Диссертация (Коммуникативная категория инакости), страница 61

PDF-файл Диссертация (Коммуникативная категория инакости), страница 61 Филология (59651): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Коммуникативная категория инакости) - PDF, страница 61 (59651) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Коммуникативная категория инакости". PDF-файл из архива "Коммуникативная категория инакости", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 61 страницы из PDF

Восстание масс. М.: АСТ, 2002. 506 с.255. Остин Дж.Л. Слово как действие // Новое в зарубежной лингвистике.М.: Прогресс, 1986. Вып. 17: Теория речевых актов. С. 22–130.256. Павилёнис Р.И. Проблема смысла: современный логико-философскийанализ языка. М.: Мысль, 1983. 286 с.257. ПадучеваЕ.В.Высказываниеиегосоотнесенностьсдействительностью: Референциальные аспекты семантики местоимений. М.:Наука, 1985. 272 с.258.

Панченко Н.Н. Достоверность как коммуникативная категория: дис. …д-ра филол. наук. Волгоград, 2010. 400 с.259. Парменова Т.В. Семантика возможных миров и гипотетическаямодальность: к вопросу об интерпретации действительности в языке // Проблемыинтерпретационной лингвистики: интерпретаторы и типы интерпретаций: межвуз.сб.

науч. тр. Новосибирск: Изд. НГПУ, 2004. С. 134–143.260. Парсонс Т. Система современных обществ. М.: Аспект Пресс, 1998. 270с.307261. Пастухов А.Г. Какой текст становится медиатекстом: к проблемеотбора новостей // Жанры и типы текста в научном и медийном дискурсе: межвуз.сб. науч. тр. / отв.

ред. А.Г. Пастухов. Орел: ОГИИК, ООО ПФ «Оперативнаяполиграфия», 2008. Вып. 6. С. 272–281.262. Паустовский К.Г. Телеграмма. Рассказ. [Электронный ресурс] //litmir.me[сайт].[2018]URL:https://www.litmir.me/br/?b=5779&p=1(датаобращения: 31.05.2018).263. Певнева И.В. Коммуникативные стратегии и тактики в конфликтныхситуациях общения обиходно-бытового и профессионального педагогическогодискурсов русской и американской лингвокультур: дис. … канд.

филол. наук.Кемерово, 2008. 206 с.264. Педвуз Волгограда не будет поглощен ВолГУ [Электронный ресурс] //v1.ru: [сайт]. [2016] URL: https://v1.ru/text/gorod/216416045498368.html (датаобращения: 14.11.2016).265. Переверзев К.А. Высказывание и ситуация: об онтологическом аспектефилософии языка // Вопросы языкознания, М.: ФГУП Изд-во «Наука», 1998. № 5.С. 24–52.266. Петрова М.Л. Концепт «свой/чужой» в журналистике и литературеРоссии и Франции на рубеже XX-XXI вв.: дис. . . канд. филол. наук.

Москва, 2006.197 с.267. ПетроченкоМ.Н.Семантическийкомпонент«свой/чужой»вфольклорном и диалектном бытовом текстах: дис. … канд. филол. наук. Томск,2006. 227 с.268. Пищальникова В.А. Значение и концепт // Русский язык в школе, М.:Наш язык, 2007. № 4. С. 45–51.269. ПищальниковаВ.А.,КиселевВ.В.Спецификавербальнойрепрезентации понятия «вежливость» в русском языке и иврите // ВестникВолгоградскогогосударственногоуниверситета.Волгоград: ВолГУ, 2015. № 1. С. 78–85.Серия2.Языкознание,308270. Платон. Государство. Книга седьмая // Собр. соч.: в 4 т. / пер. сдревнегреч. С.С. Аверинцева и др. М.: Мысль, 1994.

Т. 3. С. 295–326.271. ПлеснерХ.Ступениорганическогоичеловек:Введениевфилософскую антропологию / пер. с нем. М.: РОССПЭН, 2004. 368 с.272. ПлотниковаА.М.«Ненадежныерассказчики»впрактикелингвистической экспертизы текста // Политическая лингвистика, Екатеринбург:УрГПУ, 2017. № 5. С. 246–250.273. Плотникова А.М. Новые тенденции семантизации слова в толковыхсловарях и словарях концептов. [Электронный ресурс] // dereksiz.org [сайт].

[2018]URL: http://www.dereksiz.org/plotnikova-anna-mihajlovna.html (дата обращения:9.03.2018).274. Плотникова С.Н. Когнитивно-дискурсивная деятельность: наблюдениеи конструирование // Язык и познание: Методологические проблемы иперспективы. М.: Гнозис, 2006.

С. 66–81.275. Подорога В.А. Выражение и смысл. М.: Ad Marginem, 1995. 426 с.276. Половцев Д.О. Проблема инаковости в творчестве Э.М. Форстера: дис.… канд. филол. наук. Минск, 2008. 154 c.277. Попов Б.Н. Другой в современной философии. Псков: Лист Нью, 2001.228 с.278. ПоповБ.Н.Методологическийстатусдругоговсовременнойфилософии: дис. ... д-ра филос. наук. Москва, 2003. 326 с.279. Попова1 З.Д. Когнитивная лингвистика. М.: АСТ: Восток – Запад, 2007.314 с.280.

Попова2 З.Д. Семантико-когнитивный анализ языка. Воронеж: Истоки,2007. 250 с.281. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М.: Наука, 1979. С.87.282. Почепцов Г.Г. Семиотика. 2-е изд. М.: Рефл-бук; Киев: Ваклер, 2002.431 с.309283. Привалов А. О псевдознаниях и лженауке // Эксперт-ТВ, 2011[Электронный ресурс] // expert.ru: [сайт]. [2018] URL: http://expert.ru/2011/02/25/opsevdoznaniyah-i-lzhenauke/media/preview/#anchor-1 (дата обращения: 06.06.2018).284. ПриходькоА.И.Коммуникативноезначениевмежкультурнойкоммуникации // STUDIA LINGUISTICA.

Вып. XXVI. Актуальные проблемысовременной филологии: сб. науч. тр. СПб.: Политехника-сервис, 2017. С. 218–226.285. Пузырев А.В. Пролегомены к эстетике языка и оценка содержательнойосновы массовых песен: учебное пособие к курсам «Социальная психология»,«Теорияипрактикамассовойинформации»,«Психологиямассовойкоммуникации», «Психология журналистики». Ульяновск: УлГТУ, 2010.

123 с.286. Пятигорский А.М. Избранные труды. М.: Школа «Языки русскойкультуры», 1996. 590 с.287. Рагозина И.Ф. Контрфактическое объяснение в ирреально-условномпредложении (на материале русского и французского языков) // Вопросыязыкознания. М.: ФГУП Изд-во «Наука», 2010. № 1. С. 46А–60.288. Рассел Э.Ф. Мы с моей тенью. [Электронный ресурс] // libfox.ru: [сайт].[2017] URL. https://www.libfox.ru/45330-erik-rassel-my-s-moey-tenyu.html (датаобращения: 28.11.2017).289. Резник Ю.М.

«Иное» и формы его представленности в науке окультуре: антропологический вызов времени // Социальная антропология напороге XXI века: тезисы и материалы конференции / под ред. Ю.М. Резника. М.:Изд-во МГСУ «Союз», 1998. С. 22–31.290. Ренц Т.Г. Романтическое общение в коммуникативно-семиотическомаспекте: монография. Волгоград: Изд-во ВОЛГУ, 2011.

392 с.291. Рикер П. Я-сам как другой. М.: Изд-во гуманитарной литературы, 2008.416 с.292. Рождественский Ю.В. Введение в общую филологию. М.: Высшаяшкола, 1979. С. 224.310293. Ролдугина С.В. В другой раз. [Электронный ресурс] // samlib.ru [сайт].[2018] URL: http://samlib.ru/r/roldugina_s_w/when_else.shtml (дата обращения:06.06.2018).294. РомановА.А.Рольдигитальнойкоммуникациивмедийномпространстве информационного общества // Мир лингвистики и коммуникации:электронный научный журнал. Тверь: ФГБОУ ВО Тверская ГСХА, 2017. № 1.

С.1–20. [Электронный ресурс] // tverlingua.ru: [сайт]. [2017] URL: www.tverlingua.ru(дата обращения: 01.03.2018).295. Руднев В.П. Введение в шизореальность. М.: Аграф, 2010. 224 с.296. Русский Викисловарь. [Электронный ресурс] // ru.wiktionary.org: [сайт].[2018]URL:https://ru.wiktionary.org/wiki/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA?search=%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B9&fulltext=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B8&searchToken=9cso13auxkwr8ojxoty9j63hj(дата обращения: 06.06.2018).297.

Рябов О.В. Российскость vs. Русскость: семантика символическихграниц // Межэтническое общение: контакты и конфликты: сб. статей / под ред.Н.В. Уфимцевой. М.: ИЯз РАН-МИЛ, 2012. С. 6–15.298. Санников В.З. Русские сочинительные конструкции: Семантика.Прагматика. Синтаксис. М.: Наука, 1989. 266 с.299. Сараджева Л.А. Энантиосемия в языках индоевропейских культурноязыковых традиций (причины и результаты) // Словарное наследие В.П.

Жукова ипути развития русской лексикографии. Великий Новгород: НовГУ им. ЯрославаМудрого, 2004. С. 283–290.300. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии /пер. с фр., предисл., примеч. В.И. Колядко. М.: Республика, 2004. 639 с.301. Свиридова Л.К. Категория тождества в процессе идентификациизвуковой системы русского языка // Вестник Московского государственного311областного университета. Серия: Лингвистика, М.: МГОУ, 2016.

№ 2. С. 63–68.DOI: 10.18384/2310-712X-2016-2-63-68302. Свиридова Л.К. Категория тождества в процессе осознания объекта //Rhema. Рема, М.: МПГУ, 2013. № 4. С. 58–62.303. Свирский Я.И. Самоорганизация смысла. (Опыт синергетическойонтологии). М.: ИФ РАН, 2001. 181 с.304. СедовК.Ф.Дискурсиличность:эволюциякоммуникативнойкомпетенции. М.: Лабиринт, 2004.

320 с.305. Седов К.Ф. Типы языковых личностей по способности к кооперации вречевом поведении // Проблемы речевой коммуникации: межвуз. сб. науч. тр.Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2000. С. 6–12.306. Семенова Т.И. Лингвистический феномен кажимости: монография.Иркутск: ИГЛУ, 2006. 237 с.307. Семенова Т.И. Методологический статус другого и его роль вконцептуализации внутренней сферы человека // Этносемиометрия ценностныхсмыслов: коллективная монография.

Иркутск: ИГЛУ, 2008. С. 169–185.308. Серль Дж.Р. Классификацияиллокутивныхактов // Новоевзарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1986. Вып. 17: Теория речевых актов. С.170–194.309. Сидоров Е.В. Онтология дискурса. М.: Изд-во ЛКИ, 2008. 232 с.310. Сиротинина О.Б. Борьба с рискогенностью общения как одна изпроблем речеведения // Проблемы речевой коммуникации: межвуз.

сб. тр. / подред. М.А. Кормилицыной. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2014. Вып. 14. С. 5–14.311. Сиротинина О.Б. Основные критерии хорошей речи // Хорошая речь.Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2001. С. 16–28.312. Скворцов Л.И. Норма языковая // Русский язык: Энциклопедия. М.:Большая российская энциклопедия: Дрофа, 1998. С.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее