Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » _учебник_ Теория вероятности. Н.И. Чернова. 2007

_учебник_ Теория вероятности. Н.И. Чернова. 2007 (_учебник_ Теория вероятности. Н.И. Чернова. 2007.pdf), страница 2

PDF-файл _учебник_ Теория вероятности. Н.И. Чернова. 2007 (_учебник_ Теория вероятности. Н.И. Чернова. 2007.pdf), страница 2 (ММО) Методы машинного обучения (63160): Книга - 10 семестр (2 семестр магистратуры)_учебник_ Теория вероятности. Н.И. Чернова. 2007 (_учебник_ Теория вероятности. Н.И. Чернова. 2007.pdf) - PDF, страница 2 (63160) - СтудИзба2020-08-25СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "_учебник_ Теория вероятности. Н.И. Чернова. 2007.pdf", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "(ммо) методы машинного обучения" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

. . Я употребил обыкновенную хитрость романистов: началповесть эффектными сценами, вырванными из средины иликонца её, прикрыл их туманом. Ты, публика, добра, оченьдобра, а потому ты неразборчива и недогадлива. На тебя нельзя положиться, что ты с первых страниц можешь различить,будет ли содержание повести стоить того, чтобы прочесть её,у тебя плохое чутьё, оно нуждается в пособии, а пособий этихдва: или имя автора, или эффектность манеры.Н. Г. Чернышевский. Что делать?§ 1.

Элементы комбинаторикиНаучимся подсчитывать число «шансов». О числе шансов говорят, когда возможно несколько результатов какого-либо действия (выбор картыиз колоды, подбрасывание кубика или монетки). Формулы комбинаторики позволяют посчитать число способов проделать действие или число еговозможных результатов.Теорема о перемножении шансов. Основной принцип комбинаторики заключается в следующем: если первый элемент можно выбратьk способами, а второй элемент — m способами, то упорядоченную паруэлементов можно составить km способами.Т е о р е м а 1.

Пусть множество A = {a1 , . . . , ak } состоит изk элементов, а множество B = {b1 , . . . , bm } — из m элементов. Тогда можно образовать ровно km пар (ai , bj ), взяв первый элемент измножества A, а второй — из множества B.Д о к а з а т е л ь с т в о. С элементом a1 мы можем образовать m пар:(a1 , b1 ), (a1 , b2 ), . . . , (a1 , bm ). Столько же пар можно составить с элементом a2 или с любым другим из k элементов множества A.

Таким образом,10ГЛАВА I. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙвсего возможно km пар, в которых первый элемент выбран из множестваA, а второй — из множества B.У п р а ж н е н и е . С помощью теоремы 1 доказать, что:а) при подбрасывании трёх монет возможно 2 · 2 · 2 = 8 результатов;б) бросая дважды игральную кость, получим 6 · 6 = 36 результатов;в) трёхзначных чисел бывает 9 · 10 · 10 = 900 ;г) трёхзначных чисел, все цифры которых различны, существует 9·9·8.Урновые схемы. Есть урна (ящик), содержащая n пронумерованныхшаров.

Мы выбираем из урны k шаров; результат этого выбора — набор изk шаров. Нас интересует, сколькими способами можно выбрать k шаровиз n, т. е. сколько различных результатов возможно.На этот вопрос нельзя дать однозначный ответ, пока мы не знаем:а) как организован выбор;б) что понимать под различными результатами выбора.Рассмотрим следующие возможные способы выбора.1. Выбор с возвращением : каждый вынутый шар возвращается в урну, каждый следующий шар выбирается из полной урны. В полученномнаборе из k номеров шаров могут встречаться одни и те же номера.2.

Выбор без возвращения : вынутые шары в урну не возвращаются,и в полученном наборе не могут встречаться одни и те же номера.Условимся, какие результаты выбора (какие наборы номеров шаров)мы будем считать различными . Есть ровно две возможности.1. Выбор с учётом порядка : два набора номеров шаров считаются различными, если они отличаются составом или порядком номеров. Так, наборы (1, 5, 2), (2, 5, 1) и (4, 4, 5) считаются различными наборами.2. Выбор без учёта порядка : два набора номеров шаров считаются различными, если они отличаются составом. Так, наборы (1, 5, 2) и (2, 5, 3)различны, а наборы (1, 5, 2) и (2, 5, 1) не различаются.Подсчитаем, сколько возможно различных результатов для каждой изчетырёх схем выбора: с возвращением или без возвращения, и в каждомиз этих случаев — с учётом порядка или без учёта.Т е о р е м а 2.

Общее количество различных наборов при выборе k элементов из n без возвращения и с учётом порядка равняетсяkA n = n(n − 1) · . . . · (n − k + 1) =kn!.(n − k)!Число A n называется числом размещений из n элементов по k элементов, а сами результаты выбора — размещениями.§ 1. Элементы комбинаторики11Д о к а з а т е л ь с т в о. Первый шар можно выбрать n способами. Прилюбом выборе первого шара есть n − 1 способ выбрать второй шар, прилюбом выборе первых двух шаров есть n − 2 способа выбрать третий шари т.

д. Применяя последовательно теорему 1, получаем, что общее числовозможных наборов из k шаров равно произведению k сомножителейn(n − 1) · . . . · (n − k + 1). Здесь последний сомножитель n − k + 1 естьчисло способов выбрать k -й шар из оставшихся в урне шаров.С л е д с т в и е 1. В множестве из n элементов возможно ровно n!перестановок этих элементов.Д о к а з а т е л ь с т в о. Перестановка — результат выбора без возвращеnния и с учётом порядка n элементов из n.

Их число равно A n = n!У п р а ж н е н и е . Найти количество различных результатов в следующих экспериментах:а) из колоды в 36 карт выдают по карте троим игрокам;б) Вася, Петя, Оля и Лена выбирают четыре из восьми разных книг;в) из алфавита выбирают три разные буквы и составляют слово;г) из различных ненулевых цифр составляют трёхзначное число;д) 36 карт в колоде перемешивают и выкладывают на стол в ряд.Т е о р е м а 3. Общее количество различных наборов при выборе k элементов из n без возвращения и без учёта порядка равняетсяkCn =Aknn!=.k!k! (n − k)!kЧисло Cn называется числом сочетаний из n элементов по k элементов, а сами результаты выбора — сочетаниями.Д о к а з а т е л ь с т в о.

Упорядочить k различных номеров шаров можно k! способами. Поэтому из каждого сочетания можно перестановкамиобразовать k! размещений . Следовательно, число наборов, порядок в которых не учитывается (сочетаний), в k! раз меньше числа наборов, отличающихся ещё и порядком (размещений).У п р а ж н е н и е .

Найти количество различных результатов в следующих экспериментах:а) из колоды в 36 карт выдают три карты одному игроку;б) из двадцати учеников класса выбирают троих дежурных.Т е о р е м а 4. Общее количество различных наборов при выборе k элементов из n с возвращением и с учётом порядка равняется nk .12ГЛАВА I. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙД о к а з а т е л ь с т в о. Первый шар можно выбрать n способами.

Прикаждом из этих способов второй шар можно выбрать также n способами,и так k раз. Общее число наборов равно n · n · . . . · n = nk .У п р а ж н е н и е . Найти количество различных результатов в следующих экспериментах:а) монету подбрасывают пять раз;б) пятизначное число составляют из одних нечётных цифр.в) обезьяна напечатала на машинке слово из десяти букв;г) составляют слово длиной в 10 символов из нулей и единиц;д) игральную кость подбрасывают четырежды.Выбор с возвращением и без учёта порядка. Рассмотрим урну с двумя пронумерованными шарами и перечислим результаты выборадвух шариков из этой урны при выборе с возвращением.

Если учитыватьпорядок, то исходов получится четыре:(1, 1), (2, 2), (1, 2), (2, 1).Если порядок не учитывать, то следует объявить два последних исходаодним и тем же результатом эксперимента. Исходов окажется три:дважды вынут 1-й шар, дважды вынут 2-й шар, вынуты разные шары.Видим, что в схеме выбора без учёта порядка получилось три различныхрезультата, тогда как при выборе с учётом порядка различных результатов было четыре.

Никаким делением на «число каких-нибудь перестановок», которое помогло избавиться от учёта порядка при выборе без возвращения, число 3 из числа 4 получить не удастся.Т е о р е м а 5. Общее количество различных наборов при выборе k элементов из n с возвращением и без учёта порядка равняетсяkn−1Cn+k−1 = Cn+k−1 .У п р а ж н е н и е . Проверить, что при n = 2 и k = 2 получается ровнотри исхода.Д о к а з а т е л ь с т в о. Рассмотрим, чем отличаются друг от друга дваразных результата такой схемы выбора. Нам не важен порядок следованияномеров, т.

е. мы учитываем только, сколько раз в нашем наборе из k номеров шаров появился каждый номер. Поэтому результат выбора можнопредставить набором чисел k1 , . . . , kn , в котором ki > 0 — число появлений шара номер i в наборе, k1 + . . . + kn = k. Два результата выбора13§ 2. События и операции над нимис возвращением и без учёта порядка различаются, если соответствующиеим упорядоченные наборы k1 , .

. . , kn не совпадают.Представим себе другой эксперимент, имеющий точно такие же результаты, и посчитаем их количество. Есть n ящиков, в которых размещаютсяk шаров. Нас интересует только число шаров в каждом ящике. Результатом эксперимента снова является набор чисел k1 , . . . , kn , где ki > 0равно числу шаров в ящике с номером i, k1 + . . . + kn = k.А теперь изобразим результат такого размещения в виде схемы, в которой вертикальные линии обозначают перегородки между ящиками, а точки — находящиеся в ящиках шары:|• • • ||• |• • |• • ||• |Мы видим результат размещения девяти шаров по семи ящикам. Первыйящик содержит три шара, второй и шестой ящики пусты, третий ящиксодержит один шар, в четвёртом и пятом ящиках лежит по два шара.Переложим один шар из первого ящика во второй и изобразим таким жеобразом ещё два результата размещения:|• • |• |• ||||||||• • |• • ||• |• • • • • • • • • |Видим, что все размещения можно получить, меняя между собой шарыи перегородки или расставляя k шаров на n−1+k местах.

Число n−1+kполучается так: у n ящиков есть ровно n+1 перегородка, считая крайние,но из них перемещать можно лишь n −1 внутреннюю перегородку. Такимобразом, имеется n−1+k мест, которые можно занять шарами либо внутренними перегородками. Перебрав все возможные способы расставить kшаров на этих n−1+k местах, переберём и все нужные размещения. Остаkn−1лось заметить, что по теореме 3 существует Cn−1+k = Cn+k−1 способоввыбрать места для k шаров на n − 1 + k местах.У п р а ж н е н и е .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5231
Авторов
на СтудИзбе
425
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее