Автореферат (Советские воинские знамена 1941-1945 годов социокультурный аспект), страница 2

PDF-файл Автореферат (Советские воинские знамена 1941-1945 годов социокультурный аспект), страница 2 История (59467): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Советские воинские знамена 1941-1945 годов социокультурный аспект) - PDF, страница 2 (59467) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Советские воинские знамена 1941-1945 годов социокультурный аспект". PDF-файл из архива "Советские воинские знамена 1941-1945 годов социокультурный аспект", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата исторических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

№ 5; Она же. За честь гвардейского знамени //Там же. № 7; Рыбкина В., Солоницин Г. Символ воинской чести, доблести и славы //Там же. 1978. № 9.5Корнаков П.К. Знамена Февральской революции // Геральдика: материалы иисследования. Л., 1983. С. 13 – 26; См. также: Он же. О научном формированииколлекции революционных знамен 1917 года и ее значении в музейной работе //Центральный музей революции СССР. М., 1987. С. 32 – 40.6Минер В.Л. Боевые знамена России. М., 2006. С. 170 – 173.7Викторов А.Д. Русское знамя. СПб., 2012.

С. 50 – 350.46Вторая группа – исследования, посвященные военным знаменам 1918– 1940 гг., сведения о которых необходимы в настоящем исследовании дляхарактеристики вексиллологической системы к началу ВеликойОтечественной войны.В трудах В.Ф. Топильского, М.С. Маковеева, Г.П. Шатунова, К.К.Мамаева были предприняты попытки рассмотреть процесс изменениязнаменного комплекса Красной армии. Отмечалась принципиальнаяважность установленного в 1926 г.

единого образца воинских знамен. В.Ф.Топильский считал главным элементом знаменного комплексакрасноармейскую пятиконечную звезду. М.С. Маковеев особое вниманиеуделил красному цвету воинских знамен. По мнению Г.П. Шатунова,изображение серпа и молота отождествлялось на вексиллонимах склассовым составом Красной армии8.Следует отметить цикл статей, вышедших в «Военно-историческомжурнале» в 1978 – 1980-х гг.

и касавшихся бытования военных знамен. Ихдостоинством являлось наличие материалов, которые существеннодополнили уже имевшиеся сведения о советской знаменной системе,особенно о преемственности боевых традиций9. Недостатком статейявляется большая политизированность, что требует критическогоотношения к их сведениям.В работах Л.П. Зайцевой предлагалась периодизация развитиясоветской знаменной системы.

Первый исторический этап датировался 1918– 1925 гг. и обосновывался юридически. «23 февраля 1918 года всоответствии с законодательным декретом начинается формированиеКрасной армии. С этого времени берет начало история ее знамен», –отмечала она10. По мнению автора, в 1924 г. началась военная реформа,изменившая регламентацию знамен. Поскольку реформа растянулась нанесколько лет, с 1924 по 1926 гг., то последний ее год стал началом второгоэтапа в развитии знамен. Хронологически он охватывал 1926 – 1940 гг., чтоподтверждается декретами, указами, постановлениями.

При этомосмысление реализации указанных законодательных актов на практикеавтором не предпринималась. Л.П. Зайцева проследила только правовоеразвитие знаменной системы, без учета изменений социального,культурологического и смыслового характера11.Топильский В.Ф. Знамя части. Л., 1974. С. 25; Маковеев М.С. О знамени, которому мыприсягаем. М., 1974. С. 21; Шатунов Г.П. Символ воинский чести, доблести и славы.М., 1975.

С. 22; Мамаев К.К. Флаги рассказывают. Л., 1972. С. 17.9Рыбкина В., Солоницин Г. Указ. соч. С. 107 – 112; Рыбкина В. За Власть Советов! //Там же. № 11. С. 60 – 65; Рыбкина В. Под боевыми знаменами // Там же. 1980. № 8. С.62 – 67; Микора В. Знамена советско-немецкой дружбы // Там же. № 10.

С. 77 – 80.10Зайцева Л.П. Зарождение знаменной системы Красной Армии (1918 – 1925гг.) // Гербовед. 1999. № 33. С. 88.11Зайцева Л.П. Зарождение знаменной системы Красной Армии (1918 – 1925 гг.); Онаже. Становление знаменной системы Красной Армии (1926 – 1940 гг.) // Гербовед.2004. № 75.

С. 117 – 137.87В.Л. Минер указанный период проанализировал в разделах своеготруда, посвященных знаменам Гражданской войны 1918 – 1922 гг. имежвоенного периода 1923 – 1940 гг. Он выделил основные этапы развитиясоветской знаменной системы, но его хронологические построениянесколько схематичны, а анализ исторических данных не всегда глубокий12.При изучении социокультурного бытования советских знаменпредставляют интерес исследования В.В. Незговоровой об историинаградных знамен первых пятилеток и работы Н.В. Шияна о знаменнойколлекции Центрального пограничного музея ФСБ России13.

Вывод В.В.Незговоровой об использовании наградного знамени в качестве моральногопоощрения в социалистическом соревновании важен для пониманиясостояния вексиллологической культуры в СССР. Верным представляетсятакже тезис, о том, что наградное знамя сочетало значение символареволюции и символа боевого знамени. В работах Н.В. Шияна уточнялисьотдельные социокультурные аспекты бытования знамен: иконография,восприятие знамени военнослужащими и гражданским населением и т.д.Труды третьей группы касаются собственно знаменной системыпериода Великой Отечественной войны.Н.Е.

Марковин обратил внимание на идеологическое значениепоявления в 1942 г. надписи на полотнище «За нашу Советскую Родину».Призыв этот, по мнению автора, должен был сплотить многонациональныйнарод в борьбе с врагом14. О.В. Харитонов, изучая появление в сентябре1941 г. гвардейских частей и соединений, отметил введение в мае 1942 г.гвардейских знамен как меры поощрения за особые воинские заслуги15.Необходимо также упомянуть о диссертации Л.П. Зайцевой,посвященной знаменной коллекции Центрального музея ВооруженныхСил16, и ее работы о знаменной системе в пограничных войсках17. В нихприоритетное внимание уделено юридическому аспекту развития советскойзнаменной системы. Л.П. Зайцева привлекла только материаылЦентрального музея Вооруженных Сил, но не использовала фондыЦентрального архива Министерства обороны РФ.Зайцева Л.П.

Становление знаменной системы Красной Армии (1926 – 1940 гг.). С.117 – 137.13Незговорова В.В. Наградные знамен первых пятилеток // Гербовед. 2006. № 91. С. 73– 86; Шиян Н.В. Из истории Центрального Знаменной коллекции ЦентральногоПограничного Музея ФСБ России // Там же. С. 99 – 106; Он же. Дарственные знаменаиз фондов центрального пограничного музея ФСБ России // Там же. С.

119 – 127.14Марковин Н.Е. Боевые награды. М., 1944. С. 29.15Харитонов О.В. Иллюстрированное описание обмундирования и знаков различияСоветской Армии (1918 – 1958 гг.). Л., 1960. С. 65.16Зайцева Л.П. Знаменная коллекция Центрального музея Вооруженных сил какисторический источник по истории Советской Армии (1918 – 1945 гг.): автореф. дис. …канд. истор. наук. М., 1994.17Зайцева Л.П. Знамя в музейной коллекции // Труды ИАИ РГГУ.

Вып. 34. М., 2000. С.108 – 121; Симаков Г.Н. Знаменная система в пограничных частях России //Пограничная служба России. Энциклопедия. М., 2009. С. 590 – 592.128Определенный интерес для изучения формирования советскойзнаменной системы представляют работы сотрудника Центральногопограничного музея ФСБ России Н.В. Шиян18. В них знаменный комплексразделен на две группы: воинские знамена и флаги, в том числепереходящие, дарственные, шефские; зарубежные - дарственные, воинскиезнамена и штандарты. Наиболее полно рассказано о боевом пути знамен 16го Кайдановского пограничного отряда, 26-го Одесского пограничногоотряда, 79-го Измаильского отряда, 26-го пограничного полка, от моментаих вручения до поступления его в музей.В.Л.

Минер материал о знаменах Великой Отечественной войныпредставил в обобщенном виде. Он ввел их классификацию, но необосновал принцип группировки, а дал лишь описание различных видов. Вего работах содержится ценный иллюстративный ряд, который позволяетизучать иконографию знамен, отражены некоторые церемониальныеособенности бытования вексиллонимов19.В отдельную группу стоит выделить литературу, косвенноотносящуюся к теме нашего исследования. Сведения, полученные из нее,дополнили отдельные аспекты социокультурного бытования знаменвоенного периода, связанные с их нахождением в войсках во время боевыхдействий, функционированием в период окружения, спасением и нюансамицеремонии вручения20.В целом же заявленная нами тема исследования не нашла висториографии всестороннего, комплексного и объективного изучения;какая-либо обобщающая работа о социокультурном бытовании знамен вгоды Великой Отечественной войны отсутствует.Цели и задачи исследования.

Учитывая актуальность и значимостьпроблемы, ее недостаточную разработанность в исторической науке, авторпоставил целью настоящего диссертационного исследования осуществитькомплексное изучение социокультурного аспекта в бытовании советскихвоинских знамен в 1941 – 1945 гг.Для достижения цели исследования необходимо решить следующиезадачи:- дать представление о состоянии советской знаменной системы кначалу Великой Отечественной войны;- показать эволюцию знаменной системы в период ВеликойОтечественной войны;Шиян Н.В.

Из истории знаменной коллекции Центрального пограничногомузея ФСБ России // Гербовед. 2006. № 91. С. 99 – 106.19Минер В.Л. Боевые знамена России. М., 2006. С. 204 – 218.20Война. Народ. Победа. Очерки. Статьи. Воспоминания: в 2-х кн. М., 1976. Кн. 1 – 2;Гаврилов Б.И. Через «Долину Смерти». Подвиг и трагедия воинов Волховского фронтаянварь - июнь 1942 года. Т. 2. М., 2004; Рохмистров В.Г. Дивизия без вести пропавших.Несколько дней июля 1941 года на Лужском рубеже обороны Ленинграда. СПб., 2014;Михеенков С.Е.

Кровавый плацдарм. 49-я армия в прорыве под Тарусой и боях на рекеУгре. М., 2012.189- выделить этапы развития советской знаменной системы в военноевремя;- выявить особенности бытования и использования знамен в боевойобстановке;- дать характеристику знамени как резерва идеологической ивоспитательной работы в войсках;- проанализировать церемонии, связанные с вручением знаменвоинским частям, а также условия их хранения.Источники исследования. Источники по теме настоящегоисследования обширны, многочисленны и можно разделить на несколькогрупп: первая – делопроизводственные материалы; вторая – периодическаяпечать; третья –каталоги знамен; четвертая – законодательные акты; пятая –мемуары.

Значительную часть среди них составляют архивные материалыиз Центрального архива Министерства обороны РФ (фонды несколькихфронтов, армий и дивизий), которые вполне репрезентативны длявсестороннего изучения социокультурного бытования советской знаменнойсистемы в годы Великой Отечественной войны.Первая группа представлена делопроизводственными материалами исостоит из разнообразных в видовом отношении источников: историческиеформуляры батальонов, бригад, дивизий, документы о вручении КрасныхЗнамен различным соединениям, книги учета обеспеченностью КраснымиЗнаменами частей и соединений фронтов или армий, переписка отделовукомплектования и оргучетных, переписка штабов фронтов, армий идивизий.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5280
Авторов
на СтудИзбе
419
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее