диссертация (Функциональные свойства глагольных средств со значением коммуникации в английском деловом дискурсе динамико-системный подход), страница 10

В первом случае представлены глаголы говоᴩᴇʜия, и они служатдля описания действия говорящего, однако в случае использования второй парыглаголов представляется ситуация, в которой определенное участие принимаетслушающий. «Можно отстаивать точку зᴩᴇʜия, но не убедить аудиторию; можнопредупреждать человека, чтобы ᴏʜ не делал чего-то, и не удержать его от51поступка» – такой вывод в доказательство теории делает ученый [ван Дейк 1989:239].По Н.Д. Арутюновой перформативные глаголы говорения формируютвысказывания, приравнивая их к совершению действий, встраиваясь в контекстсобытий жизни, способствуя созданию социальной, коммуникативной илимежличностной ситуаций, которые, в свою очередь, обеспечивают некоторыепоследствия [Арутюнова1980].Современнаялингвистикаопираетсянакогнитивныеметоды,чтоспособствует более глубокому пониманию языковых явлений, как структуринтеллекта и сознания человека.

На первый план выходит изучение языковыхявлений в их функциональном аспекте, что дает возможность анализироватьязыковой материал в процессе его функционирования.Благодаряпоявлениюлингвосинергетическогоподходакизучениюлексического значения слова появляется возможность решать эту проблему поновому. В разделе синергетики текста ученые рассматривают язык как сложную,самоорганизующуюся открытую систему. Ссылаясь на И.А. Герман и Г.Г.Москальчук, Н.В.

Дрожащих приходит к выводу, что обращаясь к тексту, впервуюочередь,рассматривается«егоструктура,котораяможетбытьрассмотрена как неравновесно устойчивое состояние системы и процесс,способный перемещаться и перестраиваться в среде» [Данюшина 2010: 230].Лингвисты видят перед собой задачу найти причины, лежащие в корнеинтертекстуальных изменений и исследовать их последствия, которые, в своюочередь, провоцируются элементами текста (лексическими единицами) каксистемы.

Лексический запас языка можно привести к единообразной системеосновываясьнасинергийныхсвойствахединицразличныхлексико-семантических групп.А.А. Леонтьев утверждал, что восприятие предметного мира человекомпроизводится не только в координатах времени и пространства, но и еще в однойупорядоченной системе – системе знаков и символов. Эта система былавыработана человечеством для обобщения представлений о мире с возможностью52передачи другим людям в пространстве значений, где лексема и ее значениеявляются основные элементы системных средств [Конспект Лекции 2005].Анализируя лексическое значение слова, нельзя не заметить, что в немнаходит отражение широкий спектр компонентов, которые актуализируются вразных ситуациях деятельности человека. Изучение употребления используемыхединиц лексики при развертывании различных ситуаций речевой деятельностиприводиткпониманиютого,чточислосемантическихкомпонентов,актуализирующихся в процессе самоорганизации смыслов дискурса, намногобольше числа компонентов, предлагаемых в описании значения в толковыхсловарях.Глаголы со значением коммуникации составляют класс акциональныхглаголов, поскольку определяются ниже перечисленными концептуальнымипризнаками.

К признакам ориентированным на субъект, можно отнестиактивность (субъект использует свою энергию для совершения действия),волитивность(субъектнамереваетсясовершитьопределенноедействие),контролируемость (возможность достижения определенного результата). В то жевремя нельзя исключать ориентированность на определенный тип объекта ивоздействия на него. Действия данного класса могут характеризоватьсяаспектуально-темпоральными и качественными признаками: локализация вовремени (точное указание времени), фазовая дискретность (начало, конец илисередина действия), кратность и длительность.

Конечно, актуализация данныхконцептуальных признаков в высказывании может быть обеспечена посредствомопределенных грамматических категорий: видовременных форм, типа наклоненияи вида залога, синтаксических конструкций [Бенвенист 1974]. Все эти признакивыступаютвкачествемеханизмовязыкаактуализирующихконцептыформирования необходимого смысла и ключевым является тот факт, что глаголысо значением коммуникации что обозначают динамичные (способные кизменению) и управляемые (предполагающие участника, от чьей воли зависитсуществование заданной ситуации) ситуации.53Сема ‘речь’ в семантике глаголов со значением коммуникации имеетсистемный статус (информация о соответствующих значениях зафиксирована втолковыханглийскихирусскихсловарях).Отнесенностькпроцессукоммуникации, связь с ней для глаголов говорения является интегральной семой,а отличительный аспект этой связи – дифференциальной.

