Диссертация (Фоностилистические особенности политического дискурса (на материале предвыборных теледебатов во Франции)), страница 10

PDF-файл Диссертация (Фоностилистические особенности политического дискурса (на материале предвыборных теледебатов во Франции)), страница 10 Филология (58892): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Фоностилистические особенности политического дискурса (на материале предвыборных теледебатов во Франции)) - PDF, страница 10 (58892) - Ст2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Фоностилистические особенности политического дискурса (на материале предвыборных теледебатов во Франции)". PDF-файл из архива "Фоностилистические особенности политического дискурса (на материале предвыборных теледебатов во Франции)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

В связи с этим вслед заанализом семантики мы провели анализ реплик политиков с точки зрениявоздействия на аудиторию.В ходе данного диссертационного исследования нами были отобраныреплики кандидатов на пост главы государства: Э. Макрона, Ф. Олланда иН. Саркози.Негативная позиция каждого из указанных кандидатов в отношенииоппонента передается с помощью отдельных фраз, включенных в тексты. НиколяСаркози в тексте №8 обращается к собеседнику с упреком:«Vos amis socialistes espagnols l'ont supprimé.

Vos amis socialistes allemandsl'ont supprimé. Je n'ai pas voulu le supprimer.» – «Ваши испанские друзьясоциалисты его упразднили. Ваши немецкие друзья-социалисты его упразднили.Я не захотел это отменять», а в тексте №12 отмечает: «М. Hollande dit: «Сe n'estpas grave. Ce sont les élections municipales». Il a tort.» – «Господин Олланд говорит,что это неважно. Это муниципальные выборы. Он не прав».53В тексте №21 кандидат в президенты упрекает собеседника: «Vous l’avezd’ailleurs avoué vous-même dans une interview récente.» – «Кстати, Вы сами этопризнали в недавнем интервью».Франсуа Олланд также отвечает своему оппоненту: «En 2008 une nouvellefois vous avez changé d’avis et vous avez envoyé des troupes.» – «В 2008 году Вы вочередной раз изменили мнение и отправили войска».Э.

Макрон в тексте №20, обращаясь к Марин Ле Пен, демонстрирует своеотношение к противнику, подчеркивая неправдивость ее слов: «...pour dire desmensonges sur mon projet sans jamais dire ce qu'elle voulait pour le pays. Je ne veuxpas de ça pour la France. Je ne veux pas ça pour notre pays.» – «... чтобы говоритьнеправду о моем проекте без упоминания того, что она хотела бы для страны. Яне хочу такого для Франции.

Я не хочу этого для нашей страны».Политикичастоакцентируютвниманиеаудиторииначувствепатриотизма, которое составляет основу их действий и программ. Э. Макрон вотрывке №17 подчеркивает свое желание укрепить позицию страны на мировойарене: «C’est pour ça que je veux une France forte qui fasse des réformes qui soientcrédibles.» – «Именно поэтому я хочу сильную Францию, где проводились быреформы, в которые люди поверили».В тексте №20 кандидат в президенты подчеркивает стремление достичьлучшей жизни для граждан страны: «La France mérite mieux que cela. La France estmon pays, notre pays.» – «Франция заслуживает лучшего, чем это. Франция – этомоя страна, наша страна».Политик демонстрирует в тексте №22 свое понимание основополагающихценностей граждан Франции: «La France – c’est bien autre chose. C’est unecivilisation ouverte avec des principes généreux, tout l’inverse de ce que vous portez.» –«Франция – это другое.

Это открытая цивилизация с благородными принципами,совсем не то, что Вы предлагаете».В тексте №28 Ф. Олланд в ходе своего выступления говорит о желанииобъединить граждан Пятой Республики: «...rassembler tous ceux qui sont attachésaux valeurs de la République, qui veulent que la France rayonne partout dans le54monde.» – «... собрать всех тех, кто дорожит ценностями Республики, кто хочет,чтобы Франция блистала во всем мире».Николя Саркози демонстрирует озабоченность вопросом благополучияграждан Франции: «...il est parfaitement normal quand il a un petit patrimoine ou unpatrimoine moyen qu’il le laisse à ses enfants» – «...это абсолютно нормально, когдау него есть маленькое или среднее наследство, которое он оставляет своимдетям...».Как следует из приведенных выше примеров, ораторы видят в своихоппонентах объекты самоутверждения.

С помощью упреков, колкостей идемонстрации негативного отношения политические деятели проявляют неявнуюагрессию к партнеру по коммуникации. Кандидаты в президенты зачастуюакцентируют внимание аудитории на своем превосходстве над соперником.Мы находим в речи политиков желание продемонстрировать наличиеконкретных решений по ключевым проблемам страны. Таким образом,политические деятели стремятся самоутвердиться в глазах избирателей.

Ф.Олланд в тексте №1 говорит о намерении объединения нации: «Pendant tropd’années les Français ont été opposés systématiquement les uns par rapport aux autres,divisés. Et donc, je veux les réunir.» – «В течение долгих лет французысистематически противопоставлялись одни другим, были разделены. Теперь яхочу объединить их».В тексте №4мывидим, что политик продолжает говорить онеобходимости принятия конкретных мер: «Donc, Nicolas Sarkozy vous aviez dit,c’était en 2007, que si le chômage ne tombe pas de 5 % de la population active, vousconsidérez que c’est un échec. Nous sommes à 10. Je vais arriver aux solutions...» –«Итак, Николя Саркози, Вы говорили в 2007 году, что, если уровень безработицысреди активного населения не упадет ниже 5%, то Вы будете это считатьпровалом.

Сейчас у нас 10%. Я предложу выходы из сложившейся ситуации». Ф.Олланд прибегает в своей речи (текст №10) к саморекламе: «Moi, président de laRépublique, je ferais...» – «Если бы я был президентом Республики, то я сделалбы...».55Как мы видим в тексте №24, кандидат в президенты прибегает к критике иупреку своего соперника: «Vous avez parfaitement le droit de changer. Moi, je nechange pas.» – «Вы имеете право передумать.

Что же касается меня, то я своегомнения не меняю». Также политик акцентирует внимание на своем стремлении кпреобразованиям: «Moi, je veux changer: changer de politique, changer de méthode,changer de conception de la République...» – «Я лично хочу изменений: изменитьполитику, изменить методы, изменить концепцию Республики…». Ораторотмечает всю значимость связи главы государства и народа: «…le président doitêtre à la hauteur de ces sujets-là, mais il doit aussi être proche du peuple, être capable dele comprendre.» – «...президент не должен заниматься этими вопросами, но он всеже должен быть рядом с народом, быть в состоянии понять его».Зачастую ораторы не желают принимать даже правдивую точку зренияоппонента. Стремление влиять на соперника, убедить электорат в своей правоте–являются главными ориентирами участников теледебатов.

В отобранных намитекстах имеет место демонстрация неуважения к сопернику, вызваннаяконкурирующими взаимоотношениями.Э. Макрон в тексте №20, характеризуя кризисную ситуацию, в которойнаходится Франция, говорит о своем внимательном отношении к проблемамграждан страны, что отличает его от многих политиков. Тем самым оратор имеетввиду своего противника: «Il est aujourd’hui dans une crise profonde ...Parce quecertains jouent de ses colères. Moi, je voudrais simplement dire que j’ai entendu sescolères, ses doutes, ses manques.» –«Сегодня мы находимся в глубочайшемкризисе.

Потому что некоторые играют на его (народа) недовольствах. Я же хочусказать, что услышал его недовольства, его сомнения и его потребности».Целью реплик политиков зачастую является критика конкурента.Например,втексте№11НиколяСаркозиподчеркивает несогласиеспредлагаемой оппонентом политикой: «Je dis ça pour montrer l’incohérence de cequevousproposezauxFrançais.»–«Яговорюэто,непоследовательность того, что Вы предлагаете французам».чтобыпоказать56Реплика №17 демонстрирует критику Э.

Макроном в довольно резкойформе курса Марин Ле Пен: «C’est ma grande différence avec le projet de Mme LePen, qui est là, dans un vrai projet de soumission à l’égard de M. Poutine et de laRussie, soumission financière.» – «Большое отличие моего проекта от проектаприсутствующей здесь г-жи Ле Пен заключается в том, что проект г-жи Ле Пенвыглядит как пропутинский, пророссийский. Что будет означать финансовуюзависимость». Оратор подчеркивает несогласие с политикой, которую предлагаетоппонент: «Mais je suis pour une mesure beaucoup plus chirurgicale et pas une mesuregénérale comme Mme Le Pen.» – «Я выступаю за более радикальную меру, а необщую, как г-жа Ле Пен».Как следует из приведенных выше примеров, кандидаты на пост главыгосударства имеют целью побудить аудиторию к определенному выбору.

Приэтом большинство реплик построено на критике действующей власти или курса,предлагаемого оппонентом говорящего.Несмотря на то, что традиционная европейская модель тяготеет кспокойным, нейтральным, корректным дискуссиям между претендентами, аконфликтностьинетерпимостьсчитаютсякачествами,недостойнымиполитического лидера, мы можем констатировать, следуя приведенной вышетипологии языковых личностей К.Ф. Седова [Седов, 2003а, 2003б], что все триполитика (Э.

Макрон, Н. Саркози и Ф. Олланд) представляют собой конфликтныйтип личности. Это доказывается наличием большого количества упреков в адресоппонента, недовольством, а также колкостями, имеющими место в изучаемомнами материале.Проведенный нами анализ отобранных реплик в ходе предвыборныхкампаний 2012 и 2017 годов демонстрирует, что анализируемые речевые актыявляются завершенными сообщениями, обладающими связностью, определеннымсодержанием и целью, выполняющими коммуникативную функцию, а такжеоказывающими воздействие на слушателя.Отобранный для настоящей диссертационной работы исследовательскийматериал, который представляет собой отрывки из выступлений кандидатов на57постглавыПятойРеспублики,отвечаетдвумосновнымфункциямпублицистического стиля: информационной функции и функции воздействия.Информационная функция заключается в обсуждении самых актуальных длястраны вопросов: уровня безработицы, последствий мирового экономическогокризиса, проблем, связанных с состоянием медицины и образования в стране,ключевых шагов во внешней политике.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее