî ñëåäóåò îïðåäåëÿòü ïðè âñåõ çíà÷åíèÿõ1 Äåðåâîèçîáðàæåíî â ïåðåâåðíóòîì âèäå, ïîñêîëüêó òàê åãî óäîáíåå ðèñîâàòü.80Ÿ 8. Ìíîãîøàãîâûå àíòàãîíèñòè÷åñêèå èãðûàðãóìåíòîâ. Íàïðèìåð, α0 = 2 è çíà÷åíèÿ ôóíêöèè ĩ0 (α, β) íóæíî íàõîäèòü òîëüêî ïðè α = 2.Åùå áîëåå ñóùåñòâåííîå ñîêðàùåíèå âû÷èñëåíèé äîñòèãàåòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì ïðèåìîâ òåîðèè èñêóññòâåííîãî èíòåëëåêòà.Ðàññìîòðèì âîïðîñ î ïðîãðàììèðîâàíèè øàõìàò.  òåêóùåé ïîçèöèèøàõìàòíîé ïàðòèè ïðè õîäå, ñêàæåì, áåëûõ äåðåâî èãðû ïîðîæäàåòñÿíà ãëóáèíó íåñêîëüêèõ õîäîâ.

 ôèíàëüíûõ âåðøèíàõ äåðåâà âûèãðûøáåëûõ çàäàåòñÿ ñ ïîìîùüþ îöåíî÷íîé ôóíêöèè, ó÷èòûâàþùåé ìàòåðèàëüíûå è ïîçèöèîííûå îñîáåííîñòè ôèíàëüíîé ïîçèöèè. Ïîñëå ýòîãî ðåøàåòñÿ ïîëó÷èâøàÿñÿ èãðà ñ ïîëíîé èíôîðìàöèåé è íàõîäèòñÿ îïòèìàëüíûé õîä áåëûõ â òåêóùåé ïîçèöèè.Îáû÷íî äåðåâî èãðû ïîðîæäàåòñÿ ñ ïîìîùüþ ðåêóðñèâíîé ïðîöåäóðû ïîñòðîåíèÿ ïîääåðåâüåâ. Ïðè ýòîì â âåðøèíàõ äåðåâà âû÷èñëÿþòñÿçíà÷åíèÿ ôóíêöèè Áåëëìàíà.

Ðàññìîòðèì âîçìîæíûé õîä áåëûõ a1 â òåêóùåé ïîçèöèè. Ïóñòü ïîñòðîåíî ïîääåðåâî èãðû, ñîîòâåòñòâóþùåå ýòîìó õîäó è ïîëó÷åíà îöåíêà õîäà a1 (òî÷íåå, ïîçèöèè, âîçíèêàþùåé ïîñëåýòîãî õîäà), ðàâíàÿ 4. Ðàññìîòðèì äðóãîé õîä áåëûõ a2 â òåêóùåé ïîçèöèè. Òåïåðü ïóñòü ÷åðíûå âûáðàëè õîä b1 è óñòàíîâëåíî, ÷òî åãî îöåíêàðàâíà 1. Òîãäà îöåíêà õîäà a2 áóäåò íå áîëüøå 1 è åãî ìîæíî îòáðîñèòü, ïîñêîëüêó îí õóæå õîäà a1 .

Òàêèì îáðàçîì, çäåñü íå ïîòðåáîâàëîñüïîëíîå ïîñòðîåíèå ïîääåðåâà õîäà a2 . Îöåíêà õîäà a1 â äàííîì ñëó÷àåíàçûâàåòñÿ α-îòñå÷åíèåì.Åñëè â òåêóùåé ïîçèöèè õîä ÷åðíûõ, òî àíàëîãè÷íî ìîæíî îïðåäåëèòü ïîíÿòèå β -îòñå÷åíèÿ.Ìíîãîøàãîâûå àíòàãîíèñòè÷åñêèå èãðû ñ íåïîëíîé èíôîðìàöèåé.Îïðåäåëèì òåïåðü áîëåå îáùóþ ìîäåëü ìíîãîøàãîâîé èãðû, â ïðîöåññå êîòîðîé èãðîêè ìîãóò íå èìåòü ïîëíîé èíôîðìàöèè î ñäåëàííûõ âûáîðàõ. Îãðàíè÷èìñÿ èãðàìè Γ0 ñ êîíå÷íûìè ìíîæåñòâàìè Ut (·), Vt (·), t =1, ..., T.Ïóñòü Ht1 (Ht2 ) − ìíîæåñòâî âñåõ îòðåçêîâ ïàðòèé âèäà (xt−1 , y t−1 )(âèäà (xt , y t−1 )). Ïðåäïîëîæèì, ÷òî ìíîæåñòâî Ht1 ðàçáèòî íà íåïåðåñåêàþùèåñÿ ïîäìíîæåñòâà Ht1 (αt ), αt ∈ Lt . Ïåðåä âûáîðîì xt ïåðâîìóèãðîêó èçâåñòíî, ÷òî (xt−1 , y t−1 ) ∈ Ht1 (αt ). Àíàëîãè÷íî, ïóñòü ìíîæåñòâîHt2 ðàçáèòî íà íåïåðåñåêàþùèåñÿ ïîäìíîæåñòâà Ht2 (βt ), βt ∈ Bt .

Ïåðåäâûáîðîì yt âòîðîìó èãðîêó èçâåñòíî, ÷òî (xt , y t−1 ) ∈ Ht2 (βt ). Åñëè, â÷àñòíîñòè, αt = (xt−1 , y t−1 ), βt = (xt , y t−1 ), à ìíîæåñòâà Ht1 (αt ) è Ht2 (βt )ñîäåðæàò ïî îäíîìó ýëåìåíòó αt è βt ñîîòâåòñòâåííî, òî ïîëó÷èì èãðó ñ81ÃËÀÂÀ I. ÀÍÒÀÃÎÍÈÑÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÈÃÐÛïîëíîé èíôîðìàöèåé.Ñòðàòåãèÿ x̃ ∈ X̃ ïåðâîãî èãðîêà çàäàåòñÿ íàáîðîì ôóíêöèé x̃t îò αt ,ïðèíèìàþùèõ çíà÷åíèÿ x̃t (αt ) ∈ Ut (αt ), t = 1, ..., T.

Ñòðàòåãèÿ ỹ ∈ Ỹâòîðîãî èãðîêà çàäàåòñÿ íàáîðîì ôóíêöèé ỹt îò βt , ïðèíèìàþùèõ çíà÷åíèÿ ỹt (βt ) ∈ Vt (βt ), t = 1, ..., T. Ïî îïðåäåëåíèþ F (x̃, ỹ) = F (xT , y T ),ãäå ïàðòèÿ èãðû (xT , y T ) îäíîçíà÷íîçàäàåòñÿ ñòðàòåãèÿìè èãðîêîâ x̃ èỹ. Èòàê, îïðåäåëåíà èãðà Γ = X̃, Ỹ , F (x̃, ỹ) â íîðìàëüíîé ôîðìå.Ïðèìåð 8.3. Ïóñòü αt = βt = (xt−1 , y t−1 ),Ht1 (αt ) = {αt }, Ht2 (βt ) = {(xt , y t−1 ) | xt ∈ Ut (βt )}.Çäåñü íà êàæäîì òåêóùåì øàãå èãðîêè íå çíàþò âûáîðà äðóã äðóãà, íîîíè çíàþò âñå âûáîðû, ñäåëàííûå íà ïðåäûäóùèõ øàãàõ.

Ïðè ýòîì áóäåìãîâîðèòü îá èãðå ñ ïîëíîé èíôîðìàöèåé î ïðåäûäóùèõ øàãàõ. Êîíêðåòíûì ïðèìåðîì ìîæåò ñëóæèòü ïîâòîðÿþùàÿñÿ èãðà "îðëÿíêà".Óïðàæíåíèå 8.1. Ïîêàçàòü, ÷òî â èãðå Γ ñ ïîëíîé èíôîðìàöèåé î ïðåäûäóùèõ øàãàõ (ïðèìåð 8.3) íèæíåå è âåðõíåå çíà÷åíèÿ èãðû çàäàþòñÿñëåäóþùèìè âûðàæåíèÿìè:v = max minmaxmin···v = min maxminmax···x1 ∈U1 y1 ∈V1 x2 ∈U2 (x1 ,y1 ) y2 ∈V2 (x1 ,y1 )y1 ∈V1 x1 ∈U1 y2 ∈V2 (x1 ,y1 ) x2 ∈U2 (x1 ,y1 )maxminF (xT , y T ),minmaxF (xT , y T ).xT ∈UT (αT ) yT ∈VT (βT )yT ∈VT (βT ) xT ∈UT (αT )Óïðàæíåíèå 8.2. Íàéòè âåðõíåå è íèæíåå çíà÷åíèÿ èãðû èç ïðèìåðà 8.2, ïðåäïîëàãàÿ ïîëíóþ èíôîðìèðîâàííîñòü èãðîêîâ î ïðåäûäóùèõøàãàõ.Åñëè â èãðå Γ v < v, òî èãðîêè äîëæíû èñïîëüçîâàòü ñìåøàííûåñòðàòåãèè.

Îãðàíè÷èìñÿ ïðèìåðàìè.Ïðèìåð 8.4. Íàéäåì ðåøåíèå â ñìåøàííûõ ñòðàòåãèÿõ èãðû èç ïðèìåðà 8.2, ïðåäïîëàãàÿ ïîëíóþ èíôîðìèðîâàííîñòü èãðîêîâ î ïðåäûäóùèõ øàãàõ. Íà âòîðîì øàãå çíà÷åíèÿ α, β èãðîêàì èçâåñòíû è âîçíèêàåòïîäûãðà ñ 2×2-ïîäìàòðèöåé (aij )i∈Mα j∈Nβ ìàòðèöû A. Ïóñòü(p0 (α, β), q 0 (α, β), v(α, β)) − ðåøåíèå â ñìåøàííûõ ñòðàòåãèÿõ óêàçàííîéïîäûãðû.  ñëåäóþùåé òàáëèöå ýòè ðåøåíèÿ ïðèâåäåíû ïðè âñåõ çíà÷åíèÿõ α è β.82Ÿ 8. Ìíîãîøàãîâûå àíòàãîíèñòè÷åñêèå èãðûÒàáë. 8.1α1122β1212p0 (α, β)(5/7,2/7)(2/5,3/5)(1,0)(1,0)q 0 (α, β)(4/7,3/7)(4/5,1/5)(0,1)(1,0)v(α, β)29/78/523Íà ïåðâîì øàãå ïåðâûé èãðîê ñòðåìèòñÿ óâåëè÷èòü ñâîé îæèäàåìûéâûèãðûø, ïîëó÷àåìûé íà âòîðîì øàãå, à âòîðîé èãðîê ñòðåìèòñÿ ýòîòâûèãðûø óìåíüøèòü. Ïîýòîìó íà ïåðâîì øàãå èãðîêè ó÷àñòâóþò â èãðåñ ìàòðèöåé29/7 8/5(v(α, β))2×2 =.23Ðåøåíèå ýòîé èãðû â ñìåøàííûõ ñòðàòåãèÿõ èìååò âèä(p0 , q 0 , v) = ((35/124, 89/124), (49/124, 75/124), 323/124).Èòàê, ïåðâûé èãðîê äîëæåí âûáèðàòü α = 1 ñ âåðîÿòíîñòüþ 35/124, àâòîðîé èãðîê äîëæåí âûáèðàòü β = 1 ñ âåðîÿòíîñòüþ 49/124.

Çíà÷åíèåèãðû Γ ðàâíî 323/124.Ïðèìåð 8.5. Âåäóùèé òåëåâèçèîííîãî øîó ïðåäëàãàåò ó÷àñòíèêó ïîêàçàòü íà îäíó èç òðåõ çàêðûòûõ äâåðåé, çà êîòîðûìè ðàçìåùåíû "Ìåðñåäåñ"è äâà êîçëà. Ïîñëå ýòîãî âåäóùèé îòêðûâàåò êàêóþ-ëèáî èç äâóõíåâûáðàííûõ äâåðåé, çà êîòîðîé íàõîäèòñÿ êîçåë, è âòîðè÷íî (øàã 2)ïðåäëàãàåò ó÷àñòíèêó îòêðûòü îäíó èç îñòàâøèõñÿ äâåðåé. Åñëè çà äâåðüþ ñòîèò "Ìåðñåäåñ", òî ó÷àñòíèê ïîëó÷àåò åãî â êà÷åñòâå ïðèçà, åñëè −êîçåë, òî ó÷àñòíèê íè÷åãî íå ïîëó÷àåò.

Ïóñòü âûèãðûø ó÷àñòíèêà ðàâåí1 èëè 0 â çàâèñèìîñòè îò òîãî, ïîëó÷åí èì ïðèç èëè íåò. Íàéäåì îïòèìàëüíûå ñòðàòåãèè ó÷àñòíèêà (ïåðâîãî èãðîêà) è âåäóùåãî øîó (âòîðîãîèãðîêà), à òàêæå çíà÷åíèå èãðû.Åñëè íà ïåðâîì øàãå ïåðâûé èãðîê ïîêàçàë íà äâåðü, çà êîòîðîé ñòîèòêîçåë, òî ÿñíî, ÷òî íà âòîðîì øàãå îí äîëæåí îòêðûòü äðóãóþ äâåðü èíàâåðíÿêà ïîëó÷èòü ïðèç. Îòñþäà, èñïîëüçóÿ ñîîáðàæåíèÿ ñèììåòðèè,óêàæåì îïòèìàëüíûå ñìåøàííûå ñòðàòåãèè èãðîêîâ.Îïðåäåëèì ñòðàòåãèþ p0 ïåðâîãî èãðîêà: íà ïåðâîì øàãå îí äîëæåíâûáðàòü îäíó èç òðåõ äâåðåé ñ âåðîÿòíîñòüþ 1/3, à íà âòîðîì øàãå îòêðûâàòü äðóãóþ îñòàâøóþñÿ äâåðü.Îïðåäåëèì ñòðàòåãèþ q 0 âòîðîãî èãðîêà: îí äîëæåí ïîìåñòèòü "Ìåðñåäåñ"çà îäíîé äâåðüþ èç òðåõ ñ âåðîÿòíîñòüþ 1/3.

Åñëè ïåðâûé èãðîê83ÃËÀÂÀ I. ÀÍÒÀÃÎÍÈÑÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÈÃÐÛïîêàçàë íà äâåðü ñ "Ìåðñåäåñîì", òî âòîðîé èãðîê äîëæåí îòêðûòü îäíóèç äâóõ äðóãèõ äâåðåé ñ âåðîÿòíîñòüþ 1/2.Çíà÷åíèå èãðû ðàâíî 2/3.Äëÿ äîêàçàòåëüñòâà îïòèìàëüíîñòè óêàçàííûõ ñòðàòåãèé ïðîâåðèìóñëîâèå (∗).

Ïðè ëþáîé ÷èñòîé ñòðàòåãèè âòîðîãî èãðîêà ïåðâûé èãðîê, ïðèìåíÿÿ p0 , ïîêàçûâàåò íà äâåðü ñ êîçëîì ñ âåðîÿòíîñòüþ 2/3.Íà âòîðîì øàãå îí óêàçûâàåò íà äðóãóþ äâåðü è âûèãðûâàåò ïðèç. Ñäðóãîé ñòîðîíû, ïóñòü âòîðîé èãðîê ïðèìåíÿåò ñòðàòåãèþ q 0 . Ïîêàæåì,÷òî ïåðâûé èãðîê íå ìîæåò âûèãðàòü ïðèç ñ âåðîÿòíîñòüþ, áîëüøåé,÷åì 2/3. Ðàññìîòðèì òèïè÷íóþ ÷èñòóþ ñòðàòåãèþ ïåðâîãî èãðîêà: ñíà÷àëà îí âûáèðàåò ïåðâóþ äâåðü, íà âòîðîì øàãå îí îòêðûâàåò âòîðóþäâåðü, åñëè âòîðîé èãðîê îòêðûë òðåòüþ è îòêðûâàåò ïåðâóþ äâåðü, åñëè âòîðîé èãðîê îòêðûë âòîðóþ.

Íåòðóäíî ïîäñ÷èòàòü, ÷òî âåðîÿòíîñòèåãî âûèãðûøà ïðè ðàçìåùåíèÿõ ÌÊÊ, ÊÌÊ è ÊÊÌ ðàâíû 1/6, 1/3 è0 ñîîòâåòñòâåííî. Òàêèì îáðàçîì, äàííàÿ ÷èñòàÿ ñòðàòåãèÿ îáåñïå÷èâàåòâûèãðûø ïðèçà ñ âåðîÿòíîñòüþ 1/2. Åñëè íà âòîðîì øàãå ïåðâûé èãðîêóêàçûâàåò íå íà ïåðâóþ äâåðü, òî âûèãðûø ïðèçà (òîëüêî â ýòîì ñëó÷àå)óâåëè÷èâàåòñÿ äî 2/3.Îòìåòèì, ÷òî â ýòîì ïðèìåðå ìû îáîøëèñü áåç ïîëíîãî îïèñàíèÿìíîæåñòâ ñòðàòåãèé èãðîêîâ è ìàòðèöû èãðû. Ýòî ïðåäñòàâëÿåò ñîáîéâåñüìà íåïðîñòóþ çàäà÷ó, åñëè ðàññìîòðåòü îáîáùåíèå èãðû íà ñëó÷àé,êîãäà èìååòñÿ n äâåðåé, çà êîòîðûìè ðàñïîëàãàþòñÿ îäèí "Ìåðñåäåñ"èn − 1 êîçåë.

Èãðà ïðîèñõîäèò â òå÷åíèå n − 1 øàãîâ. Íà êàæäîì èç ïåðâûõ n − 2 øàãîâ ó÷àñòíèê ïîêàçûâàåò íà êàêóþ-ëèáî çàêðûòóþ äâåðü,à âåäóùèé îòêðûâàåò äðóãóþ äâåðü, çà êîòîðîé ñòîèò êîçåë. Íà øàãån − 1 âñå ïðîèñõîäèò òàê æå, êàê è ïðè n = 3. Çíà÷åíèå èãðû çäåñü ðàâíî(n − 1)/n. Äîêàæèòå îïòèìàëüíîñòü ñëåäóþùåé ñòðàòåãèè ïåðâîãî èãðîêà. Ñ ðàâíîé âåðîÿòíîñòüþ 1/n îí âûáèðàåò îäíó èç äâåðåé, íà êîòîðóþïîêàçûâàåò â òå÷åíèå ïåðâûõ n − 2 øàãîâ.

Íà ïîñëåäíåì (n − 1)-ì øàãå,êîãäà îñòàíóòñÿ äâå çàêðûòûå äâåðè, îí îòêðûâàåò äðóãóþ äâåðü.Ïóñòü ìíîãîøàãîâàÿ èãðà çàäàíà â ïîçèöèîííîé ôîðìå. Òîãäà èíôîðìèðîâàííîñòü èãðîêîâ çàäàåòñÿ ñ ïîìîùüþ èíôîðìàöèîííûõ ìíîæåñòâ.Îïðåäåëåíèå. Èíôîðìàöèîííûì ìíîæåñòâîì èãðîêà íàçûâàåòñÿ ìíîæåñòâî âåðøèí äåðåâà èãðû, â êîòîðûõ î÷åðåäü õîäà ïðèíàäëåæèò äàííîìó èãðîêó è èìååòñÿ îäèíàêîâîå ÷èñëî àëüòåðíàòèâ.

