Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » _учебник_ Журавлев Ю.И. Распознавание. Математические методы. Программная система. Практические применения (2005)

_учебник_ Журавлев Ю.И. Распознавание. Математические методы. Программная система. Практические применения (2005) (_учебник_ Журавлев Ю.И. Распознавание. Математические методы. Программная система. Практические применения (2005).pdf), страница 9

PDF-файл _учебник_ Журавлев Ю.И. Распознавание. Математические методы. Программная система. Практические применения (2005) (_учебник_ Журавлев Ю.И. Распознавание. Математические методы. Программная система. Практические применения (2005).pdf), страница 9 (ММО) Методы машинного обучения (63159): Книга - 10 семестр (2 семестр магистратуры)_учебник_ Журавлев Ю.И. Распознавание. Математические методы. Программная система. Практические применения (2005) (_учебник_ Журавлев Ю.И. Распознаван2020-08-25СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "_учебник_ Журавлев Ю.И. Распознавание. Математические методы. Программная система. Практические применения (2005).pdf", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "(ммо) методы машинного обучения" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Выбирая первые варианты реализации этапов (2-5) будетполучена следующая общая формула для вычисления оценок объекта S за классы K j ,j=1,2,…,l.mj1j (S )   B (S , S ) .(m j  m j 1 )  m j 11 A(1.15)При выборе системы опорных множеств согласно вариантам a) или b) прямоевычисление оценок (1.15) представляется весьма трудоемким (при вычислении оценок(1.15) согласно a) требуетсяmC nkвычислений значений функции близости). Вдействительности нет необходимости выполнения всех данных вычислений, посколькупри многих вариантах реализации этапов 2-5 и различных системах опорных множествсуществуют эффективные комбинаторные формулы вычисления оценок.Например, при использовании в качестве системы опорных множеств  A = { :   k} ивариантов a) выполнения этапов (2-5), справедлива формула j S  где d ( S , S i ) 1Cdk ( S ,Si ) ,(m j  m j 1 ) SiK j : x (S )  x (S )   ,  1,2,..., ni(1.16).При использовании вариантов a) выполнения этапов (2-5) и b) для первого этапа,справедлива формула j S  1(2 d ( S ,Si )  1) .(m j  m j 1 ) SiK j(1.17)Другие, более сложные и общие способы определения этапов (1-5), а такжесоответствующие им эффективные формулы вычисления оценок, приведены в /25, 26/.1.3.4.

Оптимизация многопараметрических моделей распознавания.43Процесс распознавания во многих моделях вычисления оценок предполагаетзнание числовых параметров модели (веса признаков, веса эталонов, пороговыепараметры, и т.п.). Их значения могут быть выбраны непосредственно пользователемисходя из содержательных или эвристических соображений, поскольку многие параметрыимеют естественную интерпретацию. Основным же подходом к их вычислению являетсяпроцесс обучения или оптимизации модели. Желаемым результатом в обоих случаяхявляется нахождение таких значений параметров, при которых будет обеспечена высокаяточность распознавания.Поиск значений параметров, как процесс «обучения с учителем», используется внейросетевых подходах, методе потенциальных функций, построении линейныхразделяющих гиперплоскостей.

Применяется следующая общая схема обучения. Задаютсяначальные значения параметров (например, случайные из некоторого интервала).Алгоритму предъявляется один из обучающих объектов, класс которого известен. Еслиобъект распознается правильно, предъявляется для распознавания следующий объект.Если объект классифицируется неправильно, происходит коррекция параметров «внужном направлении». Процесс продолжается до достижения стабилизации работыалгоритма, когда последующее обучение не уменьшает общее число ошибок наобучающей выборке.Более общая постановка процесса «настройки» алгоритмов связана с решениемстандартной оптимизационной задачи оптимизации модели.Пустьдано{ A( y}, y  D}параметрическоемножествораспознающихи на нем определен числовой функционалТребуется найти такой алгоритм ( A)алгоритмовкачества алгоритма.A*  { A} , который доставляет экстремум функционалу: ( A*)  extr  ( A) .A{ A}Так, например, модель вычислении оценок со способами выполнения этапов (а,а,с,а,а,с)является следующим параметрическим семейством алгоритмов:{ Ak (k ,  , p,  ,  , c1 , c2 ),1  k  0, k  целое,   0,1  p  0,1    0, c1  c2 }Стандартная постановка проблема оптимизации параметрической модели распознаваниясостоит в следующем.Пусть задана таблица контрольных объектовT ' nql , аналогичная таблицеобучения, т.е.

состоящая из разбитых на l классов m числовых строк – признаковыхописаний объектов44S 'i  ( x1 ( S 'i ), x2 ( S 'i ),..., xn ( S 'i )) , ait'  xt ( Si' )(1.18)Для определенности считаем, чтоS 'i  K j , i  q j 1  1, q j 1  2,..., q j , q0  0, ql  q.S 'i  K j ,1,Пусть  ij  0, S 'i  K j .Обозначим ijA   j ( S 'i ).Определение 2. Стандартным функционалом качества распознавания называетсяфункционал  ( A) 1 q l ij   ijA .ql i 1 j 1В статистической теории распознавания данный критерий называют эмпирическимриском. Очевидными эквивалентными ему вариантами являются «доля правильныхответов» или «число правильных ответов».Постановка задачи оптимизации моделей распознавания может быть записана втерминах систем неравенств.

