Диссертация (Психологические особенности наставничества в операторской деятельности), страница 27

Важно применение средств индивидуальной защиты.5.Какие источники информации Вы использовали при принятии решения: Указаниядиспетчера и собственный опыт.1876.Какая информация при принятии решения Вас интересовала в первую очередь:последовательность действий7.Какой информации Вам не хватало для принятия решения? Информации былодостаточно, не хватало внимательности8.Что из происходящего в данной ситуации Вам больше всего запомнилось:В начале ситуации – готовность закрепленного трудового партнера активноучаствоватьВ процессе развития – усталость и переживания относительно учтенныхдействийПо ее окончании – «хорошо, что закрепленному трудовому партнеру не удалосьпроявить активность в этот вечер».9.Что из увиденного больше всего произвело впечатление? Замыкание10.

Какие звуки запомнились больше всего? Опасный щелчок11. Можете ли вы вспомнить и описать какие либо запахи? Гарь12. Можете ли вы вспомнить какие-либо тактильные ощущение (вибрации, давления,прикосновения, температурные ощущение и т.п.)? Жар13. Опишите свои мысли в процессе развития ситуации? Страх.14. Вспоминали ли Вы что-либо в процессе развития ситуации? Не помню.15. Были ли у Вас какие-либо ассоциации с происходящим? Нет16. Представляли ли Вы как могут закончится для Вас и Ваших закрепленных трудовыхпартнеров происходящие события? Какие представления запомнились больше всего? Да.Минимум травмы, максимум смерть.

Но у меня быстрая реакция и мне повезло, чтоподопечный не оказался на ТП в тот момент.17. Какие чувства и эмоции вызвала у Вас картинка событий? Страх.18. Какие из ниже приводимых групп раздражителей произвели на Вас наибольшеевоздействие в ситуации (оценить от 1 до 10)Визуальные8Звуковые8Обонятельные4Тактильные5Собственные9представленияВоспоминания819. Оцените степень силы влияния на Вас психологических факторов анализируемойситуации в 10-бальной шкале188ОпасностьДефицит времениВнезапностьВысокая ответственностьНовизнаВысокая сложность принимаемых решенийЭргономика условий деятельностиНедостаток информацииМонотонностьУдовлетворенность взаимодействием струдовым партнером1059733433закрепленным 720. Возникли ли в процессе развития ситуации какие-либо отрицательные психологическиесостояния у Вас или у Вашего закрепленного трудового партнера, которые мешаливыполнению задачи? Да, в связи со сложившейся ситуацией, опасной для жизни.189Бланк МПДО - 21.2.ФИО: Ржк.Должность: электромонтер ОВБ (ЦЭС)Обобщенное название ситуации: плановые мероприятия: выполнение оперативныхпереключений на подстанциях 35-110 кВДата событий: 12 мая 2012г.Место событий: ЦЭС, Крылатская ГПСВремя суток: 9:00Длительность ситуации в часах /минутах: 2 часа.Выполняемая задача:Краткий сюжет ситуации (опишите в произвольной форме свои действия ивзаимодействующих с Вами лиц, как и почему развивались эти события): выполнениеоперативных переключений на ПС.

ПС – 15 минут от центральной базы. Подопечныйдокладывает диспетчеру о прибытии, получает указания от диспетчера по действиям, 8минут – выведение выключение в ремонт.Опишите подробно, какое решение вы приняли в ситуации, последовательность принятиярешения: старался дать возможность проявить себя закрепленному трудовомупартнеру. А так ход действий такой: доехал – доложил диспетчеру – осмотрел объект –получил указания от диспетчера – выполнил операцию по отключению – завершил работу– доложил диспетчеру.3. Является ли данное решение оптимальным для данной ситуации(ДА/НЕТ/Затрудняюсь и почему): по правилам.4.Единственный ли это вариант решения (ДА/НЕТ/Затрудняюсь и почему): можно большесамостоятельности, но в таком случае опасно.5.Какие источники информации Вы использовали при принятии решения: информация,которую предоставляет диспетчер, а также наличие знаний у подопечного по этомувопросу.6.Какая информация при принятии решения Вас интересовала в первую очередь: состояниеоборудования.7.Какой информации Вам не хватало для принятия решения? Информации былодостаточно.Что из происходящего в данной ситуации Вам больше всего запомнилось:8.В начале ситуации – собственная усталостьВ процессе развития – правильные действия закрепленного трудового партнераПо ее окончании – приятное чувство, что работа не заняла много времени.9.Что из увиденного больше всего произвело впечатление? -10.

Какие звуки запомнились больше всего? «Правильные звуки» ПС, там всегда естьфоновый шум, но он такой как надо.19011. Можете ли вы вспомнить и описать какие либо запахи? Нет.12. Можете ли вы вспомнить какие-либо тактильные ощущение (вибрации, давления,прикосновения, температурные ощущение и т.п.)? Нет.13.

Опишите свои мысли в процессе развития ситуации? По внешнему состоянию сразупонял, что работа не займет много времени.14. Вспоминали ли Вы что-либо в процессе развития ситуации? Нет.15. Были ли у Вас какие-либо ассоциации с происходящим? Нет16. Представляли ли Вы как могут закончится для Вас и Ваших тудовых партнеровпроисходящие события? Какие представления запомнились больше всего? Да.Закрепленный трудовой партнер быстро и качественно справится с задачей.17.

Какие чувства и эмоции вызвала у Вас картинка событий? Положительные.18. Какие из ниже приводимых групп раздражителей произвели на Вас наибольшеевоздействие в ситуации (оценить от 1 до 10)Визуальные8Звуковые8Обонятельные1Тактильные6Собственные4представленияВоспоминания319. Оцените степень силы влияния на Вас психологических факторов анализируемойситуации в 10-бальной шкалеОпасностьДефицит времениВнезапностьВысокая ответственностьНовизнаВысокая сложность принимаемых решенийЭргономика условий деятельностиНедостаток информацииМонотонностьУдовлетворенность взаимодействием со с закрепленнымтрудовым партнером611913232920.

Возникли ли в процессе развития ситуации какие-либо отрицательные психологическиесостояния у Вас или у Вашего закрепленного трудового партнера, которые мешаливыполнению задачи? Нет, он достаточно подготовлен для выполнения даннойдеятельности под моим контролем.191Бланк МПДО - 3ФИО: Брс.Должность: электромонтер ОВБ (ЮЭС)Обобщенное название ситуации: повторный допуск подрядчиков к работе.Дата событий: 28 октября 2012г.Место событий: ЮЭС, Ленинский РЭСВремя суток: 11:00Длительность ситуации в часах /минутах: 2 часа.Выполняемая задача:1. Краткий сюжет ситуации (опишите в произвольной форме свои действия ивзаимодействующих с Вами лиц, как и почему развивались эти события): знакомство сосхемой объекта, проверка рабочего места (повторно), проверка удостоверенийподрядчиков на наличие разрешения работ в электроустановках, у одного члена бригадынет подтверждения группы электробезопсности, при ведении переговоров с диспетчеромбыло принято не одобрять его допуск к работам.2.Опишите подробно, какое решение вы приняли в ситуации, последовательностьпринятия решения: пока мы ехали в машине на объект, то изучали с закрепленнымтрудовым партнером схему подстанции, чтобы уже мысленно у него формировалосьпредставление о том, что ждет его на месте.

Быть внимательным при проверкедокументов, обо всем докладывать диспетчеру.3.Является ли данное решение оптимальным для данной ситуации(ДА/НЕТ/Затрудняюсь и почему): безопасность.4.Единственный ли это вариант решения (ДА/НЕТ /Затрудняюсь и почему).5.Какие источники информации Вы использовали при принятии решения: схему объекта,личную проверку на допуск и наличие необходимых документов у подрядчиков.6.Какая информация при принятии решения Вас интересовала в первую очередь:состояние оборудования, документы подрядчиков (удостоверение электромонтера иподтверждение группы электробезопасности).7.Какой информации Вам не хватало для принятия решения? Как поступить с членомбригады, не имеющим группу электробезопасности.8.Что из происходящего в данной ситуации Вам больше всего запомнилось:В начале ситуации – дорога заняла больше времени, чем я рассчитывалВ процессе развития – отсутствие группы электродопуска у подрядчикаПо ее окончании – переживания за качество работы подрядчиков.9.Что из увиденного больше всего произвело впечатление? Ничего.10.Какие звуки запомнились больше всего? Нет.11.Можете ли вы вспомнить и описать какие либо запахи? Нет.19212.Можете ли вы вспомнить какие-либо тактильные ощущение (вибрации, давления,прикосновения, температурные ощущение и т.п.)? Нет.13.Опишите свои мысли в процессе развития ситуации? Недовольство подрядчиками.14.Вспоминали ли Вы что-либо в процессе развития ситуации? Да, свой первый выезд наподобную работу.15.Были ли у Вас какие-либо ассоциации с происходящим? Да, см.

выше16.Представляли ли Вы как могут закончится для Вас и Ваших закрепленных трудовыхпартнеров происходящие события? Какие представления запомнились больше всего? Да.Для нового сотрудника это была показательная ситуация: проверить еще раз –отгорожено ли рабочее место, сколько сотрудников подрядной организации будетработать на объекте, есть ли у них удостоверения электромонтера и подтверждена лигруппа электробезопасности. Электромонтер ОВБ должен внимательно все этопроконтролировать. «Не важно, что было до тебя, ты приезжаешь всегда как в первыйраз».17.Какие чувства и эмоции вызвала у Вас картинка событий? Немного раздраженияотносительно работы подрядной организации.18.Какие из ниже приводимых групп раздражителей произвели на Вас наибольшеевоздействие в ситуации (оценить от 1 до 10)Визуальные8Звуковые6Обонятельные1Тактильные3Собственные8представленияВоспоминания819.Оцените степень силы влияния на Вас психологических факторов анализируемойситуации в 10-бальной шкалеОпасностьДефицит времениВнезапностьВысокая ответственностьНовизнаВысокая сложность принимаемых решенийЭргономика условий деятельностиНедостаток информацииМонотонностьУдовлетворенность взаимодействием струдовым партнером814914272закрепленным 719321.