Отношения такойспецифики внутри семантическойструктуры можно охарактеризоватьипроиллюстрировать посредством полевой теории Владимира ГригорьевичаАдмони [Аврорин 1975]: выделяются ядерные (сам процесс коммуникации) ипериферийные (задают свойства и состояния коммуниканта) семы, что можнопродемонстрироватьспомощьюинтерактивногоресурсанапорталеwww.visualthesaurus.com: Рисунок 2.1.Рисунок 2.1. Ядерные и периферийные семы.Причем, чем дальше от ядра, тем ярче проявляются сопутствующиезначения языковых единиц (коннотации): дополнительные семантические илистилистические элементы, эмоциональные или оценочны оттенки, культурные54традиции социума. Другими словами несут более выраженную и специфичнуюпрагматическую информацию, которая может отражать определённое отношениек явлениям, событиям и ситуациям. Соответственно, по характеру обозначенияпроцессакоммуникативнойдеятельностииегоособенностейглаголыкоммуникации будет логичным разбить на две основные группы: а) базовыеглаголы со значением коммуникации и б) частные.Глаголы со значением коммуникации первой группы, или основные глаголыкоммуникации, характеризуются тем, что они передают сам процесс речи вобщем его образе; частотность их употребления высока: являясь наиболеераспространенными лексическими единицами, они входят в состав базовоговокабуляра как носителей языка, так и изучающих – поэтому их активноиспользуют в речи и, соответственно, глаголы данной группы можно встретить вязыковом материале очень часто.

Однако даже базисные глаголы коммуникацииесть смысл разделить еще на две группы: глаголы, передающие процесс речи внаиболее общем виде (e.g. say, speak, talk, tell), и глаголы, описывающие речевойпроцесс в более узком образе (e.g. declare, express, narrate, repeat).Группачастныхглаголовсозначениемкоммуникацииотличаетсясодержанием дополнительных характеристик процесса речи: его акустических,эмоциональных, ситуативных, окказиональных, и других особенностей (глаголыпреувеличения; глаголы, характеризующие в речи высокий тон и др.). Глагольныесредства этой группы варьируются от эмоционально нейтральных (значениепросьбы, приказа и пр.) до эмоционально значимых, которые могут передаватькак положительную (значение благодарности, сообщения радостной вести,похвалы, шутки и пр.), так и отрицательную (значение проклятия, упрека;придирки и ругани; обмана, ссоры, спора и пр.) эмоциональность.

Можно сделатьвывод, что глаголы данной группы, заключая в себе ядерную сему говорения,выдвигают на передний план ту часть семантического объема основных глаголовкоммуникации, которая требуется для достижения коммуникативной цели, азначит, могут выполнять роль функциональных эквивалентов глаголов. Такимобразом, употребление глаголов частного значения дает возможность исключить55тавтологию, описать эмоциональное состояние и характерные особенностикоммуникантов, придает речи выразительность, конкретность, образность и т.п.Посредством метода сплошной выборки из ряда толковых словарей,словарей синонимов английского языка и переводных англо-русских, в том числеэлектронных (см.

Список источников выборки) мы отобрали 501 лексическуюединицу, глаголов имеющих в ядре своего значения сему говорения (см.приложение). В английском языке say, speak и tell, talk – основные,превалирующиепочастотностиупотребленияглаголыкоммуникации,денотирующие наличие способности к коммуникации и акт произнесения, атакже сообщение мыслей, суждений, фактов (представляют категориальнуюродовую интегрирующую сему (архисему)).Руководствуясь описанием толковых словарей, мы можем представитьсемантическое пространство глаголов говорения движущимся вокруг двухцентров – глаголов say и tell. Первые представляют зачастую безобъектныйпроцесс говорения, который не контролируется и не зависит от воли адресата,однако способны к перекатегоризации; вторые же представляют активный,направленный на сознание определенного реципиента или группы слушателейпроцесс.

Причем близость глагола к центру или периферии можно определить подвум параметрам: семантическому (отношение по системной семантике или поактуальному смыслу, определяемому по функции в тексте) и количественному(учет частотности употребления глагола в определенной функции).Общими для выше описанных центров, согласно Веронике НиколаевнеТелия, являются три составляющих: произнесение звуков, облечение в языковуюформу некоторого содержания и сообщение его реципиенту [Телия 1986]. Такоетриединство артикуляции, вербализации и сообщения можно считать базисным.В свою очередь мы хотим внести ясность в понятие «произнесение»: в своемисследовании мы не исключаем такое явление как «внутренняя речь»,посредством которой осуществляется процесс мышления.Глаголы, которые передают номинацию акта коммуникации наиболеенейтрально и обобщенно, такие как add, announce, broadcast, describe, formulate,56inform, lecture, mention, message, narrate, put, recite, remark, reply, report, respond,text, transfer, voice, word, write – расположены близко к центрам семантическогопространства глаголов коммуникации, согласно полевой теории Адмони;отвечают требованиям частотности употребления и могут войти в основу ядраЛСП (лексико-семантического поля) глаголов коммуникации [Аврорин 1975].В стороне от центров размещаются более специфические глаголы, в нихзаложены дополнительные семы конкретизации действия, которые описываюткачественный,акустический,содержательныйиэмоционально-оценочныйэлементы акта речевого взаимодействия, например: falter, hum, breathe, buzz,chant, chatter, cough, crow, declare, gossip, grunt, hiss, intone, labialize, lisp, nasalize,orate, pant, prattle, roar, shriek, snarl, sniff, thunder, warble, whine, yap, yelp.