Для простоты ограничимся случаем двух классов и моделью(а,а,с,а,а,а) вычисления оценок.УсловиемправильногораспознаваниянекоторогоконтрольногообъектаS 'i  K jявляется выполнение неравенства 1 ( Si' )  2 ( Si' ) , если объект из первогокласса, и2 ( Si' )  1 ( Si' ) , если объект из второго класса. Тогда число правильнораспознанных объектов при некотором варианте выбора параметров модели будет равночислу выполненных неравенств системы.1 ( Si' )  2 ( Si' ) , i  1,2,..., m1 ,2 ( Si' )  1 ( Si' ) , i  m1  1, m1  2,..., m .Учитывая,p1 , p 2 ,... p nчтооценки 1 ,  2 ,... m ,иявляютсябилинейнымиформамиотпараметровзадача оптимизации модели может быть сформулированаследующим образом: «Найти максимальную совместную подсистему системы (1.19) инекоторое ее решение, удовлетворяющие соответствующим ограничениям на параметрымодели».mn b (k ,  ) p j 1 i 1tijij 0 , t  1,2,..., q .(1.19)Данная задача является сложной оптимизационной задачей даже для частногослучаялинейнойсистемы,когдав(1.19)фиксированыk , 1 ,  2 ,... n , p1 , p2 ,...

pn , или параметры k , 1 ,  2 ,... n ,  1 ,  2 ,... m .илипараметры45Фундаментальные теоретические результаты, связанные с исследованием задачи поискамаксимальных совместных подсистем, получены в Уральском Университете (Мазуров,Хачай) /43/. Комбинаторные алгоритмы для задач малой размерности созданы в ВЦ РАНКатериночкиной Н.Н. /34/ В системе «РАСПОЗНАВАНИЕ» используется эвристическийалгоритм,основанныйнарелаксационномспуске.Оптимизациястандартногофункционала качества как последовательность вспомогательных оптимизационных задачв пространстве параметров  при фиксированных p, и пространстве p,  , прификсированных  , рассматривалась в /82/.1.3.5. Статистическое взвешенное голосование.Процедура статистически взвешенного голосования по системам подобластейпризнакового пространства лежит в основе метода распознавания образов «Статистическивзвешенные синдромы» (СВС).

Процедура статистически взвешенного голосованияиспользуется при прогнозировании произвольных стохастических функций, зависящих отнабора непрерывных прогностических переменных и принимающих значения изнекоторого подмножества точек действительной оси.~Пусть Y - прогнозируемая функция, Q - система подобластей многомерного~признакового пространства, S y -обучающая выборка, представляющая собой множествообъектов вида ( y j , x j ) , где y j - значение функции Y , а x j - соответствующий векторзначенийпрогностическихпеременных.Процедурастатистически взвешенного~голосования предназначена для построения по системе подобластей Q и обучающей~~выборке S y детерминировано зависящей от прогностических переменных функции Y ,~которая достаточно сильно коррелирована с Y . Назовем данную функцию Y взвешеннойоценкой функцииY .

Пусть-некоторая точка в многомерном признаковом~~пространстве, принадлежащая к подобластям q1 , , q p из Q . Значение функции Y вxточке x вычисляется по формуле (1.20)p~Y ( x) w yi 1piiwi 1,(1.20)iгде yi - среднее значение функции Y на объектах обучающей выборки из подобласти q i ,wi -так называемый вес i -ой подобласти. Метод вычисления весов подобластей,основанный на максимизации специального функционала правдоподобия, был предложен46в работе /56/.

В результате была получена следующая формула для расчета весов:wi ~1 mi, где mi -число объектов из S y с описаниями x , попавшими в подобластьd i mi i  1q i ; d i - дисперсия функции Y в подобласти q i ;  i - коэффициент детерминированностиd iфункции Y на подобласти q i , который определяется как отношение  i , гдеdid i =  { [x( )]  M(Y | Qi )}2 P(d ) - дисперсия на подобласти q i функции  (x) , котораяQiопределяется равенством  (x)  M (Y | x) .

Коэффициент детерминированности возрастаетс уменьшением доли случайной составляющей в зависимости функции Y от x внутриподобласти q i .В методе СВС в качестве оценок за классыK1 ,..., K lдля некоторогораспознаваемого объекта S выступают рассчитанные с помощью процедуры взвешенногоголосования взвешенные оценки индикаторных функций классов 1 ( S ),..., l ( S ) .

При этомв качестве подобластей голосования используются так называемые синдромы.Под синдромом мы в данном случае понимаем подобласть в пространствепрогностических признаков, внутри которой содержание объектов одного из классовзначительно отличается от среднего содержания по выборке.1.4. Алгебраический подход для решения задач распознавания и прогноза1.4.1. Этапы развития теории распознавания и классификации по прецедентам.Анализ истории развития теории распознавания и исследование существующих подходовпозволяют выделить три основных этапа в ее развитии.1. Первый этап характеризуется появлением разнообразных эвристических методов иалгоритмов как универсальных, предназначенных для решения широкого спектра задач,так и специальных, ориентированных на обработку информации заданного типа. С ихпомощью решались прикладные задачи в самых различных областях человеческойдеятельности.Примерамиуспешныхчастныхалгоритмовявляютсяалгоритмы«ближайший сосед», «тестовый алгоритм», «алгоритм Кора», дискриминант Фишера, имногие другие.2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее