Диссертация (Историография идей педагогической антропологии в творчестве К. Д. Ушинского), страница 73

Д. Ушинский и современная школа. Всероссийская научнопрактическая конференция (23-25 февр. 1994 г.). Курск. 1994.Наследие К. Д. Ушинского и современные проблемы гуманитаризацииобразования в России. Материалы межвуз. науч.-практ.

конф., 19-20 мая 1994года, посвящ. 170-летию со дня рождения К.Д. Ушинского. Балашов : Балашов.гос. пед. ин-т, 1994.Научно-теоретическое наследие К. Д. Ушинского и современные проблемы развития педагогической науки : материалы респ. конф. – Витебск: Издво Витеб.

гос. пед. ин-та, 1994.Человек в педагогической системе К. Д. Ушинского. : всерос. науч.практ. конф., г.Курск, 22-24 февр. 1995 г.: Тез. докл. и выступлений - Курск :Кур. гос. пед. ин-т, 1995.327Учебные книги К. Д. Ушинского и современная школа. тезисы докладовВсероссийской научно-практической конференции (г. Курск, 19-21.02.1997)Д. Перечень изданий,в которых публиковались материалы, посвященные жизни инаучно-педагогической деятельности К. Д.

Ушинского в период 2000 – 2018 гг.а) журналы и газеты:Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук.Вестник Адыгейского Государственного Университета. Серия «Педагогика и Психология».Вестник Бурятского Государственного Университета.Вестник Воронежского Государственного Технического Университета.Вестник Герценовского университета.Вестник Ивановского государственного университета.Вестник Московского государственного гуманитарного университета им.М. А. Шолохова. Серия «Педагогика и психология».Вестник Оренбургского государственного университетаВестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета.

Серия 4: Педагогика. Психология1.Вестник Рязанского государственного университета им. С. А. ЕсенинаВестник Федерального Государственного Образовательного учрежденияВысшего профессионального образования «Московский Государственный Агроинженерный Университет им. В. П. Горячкина»Вопросы воспитания: теория и практика. (Пятигорск).География и экология в школе ХХI века.Дошкольное воспитание.1Этот журнал в библиографии также называют Вестник ПСТГУ.328Дошкольное образование : компетентностный подход. (Ярославль).Известия Волгоградского Государственного Педагогического Университета.Известия высших учебных заведений. Поволжский регион.

Гуманитарные науки.Известия Пензенского государственного педагогического университетаим. В. Г. Белинского.Известия Российского государственного педагогического университетаим. А. И. Герцена.Известия Смоленского государственного университета.Известия Южного федерального университета. Педагогические науки.Инновации в образовании: история и современность.Искусство в школе.Искусство и образование.Искусство и образование: журнал методики, теории и практики художественного образования и эстетического воспитания.Исследовательская работа школьников.Историко-педагогический журнал.Концепт. Научно-методический электронный журнал.Литература в школе.Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. (Оренбург).Мир науки, культуры образования. (Челябинск).Мир образования – образование в мире.Начальная школа.Начальная школа плюс ДО и ПОСЛЕ.Начальное образование.Народное образование.Наука и образование.

(Ростов н / Д).329Наука и Школа.Научные проблемы гуманитарных исследований.Образование.Образование в современной школе.Образование и наука.Образование и общество.Одаренный ребенок.Отечественная и зарубежная педагогика.Педагогика.Педагогический журнал Башкортостана.Педагогическое образование и наука.Педагогическое образование: традиции, инновации, поиски, перспективы. (Шадринск).Первое сентября.Перемены.Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанскогогосударственного аграрного университета.Право и образование.Практический психолог и логопед в школе и доу.Проблемы современного образования.Профессионал.

Мастер-класс.Профессиональное образование. Столица.Русский язык в школе.Сибирский педагогический журнал.Социально-гуманитарные знания.Среднее профессиональное образованиеУчительская газета.Философия образования. (Новосибирск).Фундаментальные исследования. (Пятигорск).330Церковно-историческийежегодникСвято-АлексевскойИваново-Вознесенской Православной Духовной семинарии Иваново.Школа будущего.Школа и производство.Школьное образование.Школьные технологии.Ярославский педагогический вестник.ФӘН-Наука.

(Болгария).Science Time. (Саранск).Universum: Вестник Герценовского университета.б) сборники научных статей1:Российская педагогика между прошлым и будущим: поиск новой па-радигмы. – Смоленск, 2001.Среднее профессиональное педагогическое образование в Нижегород-ской области. – Н.Новгород, 2001.Межвузовский сборник Мурманского технического университета. –Мурманск, 2003.Психологическое и педагогическое сопровождение образовательногопроцесса. – Ярославль : Изд-во ЯГПУ, 2005.Педагогические науки.

– М. 2005.Наука К. Д. Ушинского о воспитании и современное образование. М-во образования Нижегор. обл., Нижегород. пед. колледж им. К. Д. Ушинского. –Н. Новгород : Нижегор. ин-т развития образования, 2008.Аксиология современного воспитания в системе непрерывного обра-зования. 2008.Человек и образование: акад. вестн. Ин-та образования взрослых Рос.акад. образования : науч.-пед. изд.

– СПб.: ИОВ РАО, 2009.1Данные приведены в хронологической последовательности.331Ученые записки Института непрерывного педагогического образова-ния: сб. ст. / Новгор. гос. ун-т им. Ярослава Мудрого. – Великий Новгород : НовГУ , 2009.Актуальные проблемы профессионально-педагогического образова-ния. – Калининград: Изд-во РГУ им. И.Канта, 2010.Труды кафедры общей педагогики. – Оренбург: ОГУ, 2010.Актуальные вопросы современной психологии и педагогики. Ч.

1: Пе-дагогические науки. – Липецк: Гравис, 2011.Воспитание в современном культурно-образовательном пространстве: сб. ст. / Координац. совет Рос. акад. образования по педагогике и психологии,Акад. пед. и соц. наук, Поволж. гос. соц.-гуманитар. акад., Моск.

психол.-соц. унт ; [под общ. ред. О. К. Поздняковой]. – Москва ; Самара : МПСУ, 2012.Педагогический профессионализм в образовании. – Новосибирск:Изд-во НГПУ, 2013.в) Сборники научных трудов:Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогическойантропологии. – М., 2001.Теория и практика образования: история и современность. – Липецк,Научные труды Московского педагогического государственного уни-2001.верситета.

Серия : Психолого-педагогические науки. – М., 2004.Педагогическое наследие К.Д. Ушинского и современные проблемыобразования. Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Борисоглебский гос. пед. ин-т". – Борисоглебск : БГПИ, 2004.Актуальные проблемы педагогики : сб. науч. Тр.

Владим. гос. пед. ун-т. – Владимир : Владим. гос. пед. ун-т, 2005Пути повышения качества дошкольного образования : сб. науч.тр. Елец. гос. ун-т им. И.А. Бунина, Каф. дошк. и коррекц. педагогики. – Елец :ЕГУ, 2005.332Формирование ценностных ориентаций личности в теории и историиотечественной и зарубежной педагогики (конец ХХ- начало XXI вв.). – М.

: ИТИПРАО, 2005.Актуальные проблемы педагогики Владимир : сб. науч. тр. / Владим.гос. пед. ун-т. Владим. гос. пед. ун-т, 2005. – Вып.7.Труды кафедры педагогики / отв. ред. и сост. Г. Б. Корнетов. – М. :АСОУ ; Тверь: Золотая буква, 2005.Развитие основных направлений педагогической науки XX века: [ма-териалы XXVI сес. Науч. Совета по проблемам истории образования и пед. науки,посвящ. 90-летию со дня рождения акад. З. И. Равкина] / Рос. акад. образования,Ин-т теории и истории педагогики, Науч. Совет по проблемам. истории образования и пед.

науки, Лаб. методологии ист.-пед. исслед. ; [под ред. М. В. Богуславского, Т. Б. Игнатьевой].Актуальные проблемы теории и практики музыкального образования:межвуз. сб. науч. тр. – Екатеринбург: ГОУ ВПО "Урал. гос. пед. ун-т", 2009.Актуальные проблемы современного дошкольного образования: сб.науч. тр. – Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2009.Ребенок дошкольного возраста в современном мире : cб. науч. тр. поматериалам регион.

науч.-практ. конф., посвящ. 70-летию ЕГУ им. Е. А. Бунина,30-летию фак. педагогики и психологии (дошк.), (25 сент. 2009 г.) / М-во образования и науки Рос. Федерации, Елецкий гос. ун-т им. И.А.Бунина. – Елец : ЕГУим. И. А.Бунина, 2010.Высшая школа : опыт, проблемы, перспективы / Российский ун-тдружбы народов (Москва). – М.: РУДН, 2010.Образование учителя : история, теория, практика: сб. науч. тр.

и учеб.-метод. Материалов. – М.: АСОУ, 2010.Развитие педагогического знания в науке и образовании: [материалыXXVII сессии Науч. Совета по проблемам истории образования и пед. науки Рос.акад. образования] / Российская академия образования (Москва), Институт теориии истории педагогики РАО (Москва), Науч. Совет по проблемам истории образо-333вания и пед. науки, Лаб. методологии ист.-пед. исслед. – М.