Физика-7кл-Перышкин-2002-гдз (7 класс - Перышкин)

Ф.Ф. Тихонин, С.А. ШабунинДомашняя работапо физикеза 7 класск учебнику«Физика. 7 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений /А.В. Перышкин. – 6-е изд., стереотип. –М.: Дрофа, 2002 г»7 классВопросы.§1.1. Физика ⎯ это наука о природе.2. Физика изучает разнообразные природные явления и выводитобщие законы.3. Примеры физических явлений: восход и заход солнца, нагреваниепредметов при трении, радуга.4. Физика выводит и изучает различные природные законы, которыеприменяются в других науках: биологии, химии, географии и т.д.§2.1.

Каждый существующий в природе предмет (тело).2. Вещество ⎯ материя, из которой состоят физические тела. Физические тела: пластиковый стакан, стол, кирпичный дом. Вещества:полиэтилен, спирт, кислород.3. Рис. 3. Статуя слона и кусочек пластилина ⎯ разные физическиетела, сделанные из одного вещества.Рис. 4. Ложки сделаны из одного вещества, но имеют различныеразмеры.§3.1.

Знания о природных явлениях мы изучаем из наблюдений иопытов.2. Опыты проводятся человеком с определенной целью и, зачастую,для экспериментальной проверки теоретических расчетов.3. Для получения научных знаний из опытов надо сделать правильные выводы.§4.1. Измерение физической величины сводится к сравнению ее количественного значения со стандартной величиной, принятой за единицу.2.

Длина ⎯ 1 м; время ⎯ 1 с; масса ⎯ 1 кг.23. Для определения цены деления шкалы необходимо разность двухцифр над штрихами шкалы разделить на количество штрихов, находящихся между этими цифрами.§5.1. Это значит, что истинная длина может быть больше или меньшеизмеренной на 1 мм.2. Нет, нельзя. Надо взять линейку с миллиметровой шкалой. Точность измерения увеличивается с уменьшением цены деления шкалы прибора.4. А = а ± ∆а, здесь А – измеряемая величина, а – результат измерений, ∆а – погрешность.§6.1.

Физика имеет громадное значение в развитии техники. Благодаряфизическим открытиям прошлого века стали возможны радиосвязь,телевидение, атомная энергетика и многое другое, без чего мы неможем представить себе нашу жизнь в XXI веке.2. Например, Нильс Бор ⎯ исследования в области строения атома;Исаак Ньютон ⎯ законы механики, световые явления; АльбертЭйнштейн ⎯ создание специальной теории относительности.§7.1.

Вещества состоят из мельчайших частиц ⎯ атомов и молекул.2. Это подтверждает, например, явление броуновского движения. (Подробнее см. §1 «Материала для дополнительного чтения» учебника).3. При увеличении расстояния объем увеличивается, при уменьшении ⎯ уменьшается.4. Опыт с растворением в сосуде крупинки гуаши и переливаниемчастиц окрашенной воды в другой сосуд с водой.§8.1. Молекула ⎯ мельчайшая частица вещества.2. Размеры молекул очень малы, их сложно увидеть даже с помощью электронного микроскопа.33. Молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного атомакислорода. Те, в свою очередь состоят из более мелких частиц.4. См.

рис. 21 учебника.§9.1. Диффузия ⎯ явление проникновения молекул одного из соприкасающихся веществ в пространство между молекулами другого.2. Нальем в мензурку немного тяжелой (относительно воды) окрашенной жидкости. Сверху осторожно, избегая смешивания, добавимводы. Между водой и жидкостью образуется четкая граница, которая через некоторое время в результате диффузии сотрется, а потомисчезнет вовсе. Молекулы жидкости из-за хаотического движенияпостепенно проникают между молекулами воды.3.

Распространение запахов; пропитка краской тканей, бумаги и т.д.§10.1. На различных расстояниях молекулы либо притягиваются, либоотталкиваются.2. На близких расстояниях (порядка размера молекулы) действуетпритяжение; при уменьшении расстояния проявляется отталкивание.3. Это явление называется смачиванием.4. Смачиваются водой ⎯ бумага, дерево, стекло; не смачиваются –парафин, воск, жирные тела.§11.1.

Твердое, жидкое и газообразное.2. Твердое тело имеет форму, объем и обычно большую плотность.3. Жидкость принимает форму сосуда, в котором она находится, ноее объем постоянен.4. Газ занимает весь предоставленный ему объем и принимает форму сосуда, в котором он находится.§12.1. Расположение молекул газа хаотично, они расположены на больших расстояниях друг от друга, между ними действуют в основномсилы отталкивания.42.

В жидкостях молекулы находятся на более близких расстояниях,чем в газах, притяжение между ними также больше, поэтому они нерасходятся на большие расстояния, и жидкость сохраняет объем.3. В твердом состоянии молекулы тела находятся на очень близкихрасстояниях, притяжение между ними очень большое, поэтомутвердые тела сохраняют свой объем и свою форму.§13.1. Изменение со временем положения тела относительно других тел.2. Относительно разных тел тело может двигаться с разной скоростью или вовсе покоиться.3. Длина траектории, пройденной телом.4. 1 м.§14.1. Движение, при котором за одинаковые промежутки времени телопроходит одинаковые пути (его скорость постоянна).2. Движение, при котором за одинаковые промежутки времени телопроходит разные пути (его скорость непостоянна).3.

Например, падающий камень; пуля, выпущенная из ружья.§15.1. Отношение пройденного пути ко времени его прохождения.2. v = S/t, где S ⎯ путь, t ⎯ время.3. 1 м/с.4. Направлением.5. vср = S/t, где S ⎯ путь, t ⎯ время.§16.1. а) S = vt;б) S = vсрt.2. а) t = S/v;б) t = S/vср.§17.1. Скорость тела меняется под действием на него внешних сил. Например, пуля, выпущенная из ружья, под действием силы трениятеряет свою скорость.2. Скатывание тележки с наклонной плоскости на различные препятствия. Чем меньше препятствие, тем меньше меняется скоростьтележки.53. Инерция ⎯ сохранение скорости тела в отсутствии действия нанего внешних сил.4. Равномерно и прямолинейно.§18.1. Ударяя по неподвижному мячу, футболист приводит его в движение.2.

При лобовом столкновении скорость двух автомобилей снижается донуля, и они даже могут изменить направление движения на обратное.3. Пуля, вылетая из винтовки, взаимодействует с ней, в результатечего последняя испытывает отдачу.§19.1. Тележки с разными массами ставятся рядом. К одной из них приделана упругая пластина, изогнутая и привязанная нитью.

После пережигания нити пластина распрямляется, и тележки начинают движение.2. Тележка с меньшей массой будет иметь большую скорость ипройдет большее расстояние.3. 1 кг.4. 1 мг; 1 кг; 1 т и т.д.§20.1. По формуле m =Mv /, где М ⎯ известная масса, v/ ⎯ скорость телаvизвестной массы после взаимодействия, v ⎯ скорость тела неизвестноймассы. Об этом способе вы узнаете из дальнейшего курса физики.2. Массы тел на обеих чашечках весов равны.3. Надо уравновесить тело, лежащее на одной из чашечек весов,грузиками с известными массами, кладя их на другую чашечку.Сумма масс грузиков будет равна массе тела.§21.1. Для нахождения плотности вещества надо узнать отношение массы этого вещества к объему, который занимает эта масса.2.

Греческой буквой ρ (читается «ро»).3. 1 кг/м3.64. 1 г/см3.§22.1. По формуле m = ρV, где ρ ⎯ плотность, V ⎯ объем.2. По формуле V =m, где m ⎯ масса, ρ ⎯ плотность.ρ§23.1. При действии на тело внешней силы.2. Сила ⎯ мера взаимодействия тел; эта физическая величина является векторной, т.е.

имеет направление.3. От величины силы, ее направления и точки приложения силы к телу.4. Вектором ⎯ направленным отрезком.§24.1. Земля притягивает к себе тела с силой, называемой силой тяжестии направленной вертикально вниз.2. Силу взаимодействия Земли с телами; ее обозначают Fт или Fтяж.3. Поскольку Земля «сплюснута» у полюсов, то тела на полюсахнаходятся несколько ближе к ее центру.4. Сила тяжести растет прямо пропорционально с массой.5.

Вертикально вниз.§25.1. Силы упругости возникают при деформации тел.2. Изменение формы и/или объема твердого тела.3. Растяжения, кручения, сжатия, сдвига, изгиба.4. Модуль силы упругости при небольших сжатиях (растяжениях)тела прямо пропорционален изменению его длины.5. Закон Гука: Fупр = k∆l, где k ⎯ коэффициент упругости.§26.1. Сила, с которой тело действует на опору или растягивает подвес.2. Сила тяжести приложена к центру масс тела, а вес ⎯ к опоре илиподвесу.7§27.1. Это означает сравнить эту силу с силой, принятой за единицу(в СИ – 1 Н).2.

Один ньютон ⎯ 1 Н.3. По формуле: Fт = mg, где g ⎯ ускорение свободного падения.4. По формуле P = mg, где g ⎯ ускорение свободного падения.§28.1. Динамометр (иногда силомер).2. Подвесить к штативу пружинку и проградуированную шкалу.Прикладывая к пружине вертикально вниз силу, по шкале можноопределить ее модуль. В качестве нуля взять положение нижнегоконца нерастянутой пружины.3. Путем последовательного подвешивания к пружине грузиковмассой 10 г каждый. Каждое новое положение конца пружины относительно шкалы будет соответствовать увеличению приложеннойсилы на 0,1Н.4. Например, тяговые, медицинские, ручные.§29.1.

На тело, подвешенное на нити, действует сила натяжения нити исила тяжести.2. Силу, равную векторной сумме этих сил.3. К одному концу тела присоединяют динамометр, а к другомуприкладывают две силы (например, тянут тело за нити). Равнодействующая направлена так же, как и эти силы. Ее модуль равен сумме модулей этих сил.4. Она равна модулю разности модулей этих сил.5. Тело будет покоиться либо двигаться равномерно и прямолинейно.§30.1. Автомобиль, с какой бы скоростью он не двигался, останавливается, если выключить двигатель.2. Силой трения называют силу, препятствующую относительномудвижению двух соприкасающихся тел.83. Причины трения заключаются в притяжении молекул и зацепкизазоров взаимодействующих тел.4.

Смазка уменьшает трение.5. Трение скольжения, покоя, качения.6. С помощью динамометра: прикрепив его к телу и приложив кнему силу, при которой тело будет двигаться равномерно. Тогдадинамометр покажет искомую силу трения.7. Повторить опыт, описанный в п.6, поставив на тело груз, и сравнить полученные значения.8. Повторить опыт, описанный в п.6, поставив тело на круглые палочки (катки), и сравнить полученные значения.§31.1. Сила трения покоя.2. Шкаф сдвинется с места, если действующая на него сила превыситсилу трения покоя. На практике сила трения покоя используется, например, в тормозных дисках автомобиля для удержания его в покое насклоне; сила трения препятствует откручиванию гайки с болта и т.д.§32.1.