Èãðîê çíàåò, ÷òîïîçèöèÿ èãðû ñîîòâåòñòâóåò îäíîé èç âåðøèí èíôîðìàöèîííîãî ìíîæåñòâà, íî íå çíàåò êàêîé èìåííî. Íà èíôîðìàöèîííîå ìíîæåñòâî íàêëà84Ÿ 8. Ìíîãîøàãîâûå àíòàãîíèñòè÷åñêèå èãðûäûâàåòñÿ ñëåäóþùåå îãðàíè÷åíèå: îíî íå ìîæåò ñîäåðæàòü äâóõ âåðøèíëåæàùèõ íà îäíîì ïóòè, âåäóùèì èç íà÷àëüíîé âåðøèíû â ôèíàëüíóþ.Áóäåì ñ÷èòàòü, ÷òî âñå èíôîðìàöèîííûå ìíîæåñòâà ïåðâîãî èãðîêàI1 , ..., Ik ïðîíóìåðîâàíû òàêèì îáðàçîì, ÷òî åñëè êàêàÿ-òî âåðøèíà ìíîæåñòâà Ii ðåàëèçóåòñÿ â èãðå ðàíüøå íåêîòîðîé âåðøèíû ìíîæåñòâà Ij ,òî i < j. Âñå èíôîðìàöèîííûå ìíîæåñòâà âòîðîãî èãðîêà J1 , ..., Jl ïðîíóìåðîâàíû àíàëîãè÷íûì îáðàçîì.Ñòðàòåãèåé ïåðâîãî èãðîêà ÿâëÿåòñÿ âåêòîð x = (x1 , ..., xk ) ∈ X, ãäå xi− ëèáî àëüòåðíàòèâà, âûáèðàåìàÿ èãðîêîì â ìíîæåñòâå Ii , ëèáî xi = ∗.Ïîñëåäíåå îçíà÷àåò, ÷òî âûáîð àëüòåðíàòèâ x1 , ..., xi−1 ãàðàíòèðóåò, ÷òîâ èãðå çàâåäîìî íå áóäåò ðåàëèçîâàíà íèêàêàÿ âåðøèíà èç ìíîæåñòâàIi .

Àíàëîãè÷íûì îáðàçîì îïðåäåëÿþòñÿ ñòðàòåãèè y = (y1 , ..., yl ) ∈ Yâòîðîãî èãðîêà.Îòìåòèì, ÷òî â èãðå ìîãóò âñòðå÷àòüñÿ ïîçèöèè ñëó÷àÿ. Ýòî îçíà÷àåò, ÷òî â íåêîòîðûõ âåðøèíàõ äåðåâà èãðû âûáîð àëüòåðíàòèâû íåïðèíàäëåæèò èãðîêàì, à îñóùåñòâëÿåòñÿ ñëó÷àéíûì îáðàçîì ñ èçâåñòíûì çàêîíîì ðàñïðåäåëåíèÿ (ñì. ïðèìåð íèæå). Òîãäà ïðè âûáðàííûõñòðàòåãèÿõ èãðîêîâ x è y âûèãðûø ïåðâîãî èãðîêà, îïðåäåëÿåìûé ïîôèíàëüíîé âåðøèíå, áóäåò ñëó÷àéíîé âåëè÷èíîé è çíà÷åíèå F (x, y) ñëåäóåò îïðåäåëèòü êàê ìàòåìàòè÷åñêîå îæèäàíèå ýòîãî âûèãðûøà.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее